'Natale in casa Cupiello' fu rappresentata per la prima volta al Teatro Kursaal di Napoli, in forma di atto unico, nel 1931. Questo scarno dato storico-temporale, non è sufficiente, tuttavia, a definire e circoscrivere l'estrema complessità dell'opera, sia nella sua genesi ed evoluzione teatrale ed editoriale che nei suoi contenuti. L'autore propone una sorta di lettura trasversale per tematiche, allo scopo di evidenziare la circolarità della commedia, che si costituisce come un cerchio narrativamente concluso.

La seconda edizione corretta, rivista e aumentata della narrazione 'Malinverno' (Sinfonia picaresca in forma di romanzo), di Valerio Di Stefano, esce a un anno di distanza dalla prima, per far ritrovare al lettore un Armandino Verticelli ancora più completo, amareggiato e compito ma, comunque, intero.

Tra le 9 e le 12 (ma altre fonti riportano tra le 10,30 e le 13) e, con maggiore probabilità, tra le 11 e le 11,30 del 13 agosto 2007, la ventiseienne Chiara Poggi viene uccisa nella villa dei suoi genitori, a Garlasco, nel Pavese. Questo è senza dubbio l'unico dato certo della vicenda. Il resto, davvero tutto il resto, inizia a confondersi e a intorbidirsi fin da subito, a farsi via via sempre più incerto, a contraddirsi, a dare dubbi, a non trovare risposte. In questo libro si intende soprattutto riportare la 'vulgata' di quel delitto alle fonti e ai fatti originari, così come desunti dalle sentenze che hanno segnato il procedimento penale a carico di Alberto Stasi (finora l'unico condannato per l'omicidio in questione), giudicato colpevole dell'uccisione della fidanzata, sfrondandola da un cumulo di opinioni, commenti, prese di posizione e dissertazioni che hanno accompagnato un iter giudiziario decisamente difficile e, per molti versi, contraddittorio, e che non hanno fatto altro che contribuire a complicare ulteriormente l'analisi oggettiva e giudiziale di ciò che nasce viziato e incerto e tale resta.

«L'essenza dell'Abruzzo è declinata in questa novella nei suoi peculiari aspetti culturali. Lo sguardo attento e compiaciuto di Valerio Di Stefano ci accompagna attraverso le viuzze di un paesino dove la vita scorre ancora lenta, tra i profumi e i sapori di una terra 'forte e gentile' come i suoi abitanti. Lo schiaffatone si differenzia completamente dalle precedenti narrazioni, mantenendo però il solito marchio di fabbrica: un'ironia inconfondibile e sottile che, in queste pagine, diventa bonaria ed empatica. Valerio Di Stefano è docente di lingua e letteratura spagnola dalla penna felice che, per la prima volta, immerge nel luogo che per lui è ormai 'casa'.» (dalla postfazione di Laura Avolio)

Naturalmente un libro assassino. E naturalmente una cinica dispensatrice seriale di morte. E poi, come sempre, un processo penale, una parodia, alcuni aspetti paradossali e grotteschi, una confessione in prima persona, la critica nei confronti dell'editoria tradizionale e dei suoi adepti e un uomo che muore nella più totale indifferenza della moglie scrittrice.

In questo libro-intervista, Valerio Di Stefano fissa i punti fondamentali del suo concetto di 'scrittura' in un breve ma denso excursus nel mondo editoriale e in quello della narrativa, passando attraverso i concetti di fascismo, morte, noia, amore, malattia e varie altre incredibili sciocchezze. Víctor Goti (Madrid, 1975) è scrittore, prologhista e responsabile della Casa Editrice Estivale. Cura il blog 'Lo scribacchino preso a legnate', da decenni punto di riferimento obbligato degli scrittori emergenti. Valerio Di Stefano (Bergisch-Gladbach, 1964) è ispanista, filologo, linguista e genitore. Quando gli avanza un po' di tempo prova a insegnare qualcosa a qualcuno.

