"Questo libro è il segno della mia lunga fedeltà alla lezione del Maestro e del profondo affetto che a lui mi lega. Per la prima volta, nel 1979, lo ascoltai tenere una lezione sul sistema degli studi e sulla rivoluzione didattica dell' Umanesimo. Restai affascinato. Accese in me una passione, che «ancor non m'abbandona», e determinò una scelta di vita, che si fece ideologia, nell'approccio ai testi della nostra tradizione letteraria, tra storia e  filologia, con aperture verso il pop. L'Introduzione di Grazia Distaso si focalizza sul ruolo di Francesco Tateo quale ideatore e promotore di un gruppo di ricercatori e di studiosi, che ha dato tantissimo agli studi italiani. Nell'intervista, Tateo affronta temi ancora oggi dibattutissimi, legati alla ricerca e alla didattica, non sottraendosi al confronto con la (post)modernità e con gli odierni strumenti della comunicazione di massa (social network, selfie, tweet, meme, sms, chat). Due anniversari tondi accolgono questa intervista: i cento anni dell'ateneo barese (1925-2025) e i settant'anni della produzione scientifica di Francesco Tateo (1954-2024), che, da autentico Maestro, continua a tracciare la direzione di marcia."

Miranda è una quarantenne italo-russa che conduce una vita appagata anche se superficiale. All'improvviso deve fare i conti con il tradimento e l'abbandono: eventi che scuotono profondamente la sua esistenza, portandola a riflettere sulle scelte e sul futuro incerto che l'attende. Si ritroverà ad affrontare una profonda solitudine e a ricomporre i pezzi per riprendere in mano la sua vita. Riuscirà a superare la tempesta, a ricostruire la sua autostima e a ripartire? Tra momenti di riflessione e di crescita personale, Miranda affronta le sfide del cambiamento e della rinascita emotiva, scoprendo il coraggio di abbracciare l'incertezza e di perseguire nuove possibilità. Un ambizioso progetto, un'amica estrosa e un cucciolo inaspettato l'aiuteranno nel suo intricato percorso.

Viviamo in un'epoca nella quale numerose crisi sembrano sommarsi e intrecciarsi le une con le altre, rendendo assai problematiche le risposte sia a livello collettivo sia a livello individuale. Queste crisi, tuttavia, non sono da considerare semplicemente ostacoli da superare, ma possono anche essere viste come opportunità per il progresso della nostra società. Il volume raccoglie alcuni contributi entro il progetto Horizon Europe Seeds, finanziato dalla Università degli Studi di Bari Aldo Moro. Il progetto ha inteso affrontare le due sfide principali alla liberaldemocrazia contemporanea in Europa, ovvero la sfida interna del populismo di destra e la sfida esterna della crisi ambientale. I contributi spaziano in modo interdisciplinare tra filosofia politica e studi epistemologici, tra economia e diritto, tra studi di sociologia economica e di geografia territoriale. In ciascun caso si prende in esame un problema entro uno di questi ambiti e si sviluppa una indagine, o in senso teorico, come è il caso dei saggi di Ingravallo, Gallotta e Silvestri, o in senso più empirico, come nel caso dei saggi di Porcelli, Greco e Gentile.

Tony Nitti si trova invischiato in una nuova indagine che coinvolge personaggi della borghesia barese come il professor Maurizio Re David, famoso glottologo, e sua madre Elvira. La donna, ormai ottantenne, vive in un mondo di sfarzo, privilegi e ricordi degli amori turbolenti che hanno caratterizzato, fin da giovanissima, la sua vita. Elvira accetta con fatica il passare degli anni, scandito dal tempo impietoso, adora in maniera ossessiva il suo unico figlio impedendogli di frequentare con continuità donne che mirano unicamente al patrimonio che lei gli ha accumulato negli anni. E quando sulla scena appaiono nuovi personaggi senza scrupoli che attaccano la sua ricchezza, non esita a ostacolare che ciò accada. Toccherà a Nitti, guidato dal suo intuito e dalla passione per la numerologia, cambiare la prospettiva degli avvenimenti uscendo, dopo imprevedibili indagini, da un labirinto di apparenze che allontano la soluzione del caso.

