Esistono maestre che vivono al di là del tempo e dello spazio e che si manifestano quando il ricercatore sincero è pronto per iniziare il viaggio di ricordo del sé. Maria Maddalena, la Sibilla Appenninica e Iside, con voce amorevole, sguardo sapiente e mano invisibile ci iniziano al cammino che ogni essere umano è chiamato a fare. Attraverso la loro sapienza esoterica e il loro amore siamo presi per mano per scoprire come le forze dei dodici segni zodiacali siano delle chiavi simboliche per aprire delle porte interiori. Tredici passi per incarnare la loro presenza iniziatica nella nostra vita quotidiana, tredici passi per apprendere ad amare la nostra storia, far luce sulle ombre e imparare a mettere al servizio i nostri corpi tempio. In viaggio attraverso la densa materia per rivelare i simboli universali delle antiche tradizioni spirituali e ritrovare l'unione tanto desiderata: il Sacro Graal.

L'autrice, attraverso l'incontro con misteriose figure provenienti dal sottile mondo sotterraneo, trasmette semplici e potenti chiavi al fine di recuperare doni e talenti e sanare ferite del passato. Un innovativo modo di entrare in contatto con una nuova dimensione di coscienza che, attraverso archetipi femminili, veicolano il lettore in un'antica civiltà sommersa contenente la memoria vibrazionale della frequenza dell'amore puro che l'uomo è chiamato a ricontattare. Mondo pieno di figure mistiche che arrivano impetuose insieme al loro Daimon (animale di potere o spirito guida), porte che si aprono grazie all'accoglienza della diversità, al perdono, alla fiducia nel proprio sentire. Il libro permette, attraverso una immersione profonda ed evocativa, di accedere a insegnamenti ancestrali in chiave moderna, aiutando la persona a liberarsi da vecchie convinzioni e allargare l'anima e il cuore, trasmutando i sentimenti autodistruttivi in strumenti di potere. Il libro fornisce, inoltre, strumenti pratici e fruibili per armonizzare i vari piani di coscienza, contattare il proprio Daimon e portare in equilibrio gli organi del corpo attraverso movimenti, tecniche di respirazione e uso dei suoni e dei mantra.

Chi è l'assistente alla comunicazione per l'alunno sordo? Cosa fa e cosa deve fare? Quali competenze deve avere? Come si forma? Questo è il primo libro che esce in Italia sul profilo professionale di questo nuovo operatore. L'assistente alla comunicazione è una figura professionale prevista dalla legge 104 del 1992, ma solo in questi ultimi anni le famiglie con figli sordi hanno "scoperto" la sua esistenza e si è assistito quindi ad un vero e proprio boom di richieste. L'assistente alla comunicazione è un operatore che si pone come ponte comunicativo tra l'alunno sordo, la classe e i docenti con l'obiettivo di abbattere le barriere comunicative, offrire pari opportunità e consentire allo studente sordo di esprimere pienamente le proprie potenzialità scolastiche. Nel volume vengono analizzati i compiti e il ruolo dell'assistente, con particolare attenzione alla sua formazione e al necessario aggiornamento in itinere, con un costante riferimento alla realtà romana. Tale riferimento si è reso indispensabile in quanto è nella capitale che c'è la presenza più significativa di operatori, di percorsi di formazione e di reti di supporto. Il libro si propone dunque come strumento sia per gli operatori, sia per le scuole, sia per le associazioni/cooperative che organizzano corsi, sia, infine, per le famiglie che vedono la sordità solo come un problema di comunicazione.

L'adolescenza è una fase della vita particolarmente importante nella formazione dell'identità. Molte ricerche se ne sono occupate rivolgendo però prevalentemente l'attenzione allo sviluppo normale o a quello deviante, cercando soprattutto di coniugare il punto di vista dell'adolescente con quello del contesto familiare, e studiando le relazioni che si instaurano tra adolescenti e genitori. Questo saggio intende dare un contributo originale perché si concentra sui diversi aspetti dello sviluppo adolescenziale nelle famiglie con figli sordi.

L'adolescenza è una fase della vita particolarmente importante nella formazione dell'identità. Molte ricerche se ne sono occupate rivolgendo però prevalentemente l'attenzione allo sviluppo normale o a quello deviante, cercando soprattutto di coniugare il punto di vista dell'adolescente con quello del contesto familiare, e studiando le relazioni che si instaurano tra adolescenti e genitori. Questo saggio intende dare un contributo originale perché si concentra sui diversi aspetti dello sviluppo adolescenziale nelle famiglie con figli sordi.