Oggi più che mai la scuola è lo spazio e il tempo attorno ai quali ruota il futuro dell'umanità, luogo di istruzione ma anche di emancipazione e di costruzione di comunità democratiche. In tale cornice il ruolo dei docenti assume una funzione ineludibile e per certi versi generativa, a cui gli autori del volume fanno riferimento attraverso differenti contributi in grado di fornire una lettura della formazione come opportunità e sfida da cogliere per orientare, "coltivare umanità" e costruire futuro. In particolare la formazione si offre come tempo e spazio di acquisizione ed esercizio di inedite future skills, tra cui la riflessività, che, da un lato, rappresenta una garanzia di qualità dell'istruzione per gli studenti e, dall'altro, favorisce processi di ben-essere per gli stessi docenti. A tal proposito, la seconda parte del volume descrive alcuni percorsi di formazione realizzati con i docenti della scuola secondaria e, in maniera analitica, alcune tecniche e metodologie di orientamento sperimentate dagli stessi, consentendo ai lettori di comprendere come la formazione possa trasformarsi in occasione di esercizio di sostenibilità personale, utile per ri-pensarsi e non perdersi.

Dedicare del tempo, tra i banchi (e gli schermi), alla "costruzione" della felicità, accompagnando studentesse e studenti in un benefico processo di conoscenza del sé e di potenziamento delle life skills: è stato questo l'obiettivo a cui hanno mirato i due percorsi di orientamento formativo "L'ora della felicità" e "Rigeneration Skills". Due percorsi ideati e condotti dall'Università di Foggia nell'ambito del progetto "RiGenerAzioni", che ha finalizzato le proprie azioni alla promozione del benessere comunitario e al contrasto delle povertà educative. Il volume accoglie, accanto a saggi che delineano lo sfondo teorico ed epistemologico del costrutto pedagogico della felicità, tutte le "voci" che hanno coralmente reso possibile la realizzazione dei due percorsi. Per raccontare la genesi dell'idea stessa di un momento vocato alla felicità e allo stare bene con sé stessi e con gli altri e dimostrare che costruire una scuola felice si può, anche in un tempo reso ancora più fragile dall'emergenza pandemica.

Il 14 novembre 2018 si è tenuto l'evento "GIS day 2018. Il GIS per il governo e la gestione del territorio", arrivato alla sua decima edizione, presso l'Aula Magna del Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli "Federico II". Gli articoli contenuti nel volume sono incentrati sul tema dei Sistemi Informativi Territoriali, arricchiti dal contributo dei ricercatori e degli esperti in questa tecnologia intervenuti durante l'evento.

Come avvenuto dal 2008 in poi, il 13 novembre 2019 si è tenuto l'evento "GIS day 2019: Strumenti e tecnologie GIS di supporto alle decisioni per l'analisi e la gestione complessa dei Sistemi Territoriali Infrastrutturali ed Urbani" presso l'Aula Magna del Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli Federico II. Con questa undicesima raccolta di articoli riguardanti i Sistemi Informativi Territoriali, continua il contributo degli esperti di questa tecnologia intervenuti all'evento per presentare i loro lavori.

L'esperienza della pandemia degli ultimi mesi ha acuito la necessità di dotare i giovani di strumenti e competenze utili a gestire la complessità, fronteggiare la crisi e progettare futuro nell'indeterminatezza. In questo senso l'orientamento si sta attestando sempre più come ineludibile bene sociale ed economico utile a prevenire emarginazione, dispersione di talenti e, al contempo, promuovere competenze di resilienza e coping. In questa direzione, il volume raccoglie saggi che rendono conto di una esperienza di orientamento universitario durante i primi mesi della pandemia presso l'Università di Foggia. Una esperienza che racconta di un Ateneo che non si è fermato, di docenti, ricercatori, esperti che, uniti, non hanno smesso di pensare, progettare, immaginare futuro, offrendo agli studenti, anche a distanza, una bussola per continuare a guardare l'orizzonte. Insieme a saggi che costruiscono la cornice epistemologica e prassica dell'esperienza, altri presentano metodologie e strumenti attivati in modalità online, progettati e realizzati in modo personalizzato nel periodo delle restrizioni Covid e che confermano l'attenzione che l'Ateneo foggiano riserva ai suoi studenti.

Gli interventi di questo volume sono il racconto a più voci di un esperimento didattico. Ognuno ne ha vissuto un aspetto limitato e peculiare; sono le tessere di un mosaico, necessariamente incompleto, che serve a qualificare e dare corpo al nostro lavoro di docenti. L'idea alla base è la stessa di Rashomon, il film del 1950 di A. Kurosawa, una narrazione riproposta ogni volta con gli occhi di chi l'ha vissuta. Sempre la stessa, ma sempre diversa. A chi legge il compito di ricostruire un suo proprio percorso tridimensionale, grazie alle tante sfaccettature che i diversi punti di vista propongono. Tutti soggettivi. Nessuno è la "verità". Non siamo a conoscenza di esperienze simili, almeno in Italia, e questo volume ha perciò anche l'ambizione di disvelare gli strumenti di lavoro e i procedimenti messi in gioco. Un "manuale" che utilizza la forma del racconto per narrare i propositi, i successi, i fallimenti, le difficoltà, le contingenze, che ogni esperienza pedagogica si trova ad affrontare.