La storia delle battaglie combattute tra cinema e censura nell'Egitto della seconda metà del Novecento comincia con Nasser, che comprende subito il ruolo cruciale della settima arte nel conquistare il consenso da parte di masse per lo più analfabete. Nel corso dei decenni successivi, i regimi egiziani vietano la proiezione di film ritenuti offensivi delle vigenti istituzioni politiche e delle autorità religiose islamiche. Una censura basata su un sistema di valori estetici ed etici limita la libertà di produrre opere in controtendenza rispetto al mainstream da parte di sceneggiatori e cineasti. Ciò porta questi ultimi a infliggersi forme di autocensura o a implementare tecniche di distrazione delle autorità censorie, almeno per far passare alcuni contenuti trasgressivi. Se negli ultimi decenni del secolo si registra un allentamento delle maglie sul versante del sesso e della religione, la critica delle più alte cariche statali rimane un insormontabile tabù. Il saggio propone un'analisi approfondita dei dibattiti culturali e delle dinamiche di negoziazione tra intellettuali e potere, in merito ai più spinosi scontri socio-politici egiziani.

Estate 1978. Maria e la sua famiglia, spinte dalla necessità e sfidando le avverse previsioni dell'immancabile Cassandra, ritornano dal Sud al Nord, ma la terra di approdo non offrirà un tetto sicuro e la promessa di occupazione, bensì numerosi ostacoli. Il padre reagirà con forza d'animo alle disillusioni e alle sofferenze giocando una carta che esporrà a opportunità e insidie ogni membro della famiglia. La nuova condizione sarà comunque occasione per affinare la conoscenza di un'umanità molteplice e variegata. La protagonista, intanto, mentre si appresta alla maturità in un liceo milanese, vivrà esperienze sorprendenti e significative che saranno, insieme agli amori, un sostegno vitale per far fronte alle tempeste. Nelle quali sarà sempre più difficile governare il barcone famigliare, ma soprattutto affrontare il nuovo aggressore che cova dentro di sé, pur restando sconosciuto e indomabile. Destino o ostinazione? Epopea o vita quotidiana? Questo libro, insieme a "Fuori terra" e a "Porto di terra", prosegue la trilogia sulle peripezie dell'autrice: spostamenti geografici e smottamenti esistenziali, conoscenze e vantaggi per sfidare minacce riconoscibili e nemici subdoli.

Tutti noi intrecciamo un rapporto ambivalente con i barbieri che attraversano la nostra vita: improbabili "tagliatori di testa" di cui non ci fidiamo, oppure autentici "maestri" capaci di piegare il capillizio ai nostri desideri. La narrazione di Giovanni Ancona parte dalla prima infanzia e arriva fino ai giorni nostri, sviluppando una sorta di autobiografia minimale, che include memorie antiche e recenti inquadrate nella storia del Paese. Le capacità affabulative dell'autore, già ampiamente individuate nelle precedenti pubblicazioni, si manifestano in tanti episodi descritti con umorismo e con la consueta ironia bonaria e talora dissacrante, senza trascurare riflessioni serie riguardanti la sua professione di medico anestesiologo-rianimatore della prima ora. Lo scritto è impreziosito da alcune composizioni poetiche dell'adolescenza e da altre scritte di recente, che possono stimolare riflessioni sull'esistenza, sulla religione e sulla società.  