Di Dante Alighieri, ai giorni nostri, non è pervenuta neanche una riga autografa. Men che meno una firma, una sigla, uno svolazzo. Tutto il resto viene spesso ricostruito ad sensum ed è ormai vulgata comunemente intesa e recepita la rielaborazione improvvisata del celebre verso 'non ragioniam di lor ma guarda e passa', trasformato in 'non ti curar di lor ma guarda e passa'. Di tutto ciò che è incertezza, è comunque possibile effettuare una lettura sincronica e trasversale. Vedere, cioè, l'opera di Dante in un colpo d'occhio di insieme che ce la proponga, parola per parola, in tutte le sue contestualizzazioni naturali. La parola-base per questo tipo di approccio non poteva che essere 'Amore'. Con la variante 'amor' e, per mero dovere di completezza, il plurale 'amori'. Che, tuttavia, è fuorviante.

Le concordanze qui contenute sono state condotte sull'edizione «Canti» di Giacomo Leopardi. Introduzione e note di Franco Brioschi. Milano: Biblioteca universale Rizzoli, 1974. Contengono le occorrenze dell'opera leopardiana eccetto: le parole grammaticali (articoli, preposizioni semplici ed articolate, particelle pronominali ed altre); tutte le forme con frequenza superiore a venticinque (è stato un lavoro doloroso espungerle, ma anche l'editore ha le sue esigenze). Il testo è arricchito da vasta iconografia, nella viva speranza di fare cosa gradita al Lettore.

Questo non è un libro di morale, né un grido di dolore o, tanto meno, una lamentazione acritica e dozzinale su come va il mondo. Si tratta, molto più semplicemente, di una sorta di testamento spirituale di un uomo che, giunto alle soglie dei sessant'anni, e con la viva speranza di vivere ancora molto a lungo, fa un bilancio non tanto della propria vita, quanto della vita in generale, cercando di inserirvi tutto quanto in essa ha appreso. Cioè poche cose. Affinché chi lo desidera sia pienamente libero di leggerlo e, se del caso (ma solo dopo!) gettarlo via con forza ed indignazione, qualora lo ritenga utile od opportuno. Si cammina. Ogni tanto ci si sofferma un po' qua e un po' là, e nel frattempo si impara. Con fatica, ma si impara.

Il patteggiamento si chiama, propriamente 'applicazione della pena su richiesta delle parti', è disciplinato dagli articoli 444 e 445 del Codice di Procedura Penale e questo è tutto. Non c'è altro. Se non l'aspetto mostruoso ulteriore e successivo che ciò che viene normato venga visto per ciò che, in realtà, non è e che pongo a fondamento delle ragioni della stesura di queste note senza pretese. Valerio Di Stefano (1964) è scrittore, filologo, linguista, curatore di classici della letteratura italiana (si è occupato della poesia due-trecentesca di Compiuta Donzella, Folgóre da San Gimignano e Cenne de la Chitarra, nonché dell'ottocento italiano con volumi su Verga, Manzoni e Leopardi). Occasionalmente si diverte a fare il traduttore. Insomma, non sta mai fermo. Studente tardivo e appassionato di Giurisprudenza, questo volume è il suo primo esperimento in questo senso. Tra la sua produzione saggistica figurano Nato ai bordi di Wikipedia, La buona scuola, Il linguaggio della scuola, Il caso di Giovanna Boda, Il volto di Don Chisciotte, Droga!, Interferenze, De Profundis clamavi e Del primato dei libri di carta sugli ebook (tradotto in cinese, spagnolo e portoghese). Come narratore è autore di La voce nel deserto (di imminente pubblicazione la traduzione inglese), Malinverno, Debito formativo, Caldo! e del fortunato (a suo mal grado) racconto lungo Nunc et in hora mortis nostrae.

Il linguaggio è un bene primario per qualsiasi comunità. Permette la comunicazione, di spiegarsi, capirsi, relazionarsi, interfacciarsi con la realtà. Quando il linguaggio viene sistematicamente modificato si crea un cortocircuito dalle conseguenze difficilmente prevedibili o immaginabili, la cui portata diventa di vastissima portata, nel caso in cui il linguaggio ad essere massacrato sia quello di un ingranaggio fondamentale nella società umana e politica come la scuola. L'Autore, in questo breve saggio, passa, attraverso la sua esperienza di studi linguistici, in rassegna una serie di parole modificate che provocano l'inevitabile tracollo di un intero sistema.