Come già avvenuto dal 2008 in poi, il 15 novembre 2017 si è tenuto l'evento "GIS DAY 2017: il GIS per la gestione del territorio" nell'aula magna del Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli "Federico II". Con questa nona raccolta di articoli riguardanti i Sistemi Informativi Territoriali, continua la collaborazione degli esperti intervenuti all'evento per presentare i loro lavori. Ancora una volta si ringraziano tutti gli autori che hanno inviato il loro contributo. Un particolare ringraziamento a Silvia d'Ambrosio che ha coordinato la realizzazione complessiva dello stesso evento, in particolare tenendo i contatti con gli interessati, i docenti e i relatori, e ha gestito la revisione grafica degli abstract, degli articoli, l'impaginazione professionale e la pubblicazione di questi atti.

Come già avvenuto dal 2008 in poi, il 18 novembre 2016 si è tenuto l'evento "GIS DAY 2016: il GIS per la gestione del territorio" nell'aula magna del Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli Federico II.

Come già avvenuto dal 2008 in poi, il 18 novembre 2015 si è tenuto l'evento "Gis day 2015: il Gis per la gestione del territorio" nell'Aula Magna del dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli "Federico II". Con questa ottava raccolta di articoli riguardanti i Sistemi Informativi Territoriali, continua il contributo degli esperti di questa tecnologia intervenuti all'evento per presentare i loro lavori. Ancora una volta si ringraziano tutti gli autori che hanno inviato il loro contributo ed ESRIITALIA, la cui sponsorizzazione è stata fondamentale per la riuscita e l'organizzazione dell'evento.

È possibile raccontare le avventurose storie del femminismo attraverso le immagini in movimento? Quello della macchina da presa è un occhio sufficientemente perspicace per vedere e mostrare la politica delle donne di ieri e di oggi senza tradurla in apparato ideologico, senza cadere nello stereotipo? I pensieri elaborati dal femminismo hanno in qualche misura intercettato lo schermo e segnato la produzione audiovisiva? Le non poche donne attive in ambito cinematografico e, in senso più ampio, mediale, hanno fatto la differenza? Da qui sono partite le autrici del volume, ciascuna nel proprio ambito di ricerca, per tratteggiare un paesaggio nuovo e in divenire, abitato dalle pioniere del cinema, dalle donne dell'audiovisivo, dalle spettatrici e dalle artiste contemporanee.

La rappresentazione dell'architettura e del territorio è costituita da alcune immagini che richiamano visivamente parti della realtà che si intende rappresentare, in un vasto insieme di immagini del tutto convenzionali. Anche la rappresentazione infografica, proprio come quella tradizionale, fornisce una sorta di realtà artificiale: un modello grafico della realtà oggettiva, in rapporto di significante-significato con ciò che rappresenta. Elaborato con un linguaggio scientifico e tecnico, con alto grado di astrazione e fortemente istituzionalizzato, esso è costituito da una parte puramente geometrica - il modello geometrico, disegnato con i metodi della geometria descrittiva - e da un ulteriore insieme di segni (geometrici e non), organicamente composti, secondo i criteri della semiologia grafica, sulla base di convenzioni grafico-simboliche di carattere lessicale, grammaticale e sintattico che sostanziano un preciso codice linguistico. Questo libro tratta proprio le tematiche, geometriche e non, connesse all'elaborazione dei modelli grafici di natura tecnica, quali che siano i procedimenti adoperati per ottenere l'immagine. Si rivolge a tutti coloro che utilizzano il disegno come mezzo d'espressione tecnica: architetti, ingegneri, studenti delle relative facoltà.

Come già avvenuto negli anni 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 si è tenuto il giorno 19 novembre 2014 l'evento "Gis day 2014: il GIS per il governo e la gestione del territorio" nel Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Napoli Federico II. Questa sesta raccolta monografica contiene articoli riguardanti i Sistemi Informativi Territoriali, scritti da esperti di questa tecnologia intervenuti all'evento per presentare i loro lavori.

Ora, il paesaggio è tornato in auge, gode credito e favore, e chiede nuovamente la nostra attenzione. Nascono musei del paesaggio agrario, fluviale, dell'Appennino; si parla di paesaggi sonori, culturali, geografici. Si parla di paesaggio immateriale come parte costitutiva dei paesaggi culturali. Il paesaggio si è fatto luogo della scena, elemento ampio, distensivo all'interno del quale il ragionamento si dissolve a favore di una conoscenza immediata delle cose. Emblematico di questo rapporto fra pensiero discorsivo e pensiero sintetico è il museo, che si propone più per la propria capacità di costituirsi quale simbolo della comunicazione intuitiva che per la messe di informazioni fornite. La pubblicazione di questo volume contribuisce a rafforzare un percorso di valorizzazione dei musei locali intrapreso dalla Regione Lazio già da tempo.