"I giorni felici di Ninuzza" risuonano di memorie e tradizioni. Ripercorrerli significa spogliarsi degli abiti della modernità per entrare in un mondo altro, vissuto in un tempo senza tempo. Molto madre, moglie, amica, Ninuzza ci catapulta in una realtà che spesso lambisce il magico, senza rinunciare all'ironia e al comico. Accolta e adottata da amiche, fate e streghe, l'autrice vive la quotidianità oscillando tra gioia e malinconia. Stella polare della sua esistenza è Clara, bimba cocciuta ma perspicace, capace di ridarle quella forza che solo lei possiede. Ninuzza si ritaglia un mondo simile a quello in cui è cresciuta, semplice, scabro a volte, ma vero, attorniata da personaggi unici, caratteristici, portatori di messaggi importanti e, a volte, anche pedagogici. Di quel mondo, spesso nostalgico, conosce ogni chianca, ogni basso, ogni via, così come conosceva ogni stradella del suo paese d'origine. Conserva, a volte sbagliando, tradizioni, movenze, nel suo desiderio di essere come suo nonno e come suo padre. Non rinuncia a valori come amicizia, lealtà, sincerità. Entrare nel suo Orto sacro significa aprire gli animi alla purezza e aspettare che, da quel pozzo magico, appaia di tutto. Età di lettura: da 6 anni.

Ester non ha un soldo e vive una esistenza fatta di fallimenti e occasioni mancate. Possiede però un innato talento pianistico mai coltivato del tutto e mai sfruttato. Tenta disperatamente di trovare soluzioni temporanee alla sua precarietà cercando di nascondere i propri ingombranti trascorsi. Uno sconosciuto, Orlando, con una proposta di lavoro inusuale dà una svolta alla sua vita. Il comportamento insolito e distaccato ma, nello stesso tempo, risoluto e sensibile ai tormenti che Ester si porta dentro fa breccia nel cuore della giovane. Ne nascerà una vicenda atipica, fatta di speranza e diffidenza, intessuta di misteri e mezze verità, aggrappata tenacemente al filo della musica, con uno sbocco imprevisto per i due protagonisti. Una storia di sofferenza e riscatto sulle ali di una ambigua relazione in bilico tra amicizia e amore.

In uno dei periodi probabilmente più infelici della sua vita, rinchiuso nell'ospedale di Sant'Anna, Torquato Tasso compose il dialogo Il Nifo overo del piacere (intitolato, in una prima redazione poi molto rimaneggiata, Il Gonzaga overo del piacere onesto). Le due redazioni del dialogo sono una testimonianza preziosa per comprendere appieno il travaglio spirituale e intellettuale del poeta in questi anni di carcerazione, che sfuggirebbe quasi del tutto se ci si fermasse soltanto alla lettura della prima versione dell'opera come avvenne per i contemporanei: Il Gonzaga, infatti, rimase fino al 1724 l'unico testo disponibile, vanificando la lunga e puntigliosa operazione censoria portata avanti dal poeta, che eliminò o modificò in maniera consistente e significativa molte di quelle parti che costituivano la cifra specifica del primo dialogo, nel tentativo di cancellare l'immagine di libero pensatore in nome di una omologazione religiosa e culturale freneticamente inseguita anche se, forse, con scarso successo.

Dino Terra (pseudonimo di Armando Simonetti, Roma 1903 - Firenze 1995) si muove tra letteratura e giornalismo, fra critica letteraria, artistica, teatrale e di costume. Palumbo indaga la collaborazione di Terra con il "Quadrivio". Se mostrare la grandezza di Roma nel segno del fascismo era la missione del "Grande settimanale letterario illustrato", Terra riuscì a mantenere la sua indipendenza dal Regime. Lo studioso esamina inoltre il romanzo La Grazia, pubblicato da Garzanti nel 1941, quasi un anno dopo l'entrata in guerra dell'Italia. In una vicenda narrata apparentemente come un'innocua combinazione di realismo e mitologia, tre misteriose Grazie (non quelle della mitologia greca) conducono le azioni umane alla rovina con irresistibile levità: «innocenti com'è innocente l'aguzza lama che sventra». Qual è il senso della loro vorticosa danza e della sparizione delle Grazie nel finale? Come si spiega l'ombra del gufo che ne spia le evoluzioni? Palumbo avanza un'affascinante ipotesi, rivelando nell'opera un curioso e coraggioso cifrario antifascista.

