Il digitale ha cambiato le nostre vite di tutti i giorni. Lo sta facendo da anni e più passa il tempo più lo fa in maniera inesorabile e profonda: è un mutamento radicale di prospettiva che ci obbliga a diventare consapevoli delle differenze, delle opportunità e anche dei rischi che offre rispetto ai corrispondenti analogici ai quali sta via via subentrando. Per questo la scuola non può più ignorarlo e farne a meno. Per lo più, però, tende a piegarlo alle sue forme, ai suoi ritmi, alle sue routine, depotenziandolo e facendo in modo da evitare di confrontarsi con le novità e i cambiamenti che esso esige. Ci si trova allora di fronte a una sorta di ibrido mitologico come l'ircocervo: solo che, in questo caso, anziché avere un animale per metà capro e per metà cervo abbiamo tecnologie, processi e sevizi digitali usati come se fossero analogici, all'interno di stili di pensiero e di strutture organizzative ancora tradizionali. Così quello che dovrebbe essere un ponte per traghettare la scuola verso un futuro che è già qui e ora, guarda al passato: e come ci racconta Kafka, un ponte non può voltarsi indietro senza abdicare alla propria funzione e precipitare.

Questo volume presenta una raccolta i testi-saggi, traduzioni, contributi creativi e note-in omaggio a Daniela Ciani Forza, già professoressa di Lingua e letteratura anglo-americana presso l'Università Ca' Foscari di Venezia. Abbracciando generi e ambiti diversi, che vanno dalla poesia alla traduzione, dalla letteratura multietnica alla storia culturale, essa celebra la dedizione di Daniela all'americanistica, tracciando una sorta di genealogia cafoscarina che riunisce idealmente, maestri, colleghi e allievi. Testi di: Ada Agressi, Francesca Bisutti, William Boelhower, Alide Cagidemetrio, Silvana Cattaneo, Diego Cembrola, Marina Coslovi, Agnese De Marchi, Gregory Dowling, Simone Francescato, Rosella Mamoli Zorzi, Pia Masiero, Nicola Paladin, Chiara Patrizi, Sergio Perosa, Cristina Tinelli.