La didattica ludica è una forma di educazione scolarizzante che deve trovare sempre più spazio nella prassi quotidiana anche quando si ricorre alla didattica a distanza. La ludo-didattica è, infatti, una strategia alternativa e innovativa facilmente percorribile, capace di creare le condizioni migliori per l'apprendimento di qualsiasi discente. È, infatti, un errore ritenere la didattica ludica una metodica da riservare solo ai più piccoli, perché essa è motivante e coinvolgente per gli alunni tanto della primaria che della secondaria di primo e secondo grado. I tanti docenti che ne sperimentano la validità nelle classi o che hanno avuto occasione di utilizzare altre forme di approccio ludico, sanno bene che tale metodologia garantisce risultati superiori a quelli ottenuti col rapporto consueto lezione/memorizzazione che lega ancora molti docenti e alunni. Questo Manuale è il risultato di una ricerca-azione protratta nel tempo, fondata su strategie flessibili atte a consentire sia la partecipazione attiva al dialogo educativo, sia la presa di coscienza delle capacità logiche e comportamentali, che dimostrano come, operando secondo i principi di una scuola laboratorio, si può liberare una grande creatività educativa. Il testo, ricco di spunti pratici ed esperienze di vissuto scolastico con strumenti ludici applicabili a tutte le discipline, è utilissimo per la preparazione alle prove per tutte le classi di concorso nonché per la pratica d'aula. Con contributi di: Anna Paola Tantucci, Maria Secchi Famiglietti, Alberta Levi Temin

Quando ti innamori, tutto sembra bello, emozionante, e non ti permette di vedere le sfumature nascoste nei comportamenti della persona che ami. Speri che il tuo sogno si tramuti in un "Vissero per sempre felici e contenti". E invece, quanti segreti e quante bugie? Quanti scheletri nell'armadio?

La pubblicazione è suddivisa in tre sezioni complementari: "Le parole che raccontano la storia" traccia una sorta di percorso, cronologico e di racconto, attraverso gli snodi che hanno segnato la storia di Cantieri, della rete Anticorpi e del network Anticorpi XL. Al lavoro di Alessandro Sciarroni è riservata la parte centrale e il primo scritto della terza sezione, quasi fossero le parole di un'artista a introdurci in una scrittura assai diversa nella sua matrice. "Le parole che immaginano la storia" infatti si prende il compito di sganciarsi dagli eventi e dalle opere, per tracciare un'ideale lemmario di concetti per un'odierna riflessione sull'arte coreutica.