Tobia è un gatto che vive e lavora a Venezia. Salvato e accolto in casa dal signor Francesco, direttore del Museo di Arte della città, verrà educato alla cura dei dipinti, diventando un provetto restauratore del Museo. Conosciuto da tutti i cittadini di Venezia, trascorre il suo tempo serenamente tra le giornate nel laboratorio-ospedale del Museo e le serate nei bacari a mangiare polpette di tonno e bere spuma. La sua squadra è composta dal chimico Alfeo, un gabbiano "cocai" strampalato, capace di esprimersi solo con formule chimiche, dalla tarla Gianna Tenerina, abile nel comunicare con i dipinti, e dalla "magoga" Pelusina. Un giorno un tragico evento colpirà la serenità del Museo: l'esercito dei Pacuti, i tarli più pericolosi, appartenenti alla famiglia dei cerambicidi, attaccheranno il dipinto più famoso dell'artista Giovan Francesco Caroto, il  Ritratto di Fanciullo con disegno. Riusciranno i nostri eroi a salvare il "Fanciullo"? Età di lettura: da 7 anni.

Riusciranno Flora a impedire la guerra, Arpad a procurare la medicina che guarisca la principessa dal caldo eccessivo, Coti a lasciare finalmente la sua prigione? Dove porterà lo stratagemma del procuratore, si avvererà la profezia pronunciata dalla madre di Pansecco, e come mai la Gran Dama del Catai diventa Madamina? E che succede al capitano Osvaldo Caietano de Padilla Ferreira da Silva Gonzales e Altrinomi? Sei racconti, un gioco letterario in cui un antropologo, discretamente, con l'intento di non farsene accorgere, rimescola e ricuce, con il filo di una scrittura ironica che affabula e dischiude l'immaginazione, alcuni tra gli elementi e le figure che sono stati oggetto delle sue indagini.

Due ricerche, sviluppate in Piemonte da ricercatrici dell'Università di Torino, delineanti un percorso tra presa di parola, co-advocacy, coscientizzazione ed espressione libera, creativa e costruttiva degli studenti e delle studentesse nelle scuole. La prima - "Il disagio degli adolescenti nel lockdown da Covid-19" - svolta tra ottobre 2020 e giugno 2022 presso il Liceo delle Scienze Umane "Norberto Rosa" di Susa, guidata da un gruppo di ricerca formato da pedagogiste del Dipartimento di Filosofia e Scienze dell'Educazione, ha attivato il protagonismo di ragazzi e ragazze, coinvolgendoli direttamente come "attori di ricerca" e costruendo un ponte interistituzionale scuola-Università. La seconda, attuata tra ottobre 2023 e settembre 2024, è stata coordinata dalla prof.ssa J. Long e finanziata dalla Fondazione CRT. Nel progetto "L'effetto della pandemia da Covid-19 sul benessere dell'infanzia e dell'adolescenza in Piemonte. Una ricerca interdisciplinare e partecipata per progettare politiche sociali in risposta alle crisi" le attività di ricerca con le scuole, coordinate dalla prof.ssa L. Milani, hanno indagato l'idea di benessere dando voce a bambine e bambini, ragazzi e ragazze.

Lo so che non è facile scegliere un romanzo da leggere, ma il libro che hai tra le mani e hai appena preso dallo scaffale per sapere di che si tratta è il mio ed è il racconto, apparentemente assurdo, forse parecchio fantastico, che ti fa capire le scelte improvvise, le gioie e, talvolta, anche qualche sofferenza nascosta. È evidente, quindi, che i sentimenti e le passioni raccontate hanno un ruolo fondamentale e determinante nella mia vita di io narrante e co-protagonista, insieme a Filippo, protagonista a tutti gli effetti. Tra questi due, un posto in prima fila è riservato all'amicizia, quella vera e autentica, che genera un tripudio di colori nelle nostre vite; è, in parte, un legame affettivo, che può arrivare anche ad una scelta di vita integrale, come nel mio caso. E infatti, io Giorgio - narratore di Filippo - mi riconosco in lui, lo inseguo, sapendo che vuole essere inseguito e le nostre strade convergono sempre, perché sono disseminate di cartelli inneggianti ai valori fondamentali, oltre che a tanto ironico e sincero rispetto.

