'... lo guardò e fu un attimo prima che un vibrare intenso tenesse tutti con il fiato sospeso, e che un bagliore luminoso, accompagnato ad un fragore colossale colorasse l'ultima immagine dei loro occhi'. Volume conclusivo della trilogia 'L'osservatorio dei terremoti', nel quale si svolgono fino allo scioglimento finale, le drammatiche vicende contro la misteriosa organizzazione che scuote il pianeta.

'...rimase immobile ancora qualche istante, poi aprì gli occhi e si spostò. Era leggera, lui non si accorse del suo spostamento, ma quando aprì gli occhi lei era attaccata al soffitto, la sua pelle era divenuta azzurra e una fitta peluria aveva ricoperto il corpo. Lo osservava serena, aveva un leggero sorriso e aspettava qualcosa'. Secondo romanzo della trilogia 'L'osservatorio dei terremoti', anch'esso costruito in modo da potersi leggere come un'opera a se stante.

'Il pilota stava cercando il modo migliore di atterrare su un fazzoletto nero di pomice con intorno a sé solo lava incandescente, fumo e fiamme. Ondate di calore crescente e spruzzi esplosivi di fuoco ovunque. Era l'inferno in terra e questo italiano era proprio fuori di testa'. 'La collina del Salvatore' è il primo romanzo della trilogia 'L'osservatorio dei terremoti', costruito in modo da potersi leggere come un'opera a se stante, narra le vicende di un gruppo di italiani testimoni di una serie di avvenimenti catastrofici globali.

Il ciliegio può fiorire in ogni stagione ed in ogni momento, tutte le volte che la poesia germoglia. Tale spontanea, ripetuta rinascita si identifica con l'accoglienza di una fede sempre viva forse perché sospesa in una sorta di tensione tra musica e silenzio, logica e sogno, razionalità ed istinto, terra e cielo, fisicità ed anima, laddove lo spirito ed il pensiero si espandono per assimilare una prospettiva relazionale buona, gratuita, che sia svelamento di verità altrimenti indicibili...

Fourteen papers explore a variety of inter-disciplinary approaches to understanding the Viking past, both in Scandinavia and in the Viking diaspora. Contributions employ both traditional inter- or multi-disciplinarian perspectives such as using historical sources, Icelandic sagas and Eddic poetry and also specialised methodologies and/or empirical studies, place-name research, the history of religion and technological advancements, such as isotope analysis. Together these generate new insights into the technology, social organisation and mentality of the worlds of the Vikings.Geographically, contributions range from Iceland through Scandinavia to the Continent. Scandinavian, British and Continental Viking scholars come together to challenge established truths, present new definitions and discuss old themes from new angles. Topics discussed include personal and communal identity; gender relations between people, artefacts, and places/spaces; rules and regulations within different social arenas; processes of production, trade and exchange, and transmission of knowledge within both past Viking-age societies and present-day research. Displaying thematic breadth as well as geographic and academic diversity, the articles may foreshadow up-and-coming themes for Viking Age research. Rooted in different traditions, using diverse methods and exploring eclectic material – Viking Worlds will provide the reader with a sense of current and forthcoming issues, debates and topics in Viking studies, and give insight into a new generation of ideas and approaches which will mark the years to come.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Il Quaderno affronta il tema dei test INVALSI in Italiano e Matematica. Partendo dal dato di fatto che questi test esistono, e sono un obbligo per le scuole, il testo offre un'attenta e originale analisi del complesso dei meccanismi in atto nelle prove INVALSI, per far sì che gli insegnanti possano utilizzarle come risorsa didattica di cui giovarsi nell'attività curriculare.

L'autrice, con questo libro, intende sensibilizzare i genitori richiamando proprio l'attenzione su quello che realmente significa educare i propri figli, attraverso quell'autorevolezza che rappresenta il giusto equilibrio tra guidare e lasciar correre, tra controllo e fiducia, tra disciplina e amore. Nel XXI secolo, caratterizzato da una visione distorta del mondo, in cui dominano l'egoismo e la soddisfazione immediata dei bisogni, a scapito dei valori di solidarietà e di responsabilità, la famiglia e l'educazione hanno attraversato un epoca di eccessi, passando dall'autoritarismo del secondo dopoguerra, al permissivismo totale, dove, i genitori permettono tutto ai propri figli convinti che comunque cresceranno, in un modo o nell'altro.

