Da un'indagine realizzata nei nidi e nelle scuole dell'infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che č al contempo un 'ritratto' della cittā e una 'guida' per il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare l'identitā di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione della relazione con l'altro, raccontano una cittā positiva, vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede prepotentemente ascolto e interlocutorietā.

Da un'indagine realizzata nei nidi e nelle scuole dell'infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che č al contempo un 'ritratto' della cittā e una 'guida' per il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare l'identitā di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione della relazione con l'altro, raccontano una cittā positiva, vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede prepotentemente ascolto e interlocutorietā.

Il Diario, finora inedito, costituisce una rara descrizione degli scienziati, degli stabilimenti scientifici, delle istituzioni culturale dell'Europa alla fine del Settecento.