"Qui si piantano querce". Modelli e strumenti operativi per contrasta bullismo e cyberbullismo è una pubblicazione che può essere considerata la rendicontazione sociale degli esiti del progetto di formazione regionale realizzato nell'anno scolastico 2018/2019 per iniziativa del Miur, attraverso l'Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia e la scuola Polo individuata a tal fine, il Liceo Linguistico Ninni Cassarà di Palermo.

È uno studio che raccoglie i caratteri emergenti dall'analisi socio-economica del contesto oggetto d'esame, costituito dai Comuni di Castel di Iudica, Catenanuova, Centuripe, Raddusa, Ramacca e Regalbuto, che si snodano al confine interprovinciale tra Enna e Catania. L'individuazione di relazioni strutturali forti e persistenti costringe a una lettura che reinterpreta queste aree secondo una nuova dimensione di centralità diffusa, in cui si manifesta essenziale ed effettiva l'applicazione del principio europeo di sussidiarietà. I punti decisivi per lo sviluppo sono esaminati e passati in rassegna attraverso le criticità, gli aspetti qualificanti, le vocazioni, le inclinazioni naturali, le nuove dinamiche di interazione conseguenti alla modernizzazione dell'economia, alle innovazioni tecnologiche e alle nuove tecnologie di comunicazione. Arricchito da contributi di esperti e con la supervisione di un gruppo tecnico-scientifico d'eccellenza, questo studio non si ferma ad una avalutativa descrizione tecnica. La leadership esercitata da Mario Mazzaglia, Decano dell'Assemblea Parlamentare Siciliana, più volte assessore al Governo regionale, la passione politica e il respiro potente di chi ha sempre sostenuto le ragioni del territorio in funzione dell'emancipazione e dello sviluppo, incrociano i temi dell'autonomia e della sussidiarietà.