Roma 1849. Dopo pochi mesi dalla nascita della Repubblica romana, la città si trova a dover fronteggiare l'esercito francese, giunto con l'inconfessato intento di permettere il rientro del papa. Il 3 giugno inizia così un assedio che, dopo ventisette giorni di bombardamenti e scontri sanguinosi, si completa con l'invasione di Roma e il ripristino dello status quo. Ma gli accadimenti hanno ormai irrimediabilmente sconvolto le vite degli abitanti: quella della seducente marchesa Ludovica Crescenzi, in lotta per non farsi piegare dagli eventi e dall'avanzare dell'età; quella del suo amato, il giovane pittore Gauthier, che le preferisce la giovane Annalivia, a sua volta amata da Tommaso, pittore anch'egli e rivoluzionario per amore; quella del plenipotenziario francese De Lesseps, che cerca di trovare un'onorevole via d'uscita per evitare la catastrofe, ma che in fin dei conti non sa che proporre una pace senza vera giustizia: una resa.

Queste pagine testimoniano e forse rappresentano un gesto di restituzione, in favore delle bambine e dei bambini perché possano ritrovare l'infanzia, senza doverla mendicare lungo le strade del consumismo. E possano trovarla nella gioia dell'esplorazione e della scoperta, nel dialogo diretto con la natura, col mondo e con gli adulti, guidati dallo stupore, dalla sorpresa, dalla meraviglia, che gli adulti raccolgono e accolgono in spirito di servizio. E intendono ancora restituire all'educazione il rilievo e l'orgoglio di un compito che introduce nelle aree del sapere, del potere e del volere, dove i piccoli scoprono ed esercitano le loro competenze, diventano intraprendenti, imparano a gestire l'esperienza personale, a collaudare i propri gesti e le proprie investigazioni, a lavorare accanto agli altri, apprezzando il gusto dell'impresa condivisa. La presentazione di una esperienza ancora in corso dà luogo a una criteriologia proposta perché epistemologicamente sostenibile, perché già vissuta nel territorio e perché in qualche modo verificata, nel confronto partecipativo con le famiglie, con altre iniziative similari e con i decisori politici. AgriBimbi - Centro educativo psicopedagogico è un'Associazione di Promozione Sociale iscritta al Comitato Nazionale 'Educazione in Natura', che offre percorsi educativi che valorizzano i talenti del bambino/a, attraverso l'esperienza del fare, l'esperienza del gioco e la relazione con la natura e gli animali, per lo sviluppo delle proprie competenze: sociali, creative, affettive ed emozionali. L'assunto teorico e metodologico di base