Quando un docente disarmato incontra un alunno con la pistola il docente è un uomo morto.

Questo libretto nasce da un'esperienza personale. L'ho scritto con lo stesso spirito e la stessa consapevolezza che ha il detenuto che passa le sue giornate a spulciare i codici, nell'umidore della sua cella, e finisce per saperne più dell'avvocato che lo difende. Tuttavia esso non può e non deve essere sostituito da una consulenza legale di parte che studi e approfondisca il caso in specie. Ogni casistica, infatti, fa giurisprudenza a sé. La tentazione maggiore, quando si tratta di difendere i propri diritti nella scuola, è quella di assumere, per analogia (ma anche per imperizia) le sentenze precedenti dei Giudici al proprio caso personale. Niente di più sbagliato. Nessun avvocato (di fiducia o del sindacato che sia) può assicurare la piena riuscita e l'esito favorevole di un eventuale ricorso. Però rivolgetevi a lui. Quello che scrivo è solo un brogliaccio, un palinsesto da raschiare su cui andrete a scrivere la vostra, personale, irripetibile ed insostituibile storia.

Valerio Di Stefano (1964) è docente, scrittore, traduttore, ispanista e filologo. Ma in una sua qualche vita precedente, dal 1992 al 1995, ha esercitato l'attività di operatore sociale nel settore della prevenzione e della cura delle alcol- e tossicodipendenze. In questo libriccino espone le sue considerazioni, maturate da lunghe riflessioni nel tempo, sul problema dell'uso delle sostanze psicoattive, chiarendo la necessità di demolire vecchi preconcetti incancreniti e restituendo al paziente-senziente le indispensabili caratteristiche di dignità e libertà, proprie della persona umana. Perché, come dice, 'ognuno chiama droga quello che non usa'.

Questo libro è l'ideale prosecuzione, anche cronologica, del precedente 'Il caso editoriale di «Il mondo al contrario» di Roberto Vannacci'. Tuttavia, al contrario del precedente, in cui l'autore esprimeva, mettendole a testo, valutazioni di ordine personale, questo libro è volutamente privo di ogni commento, lasciando l'autore a chi legge, la più ampia e legittima libertà di farsi una personale opinione su quanto qui citato e/o riportato.

La scuola è: - leggi - regolamenti - disposizioni - circolari - patti di corresponsabilità - organi collegiali - attività didattiche - verifiche scritte e orali - assemblee di classe e di istituto - rappresentanti di classe, dei genitori e dei docenti - RSU - procedure amministrative - contratti collettivi nazionali di lavoro - diritti e doveri del personale - diritti e doveri degli studenti - diritti e doveri delle famiglie ma, soprattutto, Pubblica Amministrazione. E, in virtù di questo, molto, molto altro. La scuola è fatta di carte (le proverbiali scartoffie), documenti, dichiarazioni, certificazioni, autocertificazioni, comunicazioni ufficiali, decisioni auspicabilmente condivise almeno dalla maggioranza di chi deve prenderle, relazioni, scelte individuali e collettive. La scuola è tutto questo. E da tutto questo non si prescinde.

La scuola pubblica è a un bivio. Quello che le impone, come di fatto sta accadendo, di limitare la libertà di espressione dei propri dipendenti sulle piattaforme sociali, così come accade per qualsiasi altro impiegato della Pubblica Amministrazione. In queste brevi ma interessanti riflessioni, si pone l'accento su come gli indiscutibili prestigio, immagine e onorabilità del settore pubblico vadano a contrastare i diritti fondanti del cittadino, quali diffondere le proprie opinioni, quello di critica e quello di satira. Un testo che vuole essere anche un manualetto orientativo per chi nella scuola vive e lavora.