Da lassù il mondo sembrava diverso, innocente, immobile, silenzioso, distante, appena nato... persino buono... quel mondo al quale ciascuno dei ricoverati era appartenuto con entusiasmo, nella dissomiglianza delle loro singole esistenze. Tutti coloro che si trovavano lì dentro avevano fatto parte comunque di quel mondo, quel mondo all'interno del quale avevano amato, sofferto, gioito... effettuando scelte, attraversando ascese e declini, difficoltà, vicissitudini e soddisfazioni.

Biografia e arte del pittore e scultore calabrese Rodolfo Del Pozzo, di Mammola, vissuto tra l'ottocento e il novecento. Fu allievo a Napoli di Domenico Morelli e Michele Tedesco. Rientrato a Mammola (RC) nel 1899, fondò una scuola di arte locale.

Il decreto legislativo 13/2013 in vigore dal 2 marzo 2013 in attuazione della riforma Fornero (L. 92/2012) ridisegna la nuova cornice istituzionale dell'Università, che deve garantire il diritto all'Apprendimento Permanente. L'allargamento degli accessi e le procedure di riconoscimento e certificazione delle competenze formali, non formali e informali, rendono necessario un rinnovamento delle metodologie e dei curricula. Il volume si pone come uno spazio di riflessione epistemologica e di problematizzazione dei processi, dei paradigmi, dei metodi e degli strumenti della didattica accademica, il più delle volte, ancora, distante dall'adult learner e dall'idea di una lifelong learning University. Le narrazioni diventano meta-metodologie che tracciano il quadro delle variabili di analisi e di sintesi per ripensare, costruire e formalizzare logiche e dinamiche di apprendimento, non adattive, ma riflessive e proattive, che promuovano la centralità del soggetto e valorizzino le sue risorse esperienziali.

Walt Disney Animation Studios presents an epic tale of adventure and comedy with Frozen. When a prophecy traps a kingdom in eternal winter, Anna, a young dreamer, must team up with Kristoff, a daring mountain man, and his reindeer on the grandest of journeys to find Anna's sister, the Snow Queen Elsa, and put an end to her icy spell. Encountering mystical trolls, a hilarious snowman named Olaf, Everest-like extremes, and magic at every turn, Anna and Kristoff battle the elements in a race to save the kingdom from destruction. Directed by Chris Buck (Tarzan) and produced by Peter Del Vecho (Winnie the Pooh,The Princess and the Frog), the comedy-adventure Frozen journeys into theaters in November 2013. This Step 2 Step into Reading leveled reader brings all the magic and adventure of Frozen to girls and boys ages 4-6 who are just learning to read on their own.

Il volume fornisce ai candidati del concorso da notaio gli strumenti necessari per la costruzione di un metodo vincente per affrontare la prova scritta. Il percorso si sviluppa attraverso: l'indicazione dei consigli utili a una gestione funzionale dei tempi di studio e di esame; l'illustrazione della strategia di redazione dell'atto di diritto civile attraverso suggerimenti pratici e criteri metodologici essenziali; la selezione di tracce su problematiche particolarmente significative ed attuali nel panorama delle questioni notarili, tali da divenire probabile oggetto del tema di concorso.

'Esiste un prima e un dopo nella vita di un omosessuale. All'inizio giochi a nascondino con te stesso e con gli altri. Ma non è un gioco piacevole: la penitenza è la pubblica gogna, o almeno questo è quello che ti fanno credere. Poi cambi pelle. È il momento della rivelazione.' In questo memoir Paola Concia racconta con grande sincerità il suo percorso verso il coming out, la dolorosa doppiezza di quel 'prima' e le difficoltà e gli ostacoli del 'dopo', ma anche la possibilità di combattere le proprie battaglie a viso aperto. Dai Dico al disegno di legge contro l'omofobia e transfobia fino alle discusse campagne contro il razzismo e la violenza sulle donne, Paola - deputata del PD e unico parlamentare italiano dichiaratamente omosessuale - si muove in politica con una pratica orgogliosamente femminile, fatta di intuito, inventiva e capacità di dialogare anche con chi la pensa in modo molto diverso da lei. Con un obiettivo chiaro: costruire, in Parlamento ma soprattutto nel Paese, uno schieramento e un tessuto sociale disponibili a condividere le nuove, fondamentali battaglie sui diritti civili. Diritti all'amore e alla felicità che in Italia sono tutt'altro che riconosciuti, tanto che il matrimonio oltre frontiera di Paola con la sua compagna Ricarda ha fatto clamore, sollevandole contro l'aspra critica di promuovere modelli contrari alla morale e ai valori della famiglia.