Il volume approfondisce la storia della nascita e dell'evoluzione delle Federazioni Provinciali, dei Comitati Comunali di Patronato e delle istituzioni da questi dipendenti, attraverso cui l'Opera Nazionale per la Protezione della Maternità e dell'Infanzia assicurava le sue attività assistenziali in Terra Ionica e in Capitanata. I due territori furono accomunati da una diffusa povertà economica e socio-culturale che contribuì a divulgare l'ideologia fascista, contestualmente all'implementazione di politiche governative tese ad affermare la logica del controllo sociale. Il periodo di riferimento della ricerca d'archivio è quello compreso tra il 1928 e il 1946. Pur non negandolo, nel volume non ci si sofferma sul volto "cattivo" del fascismo, ma ci si pone l'obiettivo di descrivere in modo oggettivo le misure di intervento avviate nel ventennio, evidenziandone vantaggi e limiti.

La morte della nonna Rosina, donna eccentrica, piena di vita, con una personalità esuberante, cambia gli equilibri tra le due sorelle Angelina e Mariuccia, che dai genitori hanno ereditato una villa con trulli al Querceto. Molto unite tra loro, le sorelle trascorrono in questa località ogni estate immerse tra i pini, con il mare all'orizzonte. Ciascuna custodisce un segreto risalente al 2010, che segnerà le loro vite per sempre. Nei mesi estivi del 2024, tra i bagni a Lido Torre Egnazia (Capitolo), partite a carte e incontri di tennis, una festa organizzata al Querceto svelerà tutti i misteri che le riguardano e anche i rapporti più consolidati saranno messi in discussione. Ma a volte è necessario "perdersi" per trovare la volontà di seguire i propri sogni. Sono storie di amicizia, di amore e di coraggio: la forza di scoprirsi diversi, la consapevolezza di vivere la propria natura senza paura degli altri e del futuro. Due vicende sentimentali che il destino torna a far rivivere: legami di gioventù, generati dalla profondità del tempo e da un succedersi di eventi che evocano gli amori del passato.

Scrambled Words Room è una escape room digitale innovativa, frutto di un approfondito progetto di ricerca e dedicata a bambini di 8-10 anni con Disturbi Specifici dell'Apprendimento: emerge come strumento pedagogico di avanguardia, progettato per fondere l'aspetto ludico con il processo di apprendimento. Nel volume si approfondisce il tema dell'integrazione delle tecnologie digitali nel percorso educativo, offrendo un ambiente ludico-didattico stimolante per il potenziamento delle competenze di lettura e scrittura maggiormente latenti nei fruitori. L'autrice presenta in maniera dettagliata la progettazione metodica e l'implementazione di una escape room digitale, evidenziandone la capacità di promuovere l'inclusione, la motivazione intrinseca e un feedback costruttivo e immediato. Attraverso queste pagine, il lettore è invitato a esplorare le dinamiche e le potenzialità di Scrambled Words Room come risorsa didattica strategica, progettata per trasformare le sfide educative in opportunità di arricchimento e scoperta per bambini con DSA. Prefazione di Luigi Traetta. Postfazione di Giusi Antonia Toto.

Questo volume è nato dall'intento di dare forma alla consapevolezza che gli spazi, i luoghi, i processi che quotidianamente prendono forma dinanzi ai nostri occhi dipendano, appunto, dai nostri occhi. Quindi che la presunta "realtà oggettiva" sia invece plurale, differenziata, disomogenea, contraddittoria e che il punto di partenza sia lo sguardo, anzi gli sguardi che aprono a possibilità e visioni altre. Questa l'imprescindibile chiave di lettura proposta ai lettori perché, attraversando il labirinto di parole e immagini, possano scoprire il piacere di perdersi aprendosi allo stupore e alla meraviglia, accettando la sfida della differenza e dell'imprevedibilità. Ogni saggio porta con sé la promessa di una prospettiva diversa, la richiesta implicita di un impegno ad andare finanche oltre le parole e le immagini in un continuo scambio tra presente e possibile. Torna, così, la lezione calviniana di godersi ogni angolo e ogni svolta che il susseguirsi delle pagine ci consente, suggerendoci la lentezza dello sguardo e del pensiero, per cogliere le tracce altrimenti invisibili e diventando parte degli sguardi diversi che si sono raccolti in queste pagine e a partire da queste pagine.

