Sulla vita e sulla morte del partigiano Cosimo Moccia, insignito della medaglia d'oro alla memoria poi riconsiderata medaglia d'argento per un errore di scrittura.

Il presente lavoro ricostruisce l'evoluzione del territorio dei quattro Comuni maremmani di Montieri, Monterotondo Marittimo, Massa Marittima e Gavorrano fra tardo Medioevo e tempi contemporanei (dalla conquista senese al passaggio nel Granducato mediceo, dalla dominazione lorenese all'unità d'Italia e fino al primo Novecento). Utilizzando fonti documentarie di tipo geografico (visite e inchieste amministrative, resoconti di viaggio, cartografie e catasti), vengono tratteggiati i caratteri storici delle comunità rurali, con le loro diversità sociali e specificità geografiche (persistenza di assetti feudali, demani collettivi e usi civici). Sono poi messe a fuoco le dinamiche prodotte dai governi riformatori lorenesi tra le metà del XVIII e del XIX secolo, con il liberismo economico, la riforma amministrativa, i grandi lavori pubblici (bonifiche e vie di comunicazione), la redistribuzione fra proprietari borghesi di larga parte delle terre e l'avvio della colonizzazione agraria a base poderale, lo sviluppo dell'industria mineraria. Le trasformazioni dell'organizzazione territoriale sono seguite - a grandi linee - anche nei primi decenni unitari e nel primo Novecento.

Comprendere gli aspetti cognitivi e affettivi che entrano in gioco nel momento in cui un bambino incontra un medico, un infermiere, un terapista della riabilitazione risulta di estrema importanza al fine di instaurare la migliore alleanza terapeutica possibile con il bambino stesso e con i suoi famigliari. Il volume presenta lo sviluppo psicologico umano nei suoi tratti essenziali, dalle teorie classiche agli aspetti applicativi, con l'obiettivo di fornire le indispensabili conoscenze di base necessarie agli operatori sanitari che si trovano a lavorare a stretto contatto con i bambini.

Anna e Franco iniziano a scriversi nel 1940, ma non si conoscono. Lei è una madrina di guerra, manda lettere al fronte, in Libia, per confortare i soldati; lui è un tenente dal carattere forte, allergico alla vita in abiti civili. Dopo le prime diffidenze, nasce una bella amicizia, condita con tanta ironia. Questa fitta corrispondenza segue Franco in India quando viene fatto prigioniero dagli inglesi, e continua fino alla fine del 1946, ben oltre il termine delle ostilità, quando finalmente Franco tornerà in Italia e i due si potranno incontrare per dirsi l'amore nato tra le righe.

La psicologia sociale è lo studio delle dimensioni sociali della mente umana, ossia le modalità di articolazione tra gli aspetti individuali della vita psicologica e il livello della vita sociale, inteso in termini di interazioni tra le persone, ma anche in termini più ampi di contesto socio-culturale: 'scegliere come ambito della disciplina non uno dei livelli, bensì l'intersezione tra essi, significa non limitare la scelta degli oggetti di studio ad alcuni temi, ma piuttosto sforzarsi di elaborare un modello di interpretazione che, proprio in quanto tiene conto di entrambi i livelli, risulta applicabile ai fenomeni più diversi. Può così essere impostata in modo più produttivo anche la relazione tra le diverse discipline che si occupano del comportamento umano e in particolare tra psicologia generale, psicologia sociale e sociologia; la distinzione tra esse, infatti, non si pone in relazione ai temi trattati ma al tipo di approccio scelto per interpretare i fenomeni. Ad esempio, tematiche come la percezione, la memoria o le emozioni si possono considerare argomenti di stretta pertinenza della psicologia generale ma diventano oggetto della psicologia sociale quando se ne evidenzi il legame con i processi di interazione e con il contesto socio-culturale. Allo stesso modo, un fenomeno come le dinamiche di gruppo costituisce un tema di evidente interesse sociologico per tutto ciò che riguarda aspetti come l'interdipendenza e la differenziazione, i rapporti di potere...

Una rassegna delle quindici 'sfide' disseminate lungo il cammino verso il raggiungimento degli obiettivi ed altrettanti rimedi utili per riuscire a superarle efficacemente. Nuova edizione riveduta e aggiornata con gli Esercizi per l'anno che verrà, spunti di auto-riflessione su tutto quello che vogliamo abbandonare dell'anno vecchio e creare i cambiamenti desiderati.

