Ogni scuola deve compiere diversi atti valutativi: di studenti, di gruppi di studenti, di allievi con BES, dei processi educativi ed organizzativi che ha attivato. Questi atti sono spesso percepiti come pratiche burocratiche da assolvere come dovere d'ufficio. Come rendere la valutazione "vitale"? Rendendola uno strumento di regolazione capace di accogliere gli errori degli studenti e quelli di noi docenti, di comprenderne il significato, di identificarne le cause, di elaborare piani che migliorino l'esperienza degli studenti, degli insegnanti e la capacità della scuola di istruire ed educare. Per raggiungere questi obiettivi, il volume è articolato in quattro parti: la prima descrive le proprietà dei dispositivi valutativi, la seconda quelle dell'autovalutazione di istituto, la terza mostra il potere inclusivo della valutazione, la quarta, infine, presenta lezioni simulate, casi critici e situazioni problematiche che i docenti devono quotidianamente affrontare.

La Puglia, territorio apprezzato prevalentemente per le coste, i beni culturali e i borghi, ha anche un grande patrimonio di fiumi, monti, laghi, boschi e foreste. L'altra Puglia propone racconti di viaggio, box naturalistici e immagini che attirano l'attenzione su luoghi di grande bellezza. L'opera è suddivisa in tre sezioni: Capitanata, Terra di Bari, Terra d'Otranto. Per ognuna di esse è stato redatto un racconto in cui i lettori possono facilmente immedesimarsi. I tre racconti sono corredati da 81 schede di approfondimento, che permettono di conoscere le caratteristiche naturalistiche dei luoghi. Arricchiscono il testo 80 immagini provenienti dalla tradizione pittorica pugliese e dalle sperimentazioni di giovani artisti contemporanei; in alcuni casi si è fatto ricorso a rielaborazioni grafiche di foto d'autore. La traduzione in lingua inglese rende questo volume di facile lettura anche ai cittadini stranieri che, sempre più numerosi, accorrono nel territorio pugliese.

Intercultura, multicultura, pluricultura, bisogni formativi, bisogni educativi, diversità: sono questi i temi principali di cui si interessa la pedagogia dei processi culturali. Da essa deriva la didattica dei processi interculturali e, insieme, costituiscono la pedagogia dei processi culturali e didattica interculturale. La visuale di un'educazione permanente (lifelong learning) rappresenta il motore della formazione per tutti, sia per i "nativi di origine", sia per i "nativi non di origine". Ciò, per fondare una società basata sulla solidarietà condivisa e giungere alla costituzione della cittadinanza sovranazionale.

Emozioni e sentimenti si allineano tra immaginario e consapevolezza, le tracce della speranza sono il ponte per dare voce a ciò che nel buio può diventare luce. La creatività dei versi di Maria Rosaria De Santis crea con delicatezza e autenticità un ritmo empatico e attraverso la condivisione del pensiero le parole diventano un gioco armonico che trasforma la profondità dell'animo in una culla essenziale, affidando al nostro sé l'incarico di nostro portavoce della magica sfera emozionale. I versi tracimano esuberanza, voglia di vivere ma anche angoscia e tristezza, in un caleidoscopio di emozioni che ritraggono l'interno spettro dell'esperienza umana.

La storia sismica dell'appennino umbro-marchigiano affonda le sue radici nelle più antiche fonti letterarie, già dal V secolo a.C. e viene a confondersi, sullo sfondo, con i colori, con i profumi, con le bellezze artistiche e naturali che da sempre affascinano chi visita l'Umbria, il Cuore verde d'Italia. Con un artigianato ben radicato nella tradizione e uno storico patrimonio industriale, l'Umbria, vocata a un turismo multiforme, oltre che religioso per aver dato i natali a San Francesco, Santa Chiara e San Benedetto, racchiude in sé una miriade di sfaccettature che ne fanno una regione centrale ma, al tempo stesso, marginale nel panorama italiano per posizione geografica e scelte politiche. Il paesaggio ameno, poi, si scontra con la violenza, tragica e imprevedibile, dei terremoti che, quasi ciclicamente, continuano a raderne al suolo le case, ferendo nell'anima gli abitanti sempre più tentati di fuggir via.