L'itinerario di ricerca presentato in questo volume si muove tra la teoria e la prassi dell'accoglienza con i minori migranti non accompagnati, attraverso lo sguardo della pedagogia critico-fenomenologica. Intessendo un dialogo interculturale a molteplici livelli, viene proposto un modello pedagogico di accoglienza frutto di un processo di co-riflessione e di problematizzazione epistemologica della migrazione minorile e della pratica educativa che porta a ridefinire linguaggi, competenze, posture professionali e posizionamenti sociali e di ricerca. Il costante orientamento teso alla decostruzione di sedimentazioni semantiche e alla costruzione di linee progettuali intenzionali e trasferibili accompagna il percorso di ricerca partecipativa con le educatrici e gli educatori della Città Metropolitana di Torino, per dare vita a reti sostenibili e a una narrazione complessa che parta dalla pratica per tornare alla pratica, in una circolarità generativa tra saperi accademici e saperi d'esperienza. Farsi promotrici e promotori di una cultura dell'infanzia e dell'adolescenza migranti diventa la chiave di volta per generare società democratiche fondate sulla giustizia sociale ed educativa.

Come educare il soggetto ad aver cura della propria crescita, in ogni età? A "pensare alla speranza" - all'inatteso, al cambiamento che potrà avvenire domani - anche nella vecchiaia? Il volume, da una prospettiva pedagogica, prova a rispondere a una domanda che ha tutte le caratteristiche di una emergenza sociale oltre che educativa. Ogni età della vita è connotata da una "immaturità positiva" e dal "potere di crescere", sollecita Dewey. Qui si situa la riflessione di una pedagogia impegnata a riconoscere la complessità e l'originalità del percorso evolutivo di ogni persona, nella molteplicità di traiettorie, tra loro intersecanti e interdipendenti, che lo costituiscono. Una pedagogia che accoglie nel suo raggio di azione la totalità del tempo umano, aprendo alla possibilità di declinarsi come pedagogia del tempo della vita. Attorno a questa emergenza si snodano i saggi del volume che approfondiscono categorie peculiari del discorso vecchiaia utili a ripensare gli intrecci della vita nella loro tessitura. In particolare, rintracciano nello spazio inter e trans-generazionale il "luogo" in cui continuare a divenire, a tutte le età.

E se tutti i boschi delle fiabe sparissero? Quali storie racconterebbero i nonni ai nipoti? L'inquinamento supera lo spazio e il tempo e arriva fra le pagine dei libri per prosciugare il mare di Pinocchio e distruggere il bosco di Biancaneve. Sofia cerca di salvare le storie di tutti i bambini, ma non può farcela da sola. Otello sembra non aiutarla... eppure tutti i nonni sono buoni. Perché lui non lo è? Un libro adatto a bambini e a ragazzi di ogni età, per trattare, con le fiabe, argomenti di ecologia, alimentazione e inquinamento. Un volume interattivo, dove il lettore può scrivere e disegnare, per partecipare, in prima persona, alla vicenda. Età di lettura: da 7 anni.

