Artemisia è un'anima inquieta, sempre in movimento tra luoghi e persone, senza nessuno in grado di sfiorarle l'anima: prigioniera di presenze e ricordi, rinchiusa in un mondo di specchi, niente del mondo che la circonda sembra toccarla. Solo un essere sfuggente, un'Ombra Nera, la segue ovunque misteriosa. Il Bel Paese le sta stretto con i suoi vizi e le scorciatoie vischio-se e il viaggio verso il libero campus di Berkeley le fa incontrare Lorenzo, dottorando, tutto studi e cucina, che, attraverso l'arte antica, con i suoi racconti e miti è in grado di farle scoprire un mondo diverso, antico e sconosciuto che la conquista, spingendola sempre più verso i suoi demoni... Riuscirà la giovane a lasciarsi alle spalle il suo mondo di ombre per riscoprire finalmente cosa voglia dire vivere?

Per i più piccoli storie e disegni per conoscere i rifiuti e differenziarne la raccolta. Età di lettura: da 4 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Il sempre più consistente numero di studenti che arrivano in Italia, usufruendo degli scambi internazionali, rappresenta un destinatario di materiali per l'insegnamento della lingua italiana. Sfruttando le numerose opportunità offerte dal dialogo come forma di esemplificazione della comunicazione linguistica, è stato elaborato un percorso didattico interattivo nel quale si è data particolare attenzione al consolidamento delle strutture fonologiche, morfosintattiche e lessicali di base. Tutto ciò con la possibilità di verificare il livello di apprendimento acquisito.

Il volume si propone come una risposta, dal versante psicodinamico, al libro L'approccio evidence-based in psicoterapia. Protocolli di trattamento sperimentalmente validabili, a cura di William Lyddon e John Jones (Jr.) (Milano, McGraw-Hill, 2002). Il lavoro è condotto sulla base di resoconti di altre esperienze di terapie sui generis, il cui genus caratterizzante è consistito nel fatto che i 'processi' erano stati, come dire, 'inventati' ad hoc (o ad personam); ma anche cercando di definire un 'pacchetto' di processi evidence-based utili ai fini del trattamento di un disturbo particolare.