Sport, salute, benessere, igiene, libertà, fratellanza, socialità, cosmopolitismo, autoeducazione, non sono che alcuni concetti essenziali messi in evidenza da Pierre de Coubertin nelle sue opere e nella sua vita. L'educazione e la pedagogia diventano, per il barone francese, gli strumenti principali per la formazione morale dell'uomo. Tra le relazioni principali che la pedagogia decoubertiniana intesse con lo sport vi è quella cosmopolita oggi interpretata essenzialmente come intercultura; vi è, di conseguenza, anche la preoccupazione dell'integrazione della diversità, dell'alterità intorno a cui si svolge un interessante dibattito tra molti studiosi di tutte le scienze dell'uomo.

Il Coaching è una modalità di aiuto e sostegno alla persona e rappresenta una pratica professionale ormai consolidata negli anni. È un percorso ricco di scambi, nel quale il Coach aiuta un cliente ("Coachee") a raggiungere obiettivi a breve e a lungo termine, permettendogli di esprimere così al massimo le sue capacità e talenti ancora da scoprire, per fronteggiare specifiche situazioni personali o professionali al fine di raggiungere una maggiore consapevolezza, responsabilità e capacità decisionale. Questo testo si rivolge a tutti coloro che desiderano approfondire gli strumenti del Coaching con l'obiettivo di applicarli alla propria professione sanitaria per rendere efficace e positiva la complessa relazione con l'utente/paziente o per migliorare l'organizzazione aziendale. La creazione di una relazione empatica, grazie anche all'uso delle tecniche della comunicazione efficace, arricchita dalla metodologia del Coaching, risulta essere uno "strumento curativo" estremamente potente che il personale sociosanitario può imparare ad utilizzare in modo consapevole per incrementare l'efficacia del proprio intervento, producendo un impatto immediato sul cambiamento di stili di vita.

Lo stress è un problema molto sentito, soprattutto nella società odierna. Si presenta più volte nell'arco della vita di ogni individuo determinando esso stesso condizioni patologiche o presentandosi in concomitanza a patologie preesistenti. Il presente volume intende guidare i terapeuti verso una maggior consapevolezza circa i meccanismi sia fisiologici sia patologici che sottendono lo stress nelle prime fasi della vita e nell'individuo adulto, aiutarli a riconoscerne le conseguenze fisiche, psicologiche e comportamentali, consigliarli nella gestione dei pazienti suggerendo tecniche strutturate e consigli pratici personalizzati anche sulla base delle loro caratteristiche psicologiche e fornire gli strumenti per comprendere e gestire lo stress in ambito lavorativo. Il testo è strutturato in 100 brevi domande riguardanti 6 aspetti dell'argomento: ciascuna domanda è fruibile singolarmente ed è arricchita da diversi rimandi intratestuali ad altre domande in cui è approfondito uno specifico aspetto citato.

Uno strumento analogico per eseguire in maniera alternativa e piacevole le somme algebriche tra numeri relativi.

Lôá è una bambina costretta a letto dalla febbre ed è stufa, ma proprio stufa, di non poter uscire... Grazie a una misteriosa voce, come un'eco, che dice di chiamarsi Nono e che viene dalla parete della sua stanza, comincia a disegnare con il Lapis su un Libro dalle pagine bianche. Questo libro strano, senza parole o figure, ha una particolarità: tutto ciò che la bambina vi disegna sopra diventa reale. Così Lôá crea un intero universo e si trasforma in una bambina con il potere di creare, proprio come un dio... un dio femmina! Tradotte per la prima volta in italiano - dopo il grande successo in Portogallo della serie animata televisiva A biblia de Lôá - queste storie traggono spunto da alcuni episodi della Bibbia e arrivano al lettore di tutte le età in racconti di sorprendente leggerezza e profondità.

Il fiume, il territorio, l'habitat, la storia, la cultura, l'enogastronomia sono le gemme rinchiuse in uno scrigno qual è il Parco regionale del fiume Ofanto ancor oggi poco conosciuto. Il fiume, per secoli, ha accompagnato la presenza delle popolazioni nella valle, è stato il collegamento tra l'Adriatico e l'Appennino, ha rappresentato la base di approdo per traffici e commerci provenienti dall'Oriente e animato la cultura espressa nei monumenti diffusi nel territorio. Il fiume, inoltre, è stato testimone di scenari bellici cruenti, ha offerto rifugio, ospitalità e prosperità alle genti d'Apulia. La guida rappresenta per il turista e l'escursionista uno strumento fondamentale per visitare l'habitat, percorrere i suoi sentieri e osservare la flora e la fauna portando alla conoscenza integrale del territorio.