Leggere Giovanni Verga attraverso le immagini è molto più di un esercizio di conoscenza, è una sfida al contatto più profondo e gratificante con il Catanese. La scuola pubblica, nella fretta di catalogare Verga come autore essenzialmente verista, ignora la sua attività di appassionato di fotografia e la sua produzione letteraria precedente e successiva a 'I Malavoglia' e 'Mastro Don Gesualdo', relegando la prima a un mero abbozzo di stampo più o meno scapigliato e cassando definitivamente la seconda, perché, tanto, 'La Duchessa di Leyra' è un romanzo incompiuto, dimenticando o non sapendo proprio per niente che non c'è nulla di più 'compiuto' dell'incompiuto, nella vita. Verga fu scrittore acuto ed attentissimo, e risulta particolarmente intrisa di ingratitudine la sua visione parziale e paternalistica, supportata anche da certa critica di maniera. Ma oltre a ciò il nostro fu uomo intero, capace di documentare e completare il proprio talento letterario con l'approccio al nuovo mezzo di riproduzione delle immagini per trasmetterci i 'Vinti' nella loro più intima e spietata essenza e se stesso in una semplicità lontana dall'aureola pomposa che in molti hanno voluto attribuirgli.

Una donna, probabilmente fiorentina, compone tre soli sonetti (o, almeno, questi sono giunti fino a noi) e scardina le teorie letterarie dei benpensanti che vogliono e hanno voluto per secoli che ciò che era poesia fosse proprietà esclusiva degli uomini, intesi come maschi. Come accade per chiunque abbia lasciato, nell'arte, una impronta indelebile, la sua vita e la sua biografia terrena sono cosparse di dubbi e di incertezze. Probabilmente fu assai longeva, se collochiamo la sua storia umana tra il 1200 e il 1300. Probabilmente, ma non lo sappiamo con certezza. Della vita letteraria da lei rappresentata, evinciamo che si identifica attraverso un nome fittizio, un senhal, come avrebbero detto i poeti provenzali. Compiuta in quanto 'perfetta', dunque, e donzella in quanto si riferisce al periodo della propria gioventù, quello in cui dovette andare, secondo quanto riferisce, promessa sposa per volere del padre contro la propria volontà di 'Dio servire'. Ma sono maschere, finzioni, artifizi, raggiri per prendere per il naso il fruitore dei suoi 'soli' quarantadue versi. Così come ha fatto sfidando la presunta dominazione letteraria maschile e ponendosi in tenzione con quello che con quasi certezza dovette essere nientemeno che Chiaro Davanzati, nel terzo ed ultimo dei suoi sonetti. La poesia è servita.

'Non ho altro da dire se non che il testo riportato, con alcune varianti ortografiche, apposte più per far durare minor fatica al lettore, che per ingratitudine all'immenso curatore originale, è quello stabilito da Gianfranco Cóntini in 'Poeti italiani del Duecento', 1960, Napoli-Milano, Ricciardi Editore. Le concordanze, stabilite sulla succitata edizione e riportate in nota, sono state realizzate con l'applicativo di analisi computazionale 'DBT' (Data Base Testuale), di Eugenio Picchi e Pasquale Stoppelli. Per il resto rimando alla mia edizione annotata, pubblicata dallo stesso editore.'

Il selfpublishing costituisce senza ombra di dubbio la rivoluzione più significativa nel campo dell'editoria, della pubblicazione e diffusione delle opere dell'ingegno. Nel liberare l'autore da costi particolarmente gravosi e permettergli una visibilità raggiungibile, nei tempi passati, solo attraverso iniziative dispendiose di tempo, denaro ed energia, il selfpublishing rappresenta un elemento utile e immediatamente disponibile per chiunque voglia cimentarsi nella scrittura. Con un linguaggio confidenziale, diretto, divertente e accattivante, l'autore introduce il neofita all'interno di un meccanismo che gli permetterà di acquisire dati, elementi e conoscenza dello stato dell'arte del selfpublishing in Italia e all'estero.

