'Irene nell'aria. Biografia parlata di Irène Némirovsky' racconta della vita della scrittrice, attraverso le sue stesse parole prese dai romanzi e seguendo i suoi luoghi: Russia, Finlandia, Francia. Nella seconda parte si propongono i temi principali affrontati dall'autrice: la madre, il padre, l'amore, i gatti, gli ebrei. Si torna infine al racconto degli ultimi mesi di vita prima della morte nel campo di sterminio di Auschwitz nell'agosto 1942, con la storia della pubblicazione postuma di Suite francese. Emblema questo, semmai ce ne fosse bisogno, della forza immortale della scrittura che fa risorgere parole, pensieri, persone. In appendice 'Ferraresi ebrei nella bufera nazista' di Laura Graziani Secchieri.

L'intenzione che ci ha mossi era quella di stampare un'edizione critica, dopo le altre già pubblicate, meritorie nelle loro intenzioni di far conoscere a un vasto pubblico questa perla della nostra letteratura minore, integrando con commenti, ampliamenti, delucidazioni di carattere storico, soprattutto di storia locale, toponomastico, linguistico, etimologico o letterario il testo curato da Padre Pirri - di questo straordinario studioso tracciamo una bio-bibliografia molto più completa ricavando le notizie dalle molte apparse dal 1969, data della sua morte. Le stesse note del curatore, sia nell'indispensabile introduzione che a piè pagina - sono precise e profonde; ma riteniamo che per alcune di esse siano necessari ulteriori chiarimenti, così come è opportuna la spiegazione di termini e modi di dire locali che soltanto chi è originario della zona a cavallo tra Umbria e Marche probabilmente oggi può conoscere o capire. Crediamo inoltre indispensabile affrontare anche il tema dei poeti-pastori, uno (o molto più probabilmente due) dei quali sarebbe stato, secondo una teoria consolidata, ma discutibile, l'autore (o gli autori) del poemetto. Abbiamo affrontato questa...

Siamo nel 1958, in prossimità della chiusura delle case di tolleranza prevista dalla legge Merlin. Al Chez Madame in via Buonporto a Ferrara, una casa di tolleranza di prima classe, lavorano Elsà Morgana, Luisella e Martita. Dirette da Madame Ivone tutte hanno segreti, sogni e amori nascosti. Il gatto Oscar, sempre presente, ci racconta tutto con i suoi pensieri perché 'i gatti non hanno bisogno di parole'. Un romanzo al femminile in cui le 'signorine' brillano per bellezza e sensualità...

Il ballo più bello di sempre ballato dalle stesse parole che lo raccontano. Il libro si sviluppa su 25 canzoni di tango proponendo per ciascuna il testo e la traduzione, un approfondimento biografico sui protagonisti, un racconto di fantasia attinente il brano. Il lettore - che sia ballerino a interessato al tango a simpatizzante delle parole scritte - viene accompagnato nella storia di questo ballo e dei suoi eroi attraverso l'ascolto letterario di queste canzoni. Le ricostruzioni storiche e biografiche sono accurate, i racconti scorrono con uno stile leggero. Il libro nasce dall'esperienza del frequentatissimo gruppo Facebook 'Le parole del tango' di cui si inverte il titolo, perché grazie alla magia del tango anche le parole scritte possono volteggiare.

'MariSol è nata bella, di una bellezza completa, irripetibile. La sua pelle profumava anche senza creme o essenze'. La protagonista è figlia di Inés, una cantante dell'età d'oro del tango e di un generale della dittatura argentina. Temendo una prossima caduta del regime, fuggono precipitosamente da Buenos Aires abbandonando il niño (figlio di desaparecidos), di cui il Generale si era 'appropriato'. Il romanzo si svolge ai giorni nostri a La Villa del Tango, una milonga variopinta e allegra, dove la sensualità di MariSol e i misteri del suo passato si fondono alla magia del posto e agli appassionati ballerini locali. La sua ricerca del fratellastro è anche un percorso di ricostruzione della propria identità. Inés, quando sapeva già che ogni suo giorno era un giorno guadagnato alla vita e al sole, le aveva detto: 'Trova il niño, cercalo nel mondo del tango. Finché non lo troverai non sarai mai libera'.

Che cosa succede realmente nelle scuole primarie durante le ore di insegnamento dell'inglese? È la domanda cui vuole rispondere la ricerca condotta da Paolo E. Balboni e Michele Daloiso coinvolgendo 150 maestri che per una settimana hanno documentato quel che hanno fatto nelle loro classi, registrando ora dopo ora il loro lavoro. La ricerca è stata organizzata con la collaborazione dell'Ufficio Scolastico Regionale del Veneto in scuole primarie di questa regione, dove da decenni l'insegnamento delle lingue nella scuola elementare è oggetto di particolare attenzione, a cominciare dal Progetto 'Ianua Linguarum' degli anni Ottanta. Renato Anoè, Ispettore Tecnico dell'URS, ha delineato il quadro normativo dell'insegnamento dell'inglese nella scuola primaria, e i due autori hanno poi analizzato i vari temi (lo sviluppo delle abilità, l'acquisizione del lessico e della grammatica, l'uso delle tecnologie, il ruolo della cultura e civiltà, e così via) utilizzando diagrammi che rendono immediatamente visibile la realtà didattica e traendone spunti per la formazione futura degli insegnanti.

Un testo innovativo composto da 63 schede autonome divise per Percorsi (La vita quotidiana, I luoghi degli italiani, Economia e società e altri) con rimandi a quelle che trattano argomenti simili. Ogni scheda è composta da un testo e un'illustrazione, è collegata a un'attività di riflessione e a note linguistiche. L'esercizio finale permette di verificare le competenze linguistiche apprese.