Melissa e Mattia, uniti dalla sete di conoscenza e dalla passione per gli enigmi, si ritrovano insieme in vacanza in Sardegna. Vivono un'incredibile avventura tra mostri ed intrighi nei sotterranei di un Nuraghe presso il complesso nuragico di Barumini. Risolvendo un enigma vengono catapultati in un pauroso mondo sotterraneo senza regole, che li mette a dura prova tra labirinti e trappole. Solo la fortuna che ha il nome di Francesco riesce a salvarli, per poi rivelarsi un discendente di una stirpe di cavalieri templari custode di un antico tesoro. La trama e ricca di colpi di scena magistrali e di suspense adrenalinica comparabili ai testi per adulti come gialli o thriller. La morale del bene che vince sul male è espressa in modo sottile e metaforico, mai banale e scontato. Altri personaggi sono: il professore di matematica molto severo di Mattia nonché papà di Melissa; la dottoressa Liberata, compagna dello stesso, che si rivela persona inaffidabile, pericolosa e malvagia; i genitori di Mattia, in perenne contrasto e conflitto. Molti piccoli lettori potranno immedesimarsi nelle avventure di Melissa e Mattia perché intelligentemente il punto di vista della narrazione e del suo sviluppo è il loro, che posseggono un universo interiore diverso dai grandi e spesso non li comprendono, non condividendone i valori effimeri e superficiali legati all'esteriorità e alla mania di perfezionismo.

Paola e Mario hanno dei problemi molto gravi. Il loro matrimonio ha smesso da tempo di essere felice, eppure entrambi continuano a vivere nella loro pacata quotidianità. Ma un giorno lei scopre che il marito la tradisce e vede distrutta la sua fiducia. Da quel momento la loro vita non sarà più la stessa, sebbene cercheranno di ricostruire un rapporto ormai divenuto fragile ricordo di ciò che erano in gioventù. Paola non saprà più chi è o dove cercare se stessa e si perderà nella scoperta di sensazioni che non avrebbe mai immaginato di poter provare. Maria Gabriella De Santis intreccia un racconto a più voci nel quale tutti i protagonisti hanno l'occasione per raccontare il proprio punto di vista. Un romanzo intenso che non teme di trattare un male così diffuso e così drammatico che è quello di una vita spezzata dagli amori che sbiadiscono e dai tradimenti che incombono.

La comunicazione in ambito sanitario, in tutte le sue forme, viene analizzata in modo semplice e chiaro in questo testo, strutturato in 100 domande, che prendono in esame le strategie di comunicazione tra medico e paziente, le necessarie competenze comunicative e relazionali e le complesse reti di rapporti che si stabiliscono, l'importanza di una corretta comunicazione interna ed esterna che determina l'efficienza delle organizzazioni sanitarie, la qualità delle relazioni tra professionisti sanitari al fine di migliorarne la comunicazione e la buona collaborazione, i vantaggi del lavorare in gruppo, di una efficace leadership e gestione dei conflitti che permette di agire con competenza, flessibilità, apertura.

Formare i professionisti che lavorano nel campo della sanità è un compito importante e impegnativo che richiede grande attenzione e competenza. Le conoscenze da migliorare, le abilità e i comportamenti da modificare devono essere accuratamente progettati, comunicati e infine valutati per stabilirne l'effettiva acquisizione e la corretta applicazione nella vita quotidiana. Il presente volume, destinato a chi si occupa di formazione in ambito sociosanitario, suggerisce strategie e metodi per una migliore comunicazione interpersonale, di gruppo e massmediale, concentrando l'attenzione sulle fasi di progettazione e la valutazione degli interventi formativi. Esempi pratici e un glossario vanno a supporto del lettore per aiutarlo a rendere immediatamente applicabili le tecniche didattiche. L'attenzione alle competenze e agli strumenti necessari per facilitare l'insegnamento e l'apprendimento presentate hanno il solo scopo di rendere utile e immediatamente applicabile al proprio lavoro quotidiano l'esperienza formativa di ciascun individuo.