'I libri, nella loro storia, che poi è la stessa della letteratura, hanno vissuto e continuano a vivere vicende al limite del paradosso. Censure, tagli, rimaneggiamenti come se piovessero, messe all'indice, plagi, imitazioni, parodie, seguiti, rifacimenti. Pare sia la stessa sorte destinata a Vannacci e questo, al di là delle valutazioni sui contenuti, indubbiamente dispiace. Perché è vero che c'è sempre stato chi, nel corso dei secoli, si è arrogato il diritto di dire cosa si potesse leggere e cosa no (dal rogo dei libri di cavalleria appartenuti a Don Chisciotte a quello dello stesso Giordano Bruno, fino all'incenerimento sulla pubblica piazza di gran parte della letteratura tedesca e mondiale da parte di Hitler e del suo regime nazionalsocialista), ma oggi c'è chi si prende la briga di stabilire che cosa si possa dire e, addirittura, che cosa non si debba dire. E non è un bel vivere per nessuno.' (dalla prefazione del libro)

Cosa succederebbe se tutti si dimettessero dal proprio lavoro? A Torino, dopo una strana notte di luna piena, l'operaio Lino, la commessa Fara e il rider Amir decidono di licenziarsi, e lo stesso accade nel resto del Paese: venti milioni di lavoratrici e lavoratori, pressoché nel medesimo istante, abbassano le serrande, inviano lettere e mail, intasando le caselle di posta delle aziende, interrompono la produzione e l'erogazione di ogni servizio, o quasi. A Roma, i ministri esterrefatti pianificano soluzioni e colpi di Stato, tra le organizzazioni politiche già si parla di rivoluzione, l'ingegnere Farouk (cugino di Amir) è chiamato dall'Inghilterra per ideare macchine e robot capaci di aumentare enormemente la produttività e i suoi obiettivi diventano via via più ambiziosi... E se l'Italia diventasse una Repubblica fondata non più sul lavoro, ma sul reddito garantito? Tra fantapolitica e inconscio collettivo, distopia e utopia, un caleidoscopio di vite, eventi e reazioni a catena che cattura, affascina e instilla nuovi, allettanti interrogativi, mentre l'impossibile, forse, diventa possibile...

Melaviglia è una talpina capricciosa, il cui destino è quello di scavare sotto terra mezza cieca, ma che sogna di volare tra le nuvole e vedere il mondo da lontano. La madre non è troppo convinta di lasciarla andare e in parte ha certamente ragione; tuttavia, in parte (e qui sta il centro di questo libro che ha avuto tanta fortuna in tante scuole e biblioteche), ha anche torto. Età di lettura: da 4 anni.

Un anno scolastico esilarante, una narrazione trascinante con personaggi grotteschi ma affascinanti, narrati da un docente di scuola secondaria di II grado. La scuola non è mai stata così amara e divertente allo stesso tempo. Un libro destinato ai docenti, agli alunni e a quanti vogliano vivere la realtà scolastica senza mai prendersi sul serio.

Non una storia, ma una serie di storie della letteratura spagnola. Falsi, libri anonimi, tragedie, romanzi, amore, tradimenti, vendette, pugnali, coltelli, santi e navigatori illustri in una serie di aneddoti, leggende, curiosità e approfondimenti sulla letteratura più originale e ricca d'Europa. L'autore sviscera l'essenza di opere tanto immortali quanto sconosciute in Italia, attraverso uno stile colloquiale e accattivante e una serie di saggi brevi ma incisivi che riguardano il panorama letterario ispanico dalla poesia delle origini fino ad arrivare alla letteratura erotica dei giorni nostri, attraverso il Medioevo, la narrativa picaresca, di viaggi, la mistica, la Generazione del '98 e il teatro del XX secolo, senza dimenticare le incursioni nel cinema e nelle arti figurative. Dalle jarchas mozarabiche al Libro de Buen Amor, passando attraverso il diario di bordo di Cristoforo Colombo e il Lazarillo de Tormes, le personalità di Lope de Vega, Teresa d'Avila e Miguel de Unamuno, fino a Antonio Machado, Federico García Lorca, Camilo José Cela e Miguel Delibes, in un saggio-chiacchierata di confidenza, senza mai perdere di vista la materia letteraria, ma sempre strizzando l'occhio al lettore.