Il diritto dell'Unione europea e la Convenzione europea dei diritti dell'uomo - come recepita nel Regno Unito tramite lo Human Rights Act 1998 - sono capaci di incidere sulle peculiarità del common law, in generale c per quanto specificamente concerne il law of tort(s). In tale prospettiva può essere indagata la responsabilità delle public authorities, trattandosi del settore maggiormente interessato dal diritto sovranazionale ed in cui le differenze rispetto agli altri ordinamenti appaiono più marcate. Se può dirsi che l'impatto complessivo del diritto europeo in concreto è significativo, non è consentito - allo stato - individuare linee di tendenza nette e valutare in che misura il dialogo tra le corti abbia comportato un sostanziale cambiamento di approccio da parte dei giudici inglesi nella concezione ed interpretazione del tort(s) law.

Età di lettura: da 6 anni.

'Ma perché, secondo voi, Adamo ha mangiato quella mela?'. Domanda sibillina e dal responso assai incerto, ma dalla quale si è ottenuta almeno una certezza: questo libro. L'infingardo quesito è infatti stato posto in un gruppo di scrittura creativa e questo è il risultato, o meglio il frutto (ammettiamolo pure, un poco proibito) dell'animata discussione tra uomini e donne sull'annosa questione. Se poi a questo aggiungete una strana e antica ricetta che le donne della famiglia di Lisa - una protagonista del dibattito - usavano tramandarsi in occasione dei loro matrimoni, ecco che avrete La ricetta per la coppia perfetta... Ma non crediate che sia così facile amalgamare il giusto impasto. Per ottenere qualche beneficio ci sarà da sentirne - e passarne - di tutti i colori! Tre donne e tre uomini narrano di sé e della propria vita di coppia in sei tappe, una per ogni 'fase' del menage, stuzzicati dalle domande e dalle osservazioni di un terzo incomodo a dir poco speciale: Satifer, che serpeggia tra le pagine fin dall'inizio.

L'autrice, medico psichiatra romano, fonde in questo libro la passione per la cucina con le proprie intolleranze alimentari a nichel e lattosio e propone le ricette che negli anni ha modificato e adattato ai nuovi bisogni, con il desiderio di aiutare altri con intolleranze simili a conservare il piacere di mangiare bene, con gusto e divertimento.

Verso la fine del 1600 tra l'Italia e le isole del Mediterraneo erano avviati scambi culturali. I contatti tra la società culturale romana e gli artisti maltesi si facevano sempre più frequenti ed oscillavano tra il potere ecclesiastico di Roma e le autorità dell'isola. Nel programma dei gesuiti, seguito con interesse anche dal Governo di Malta, Pietro Papaleo ebbe grande rilevanza. La partecipazione dello scultore palermitano alla realizzazione di importanti opere per l'isola di Malta non fu una scelta casuale. La sua formazione artistica durante l'esordio giovanile romano nell'atelier di Ercole Ferrara, come allievo dello scultore maltese Melchiorre Gafà ed il lungo rapporto di stima e amicizia con i fratelli di questi, gli furono favorevoli ma anche con il consenso artistico delle autorità maltesi quale legame interculturale fra i due paesi.

Una bambina, un cavallino magico, una fata e gli immancabili cattivi. Una fiaba della tradizione da tramandare di generazione in generazione perché non vada perduta. Per continuare a sognare, disegnare e divertirsi. Età di lettura: da 4 anni.

Il testo fornisce indicazioni concrete sulle motivazioni che spingono un'educatrice che opera in un servizio per la prima infanzia a incontrare i genitori e offre proposte di attività sulle strategie che può utilizzare per mantenere una buona relazione con loro. Un dialogo positivo tra famiglia e nido, infatti, assolve a esigenze pratiche, che determinano la qualità della risposta, ma accresce anche la valenza educativa del servizio.

Età di lettura: da 6 anni.

Cosa accade dopo la firma di un trattato di pace? Come si può, senza dimenticare la terribile lezione della guerra, tornare a fidarsi degli ex nemici? Si può usare il carico emotivo del passato non per la vendetta, ma per risanare le relazioni tra i gruppi? I media, potenti strumenti di propaganda, hanno un loro ruolo anche nella costruzione della pace? Come narrare la guerra a chi è nato dopo? Il libro esplora il tentativo della ricerca psicosociale di vedere la riconciliazione non come negazione del conflitto, ma come opposizione all'idea che la violenza sia l'unica soluzione possibile.