A pioneering American novel of manners first published in 1830, Catharine Sedgwick's Clarence follows heiress Gertrude Clarence as she negotiates the perils of the marriage market in New York City. Giving Gertrude's family English and Caribbean histories, Sedgwick aligns the United States in the 1820s with a larger Atlantic world. This edition of Sedgwick's cosmopolitan novel will contribute to a rethinking both of the history of the American novel of manners and to the shape of Sedgwick's career as one of the most important novelists of the first half of the nineteenth century.This Broadview edition offers a rich selection of contextual materials, including selections from Sedgwick's correspondence and journals reconstructing the origins of the novel, engravings and lithographs of key sites in the novel, American and British reviews of the novel, and documentation of the author's revised edition of 1849.

Riconoscersi per riformarsi tramite la persuasività/pervasività delle immagini nel campo di ricerca dell.Educazione degli Adulti è ad un tempo processo epistemologico-ermeneutico e percorso dialettico-metodologico. L'immagine, segno grafico-pittorico, esprime le sue 'grammatiche', i suoi legami tra percezione e significazione in vista di una messa a punto dei bisogni di formazione e trasformazione di cui l'adulto oggi necessita più che in passato, perso com'è nelle sue innumerevoli derive. Un percorso formativo che focalizza quindi la sua attenzione sugli apprendimenti non formali e informali, quelli sui quali ogni esperienza di vita costruisce la sua autoformazione. Arte della formazione e formazione attraverso l'arte sono l'una 'menzogna che ci permette di conoscere la verità', l'altra è una 'magia liberata dalla menzogna di essere verità'. La doppia valenza ' teorica e pratica ' del testo lo rende fruibile a un ampio ventaglio di possibili lettori, individuabili tra i 'ruminanti' di una filosofia dell'educazione del Sé e i 'veloci onnivori' di una pragmatica dell'educazione: da 'curiosità' personali per continuare a crescere, quindi, a 'curiosità' istituzionali del mondo dell'impresa in genere e nello specifico della formazione dei formatori.

Pubblicata dal 2002 e con cadenza quadrimestrale, la rivista 'Teoria del diritto e dello Stato' offre un peculiare apporto al dibattito scientifico-giuridico europeo, ospitando al suo interno opere di carattere teorico-giuridico, relative ad ogni settore del diritto. L'approfondimento è particolarmente attento anche alla tradizione giuridica e letteraria. Nell'ambito della stessa trova collocazione la collana 'Quaderni' della rivista, dedicata a pubblicazioni di carattere monografico. Contributi di Maria Novella Campagnoli, Ana-Paz Garibo Peyró, Francesca Leotta, Stelio Mangiameli, Giuseppe Vecchio.

Attraverso gli strumenti della narratologia applicati alle scritture autobiografiche, il volume propone un lavoro di analisi, di osservazione ermeneutica e di ricerca interpretativa che intende cogliere riferimenti, episodi, espressioni, parole che rivelano parte del mondo adulto tra illusioni e verità, tra tempo e spazio. Scrivere di Sé non basta per comprendersi, occorre imparare (nel senso di learn to learn) a rileggere il copione della propria vita, nello speciale tentativo di conoscere qualcosa in più di sé e dei propri percorsi di apprendimento. Le modalità di scrittura, le scelte linguistiche, le forme espositive, le strategie narrative non sono mai casuali, ma rivelano filosofie di vita, storie di esistenze, sfondi emozionali unici, come unico è il soggetto adulto che si racconta.

L'Europa con la Strategia 2020 continua a chiedere di investire sulla risorsa-uomo e sulla sua competenza strategica dell'apprendere ad apprendere nella prospettiva di una crescita economica, sociale e personale competitiva, ma anche intelligente e sostenibile. Partendo dal modello motivazionalista di Spencer e Spencer, il volume si offre come guida epistemologica e didattico-metodologica per incentivare il riconoscimento e lo sviluppo di quelle competenze spesso invisibili, ma che appartengono al soggetto e che possono fare la differenza sia sul piano professionale sia su quello esistenziale. Al centro delle riflessioni e dei percorsi c'è l'adult learner con le sue emozioni, la sua biografia, le sue relazioni, le sue dinamiche comunicative in tutto l'arco della vita e nei diversi contesti formali, non formali e informali. Il testo è destinato ai formatori, formatori dei formatori, facilitatori dei processi, adulti che operano nei settori dell'educazione, della comunicazione, della sanità, del management, della consulenza e della mediazione.