La piccola fata Lulù e gli altri protagonisti di "Ciclaminia e il mistero della Costituzione violata", sventati i piani malefici del mago Caos, partono per la favolosa isola dei delfini. Parteciperanno al primo campus internazionale "Pensare l'impensabile" per scoprire, insieme a nuovi amici, le bellezze e i segreti dell'isola. Mentre sono in viaggio sul traghetto, il mare si alza in grosse onde e un'orrenda piovra attacca l'imbarcazione con i suoi potenti tentacoli, mettendo tutti in pericolo. Chi sarà? Nuove avventure attendono i nostri amici che, "Uniti, tutti uniti, fino all'ultima parola", riusciranno, ancora una volta, a svelare i segreti e i misteri custoditi dall'isola. Il racconto conduce i lettori in un viaggio che, attraverso la scoperta di piccole gemme della filosofia del passato e l'allenamento al pensiero critico, li condurrà a conoscere gli obiettivi dell'Agenda ONU 2030. Tutti strumenti necessari alla costruzione di competenze per saper essere e saper fare, volte a immaginare modi di vivere inclusivi e rispettosi dei diritti fondamentali delle persone e dell'ambiente. Età di lettura: da 10 anni.

Quarantatré autori condividono riflessioni scientifiche e metodologiche sul Gioco in età evolutiva. Il Gioco è un'esperienza del bambino tra le più feconde di valenze formative per la crescita della persona. L'educazione fisica, le attività motorie extracurriculari e l'avviamento allo sport sono contesti e scenari privilegiati per la promozione della salute, lo sviluppo dell'alfabetizzazione motoria - la physical literacy e la play literacy -, la promozione dell'inclusione e delle relazioni interpersonali, attraverso il Gioco. Le modalità organizzative, le regole, gli attrezzi, gli spazi e gli ambienti, la partecipazione di persone con bisogni educativi speciali, l'uso delle tecnologie nel Gioco motorio ci consentono di riflettere sulle numerose problematiche caratterizzanti la società contemporanea ma anche di progettare scenari educativi diversi attraverso una rilettura dei nuovi paradigmi socioculturali, scientifici e metodologici. Dal Gioco spontaneo, autonomo, a quello deliberato, strutturato e organizzato, un filo rosso viene attraversato non solo da compiti motori, spazi e regole differenti, ma, soprattutto, da metodi e metodologie per valorizzarne la portata formativa.

Oggi più che mai la scuola è lo spazio e il tempo attorno ai quali ruota il futuro dell'umanità, luogo di istruzione ma anche di emancipazione e di costruzione di comunità democratiche. In tale cornice il ruolo dei docenti assume una funzione ineludibile e per certi versi generativa, a cui gli autori del volume fanno riferimento attraverso differenti contributi in grado di fornire una lettura della formazione come opportunità e sfida da cogliere per orientare, "coltivare umanità" e costruire futuro. In particolare la formazione si offre come tempo e spazio di acquisizione ed esercizio di inedite future skills, tra cui la riflessività, che, da un lato, rappresenta una garanzia di qualità dell'istruzione per gli studenti e, dall'altro, favorisce processi di ben-essere per gli stessi docenti. A tal proposito, la seconda parte del volume descrive alcuni percorsi di formazione realizzati con i docenti della scuola secondaria e, in maniera analitica, alcune tecniche e metodologie di orientamento sperimentate dagli stessi, consentendo ai lettori di comprendere come la formazione possa trasformarsi in occasione di esercizio di sostenibilità personale, utile per ri-pensarsi e non perdersi.

Questa raccolta di saggi mette in evidenza la centralità di Taranto e del proprio hinterland nell'elaborazione di progettualità legate alle arti visive. Dopo gli anni del boom economico, segnati dall'affermazione di un modello di sviluppo che avrebbe alterato gli equilibri ambientali e antropologici del territorio, stimolando contestualmente un vivace dibattito critico-culturale, anche negli ultimi decenni del '900 il capoluogo ionico conserva una spinta propulsiva sul piano della sperimentazione dei linguaggi e dell'organizzazione di eventi espositivi. Nascono nuove gallerie e collettivi di ricerca. Si affermano nuovi attori e interventi che allargano la riflessione sull'opera d'arte e sulla sua valenza sociale, in linea con quanto avviene sulla scena internazionale. Con un'analisi appassionata, frutto di ricerche d'archivio, gli autori portano alla luce aspetti inediti o poco indagati dalla storiografia, aggiungendo un tassello fondamentale al riordino storico delle vicende dell'arte contemporanea in Italia.