Il volume raccoglie contributi inediti che attestano e sviluppano, con una coralità e varietà di voci, il magistero di Lorenzo Cuccu, evidenziando le molteplici tracce del suo approccio metodologico negli studi dedicati al cinema. Sguardi differenti, dunque, per via dei diversi tagli di indagine, ma anche delle dinamiche dello sguardo che Cuccu ci ha insegnato a riconoscere nel cinema; e, in un rilancio ulteriore, sguardi su un cinema differente. Accanto a testi che danno conto con acuta vivacità della formazione intellettuale di una intera generazione di studiosi, fra i quali spicca una riflessione dello stesso Cuccu, il volume ospita testimonianze di ex allievi e collaboratori e contributi su Antonioni, Bresson, de Oliveira, Paolo e Vittorio Taviani, Fellini, De Seta, Ophüls, Demy, Marie Epstein, Robbe-Grillet, Marazzi, e sulle nuove frontiere dell'autorialità contemporanea; nonché saggi incentrati sull'analisi del film e sulla nozione stessa di "autore". L'ultima parte raccoglie una serie di studi che declinano al futuro, guardando anche al passato, le immagini in movimento, mettendo a tema questioni antiche e attualissime, come la molteplicità delle esperienze di produzione e fruizione contemporanea e la nuova e ancora misteriosa spettatorialità cinematografica: perché il cinema, anche se la pellicola scompare, ha lunga vista e lunga vita. La "dinamite dei decimi di secondo" sa ancora essere dirompente.

Come già avvenuto negli anni 2008, 2009, 2010, 2011, il 14 novembre 2012 si è tenuto l'evento "GIS DAY 2012: il GIS per il governo e la gestione del territorio", organizzato dal Dipartimento di costruzioni e metodi matematici in architettura dell'Università degli Studi di Napoli "Federico II". Questa quinta raccolta monografica contiene articoli riguardanti i sistemi informativi territoriali, scritti da esperti di questa tecnologia intervenuti all'evento per presentare i loro lavori.

Fin dal cinema delle origini e, con modalità e motivazioni differenti, ancora oggi, le grafìe femminili hanno inciso sugli schermi italiani segni sottili, profondi e tuttavia in larga parte ignorati. Questo mancato riconoscimento è in parte legato alla natura stessa della scrittura per il cinema, una scrittura tesa a scomparire nello schermo, totalmente funzionale alla qualità visiva del film e dunque trasparente, in sé invisibile; e in parte è imputabile alla debolezza nel nostro Paese dei Gender Studies di ambito cinematografico, piuttosto recenti e frammentari in Italia, rispetto a consolidate esperienze internazionali. Da qui muovono le riflessioni raccolte nel volume che, a partire da alcune specifiche ricerche - anche su nomi assai noti della scena culturale italiana del Novecento come Annie Vivanti, Grazia Deledda, Fausta Cialente, Alba de Céspedes, Goliarda Sapienza, Luciana Peverelli - offrono uno sguardo differente sulla storia del cinema con l'intento di rendere conto del contributo delle donne, in particolare delle scrittrici, alla nascita, all'affermazione e ai recenti sviluppi della produzione filmica nazionale.

Il Museo dei Paesaggio è nato nel 2008 con la volontà di affrontare il tema della nascita, della trasformazione del paesaggio silvo-pastorale-agricolo della media Valle dell'Amaseno, in vista di una migliore e aggiornata conoscenza, di una messa in risalto e tutela delle risorse geologiche, paesaggistiche, archeologiche, storico-artistiche e demo-antropologiche del territorio. La complessa articolazione dei temi viene affrontata dai singli specialisti che fanno capo alla redazione del "Quaderno del Museo del Paesaggio" del quale sono stati editati i primi quattro numeri, uno per anno. In ogni numero vengono pubblicati contributi scientifici la cui varia tematica mette in evidenza alcune realtà dei comuni ricadenti nel territorio oggetto di indagine.

Come già avvenuto nel 2008, 2009, 2010, il 16 novembre 2011 si è tenuto l'evento "GIS day 2011: il GIS per il governo e la gestione del territorio" nell'Aula Magna della Facoltà di Architettura (Chiesa Monumentale di SS. Demetrio e Bonifacio in Piazzetta Monticelli, Napoli), organizzato dal Dipartimento di Costruzioni e Metodi Matematici in Architettura dell'Università degli Studi di Napoli Federico II. Con questa quarta raccolta monografica di articoli riguardanti i Sistemi Informativi Territoriali, continua il contributo degli esperti di questa tecnologia intervenuti all'evento per presentare i loro lavori.