Chi sono le donne che ogni giorno vengono violentate, assassinate, stuprate, e i cui corpi ci giungono contorti, macchiati, spezzati? Chi sono queste donne non amate per ciò che sono come persone, ma brutalmente desiderate come carne? Cosa hanno provato durante il massacro della loro identità? Erano intelligenti, sensibili, colte, erano come noi? Come restituire loro dignità, forza, cuore, anima affrontando i segni dei misfatti di cui sono state vittime, e con quali codici narrare le loro sventure? Il teatro e la poesia possono, in poche righe, raccontarci mondi interiori e psichici, restituirci la complessità di una relazione o di un momento di vita e trasformare un atto banale in narrazione dai contenuti universali. Quando il teatro e la poesia riescono a divenire, nella loro sintesi, voce delle voci, voce di tutti, sguardo degli sguardi, l"arte ha raggiunto la sua finalità. "Io e l"altra", raccolta di testi per il teatro, unisce autrici italiane di diversa provenienza geografica e formazione letteraria accomunate dallo stesso sforzo: denunciare le mille forme di violenza alle donne rendendole visibili, udibili, concrete.

Comunicare una diagnosi infausta, illustrare le modifiche al piano terapeutico, spiegare la necessità di passare dalla terapia curativa a quella palliativa, chiarire gli esiti degli esami diagnostici, far comprendere la necessità di sottoporsi a un intervento: sono tutte situazioni comunicative complesse in cui al medico sono richieste abilità specifiche. Attraverso l'analisi di raccomandazioni, linee guida, questionari e griglie di valutazione relative ai diversi casi che si possono incontrare quotidianamente, il libro aiuta il medico ad accostarsi al tema della comunicazione efficace e del counselling, fornendogli suggerimenti e strumenti di pratica applicazione.

Poiché nessuna singola disciplina o specializzazione può rispondere da sola ai bisogni di salute di un individuo, diventa importante che i diversi professionisti coinvolti nelle attività di assistenza sanitaria siano in grado di lavorare insieme in modo collaborativo e integrato. Il testo desidera fornire strategie e suggerimenti per migliorare la comunicazione tra professionisti sanitari, fornendo esempi relativi alle più comuni situazioni che si possono presentare nella pratica clinica, quali la richiesta di una consulenza specialistica da parte del medico di base, la relazione tra medico e infermiere, le informazioni da evidenziare nella lettera di dimissione ospedaliera.

"Maria Proja de Santis non parte dal dato puramente artistico, ma ci mostra come suoni, profumi e colori, permeino ad ogni passo la nostra esistenza, creando quella foresta di simboli fra loro collegati dei quali parla Baudelaire nel suo sonetto Correspondances.[...] Suoni, profumi e colori, ancorché privi dì parole e immagini precise, e quindi di concetti semantici, non sono meno decisivi e pregnanti per la scoperta e l'interpretazione del mondo che ci circonda, e per l'indirizzo che cerchiamo di dare alla nostra vita.[...] Le tre sezioni nelle quali sono suddivisi i pensieri dell'autrice, risultano in apparenza allineate e giustapposte, piuttosto che collegate sintagmaticamente secondo un preciso criterio di continuità. Ciò farebbe quasi pensare a un dipinto a macchie o a un brano musicale con tre parti separate da tratti cadenzali piuttosto netti. In realtà, un'impalpabile corrente sotterranea di pensieri e di immagini rende il tutto saldamente unito e coerente." (Bruno Gallotta)

This book represents the first-of-its-kind comprehensive discussion of the non-university higher education sector in Europe. Higher education throughout the world is facing rapid change. Despite the enormous attention devoted to that reality, this volume fills an important void. It describes and offers critical comparisons between the systems in 10 European countries.The book brings together the thinking of leading scholars on the non-university sectors in Austria, Belgium, Finland, Germany, Ireland, the Netherlands, Norway, Portugal, Spain, and the United Kingdom, with a chapter devoted to each country. National case studies are presented for the non-university sector in these countries that address issues such as historical developments, policy changes, governance structures, levels of institutional autonomy and future trends. The editors offer a critical comparative analysis of the systems in these countries followed by a probing look into the future of the non-university sector in Europe.The book is essential reading for those who want a comprehensive, timely and in-depth understanding of the European non-university sector. It will be informative to anyone involved in system or institutional governance, as well as those pursuing research. It should be a reference in every institutional library.