Cosimo Rago, esperto criminologo, uomo schivo e meditabondo, elabora il lutto di sua moglie Caterina. È la governante tuttofare Dominique ad aiutarlo a far crescere sua figlia Silvia. La sua è una vita sentimentalmente altalenante: da un lato è alla ricerca dell'amore che sostituirebbe Caterina, dall'altro è consapevole di quanto ciò sia impossibile. Una tranquilla mattina di ottobre, la città di Bari viene scossa dal ritrovamento di un corpo nelle vicinanze del Circolo Barion. Spetta a Cosimo, ora, risolvere il caso del cadavere e contestualmente trovare l'uscita dal labirinto dei sentimenti in cui si è ritrovato. Con una scrittura chiara, Nunzio Smacchia costruisce un giallo esistenziale, in cui il profiler e l'uomo non possono essere scissi e la soluzione del caso passerà attraverso una svolta personale di Rago.

Il "governo senza popolo" è quello degli ultimi vent'anni, in cui la democrazia rappresentativa è entrata profondamente in crisi. È la politica del tempo di oggi, impotente eppure pervasiva, distante dalla vita degli uomini e, nonostante ciò, presente nel loro spazio quotidiano. Essenzialmente vuota, smaterializzata, privata di quel nucleo duro, collettivo che si chiamava bene comune, espressione di un tempo in cui la res publica non ha più un legame forte e solido, un fondamento emozionale stabile e duraturo e fluttua, come contagiata dalla "vita liquida", senza ancoraggi forti. I segni di questa crisi sono evidenti. La sofferenza della democrazia è percepibile nel diffuso sentimento di delusione, disincanto, diffidenza dei cittadini nei confronti della classe politica e delle istituzioni democratiche. Si staglia un orizzonte elitistico e sovranazionale, in cui il vero dominio è esercitato dalle oligarchie economico-finanziarie dislocate in vari punti del mondo, e per i cittadini c'è solo una falsa democrazia. Come usciremo dall'"epoca della sfiducia" verso gli altri, che si trasforma in disprezzo, aggressività e rabbia?

Cos'è l'adozione? Che bisogni, quali esperienze e quali risorse spingono una coppia a intraprendere il percorso lungo e avventuroso che la porterà a incontrare il proprio bambino forse dall'altra parte del mondo? Marta e suo marito vorrebbero essere genitori e le peripezie della vita li portano a trovare la loro figlia in un orfanotrofio ad Abidjan, in Costa d'Avorio. La scelta di adottare, le lunghe attese dell'iter burocratico e, infine, l'incontro con Danielle e il suo Paese natale sono solo l'inizio di un viaggio che condurrà Marta a conoscere le profondità del sentimento materno. Un sentimento che nulla ha a che fare con la biologia ma che si nutre di quotidiana accoglienza. Danielle stessa però darà a Marta il più grande degli insegnamenti: amare sarà per lei un atto di fiducia che vince la paura. Piano piano, giorno dopo giorno Danielle si innamora della sua famiglia e impara a sentirsi figlia, così come Marta impara a sentirsi madre e ad accettare le sue fragilità. Prendendosi per mano ci si potenzia a vicenda, si è più forti e si va lontano, fin dove nemmeno riusciamo a immaginare.

Le protagoniste di questo libro sono donne fantasiose e delicate, forti e determinate. Soffrono, piangono, si disperano, ma si rialzano per combattere e vincere. Si difendono come possono e si proteggono dalle brutture e dalle ingiustizie, quasi rallentando i battiti del proprio cuore, mentre aspettano stagioni di vita migliori. Sono donne temerarie, capaci di resistere alle avversità, di amare la vita nonostante tutto; creature fragili e coraggiose che trovano in sé stesse la forza di reagire aspettando il "disgelo", come rane del legno a primavera. I venti racconti della raccolta, potenti e allo stesso tempo delicati, ci trasportano in una dimensione cruda e reale della nostra società, commuovono e inducono a una riflessione profonda sulla sofferta ostinazione delle "principesse" del terzo millennio di risollevarsi dalle cadute e salvarsi da sole.