Il tema della contaminazione tra ambiti disciplinari eterogenei è antico e ampiamente trattato nella letteratura pedagogica. Negli ultimi anni, tuttavia, la questione ha assunto un diverso rilievo, più interno al dibattito politico-economico che a quello strettamente educativo. Non può sfuggire, infatti, la sistematica presenza negli spazi di discussione dedicati alle politiche dell'istruzione e della formazione di prospettive e analisi relative al potenziamento delle discipline di area scientifico-tecnologica. In modo continuo e diversificato vengono infatti pubblicati su riviste specializzate gli esiti di ricerche sperimentali dedicate agli effetti dell'approccio STEM, e più recentemente STEAM, procedendo verso la valorizzazione di processi di apprendimento basati su problemi da affrontare e coinvolgendo competenze che si costituiscono in ambiti disciplinari tradizionalmente separati. Nella preparazione di questo libro sono stati coinvolti insegnanti, dirigenti scolastici, dirigenti sindacali, professionisti, ricercatori e docenti universitari, affinché competenze eterogenee possano favorire uno sguardo d'insieme non schematico né prevedibile.

In ogni epoca storica la scuola, come istituzione formale e contesto vitale della relazione educativa, è stata costretta a ripensare sé stessa, qualche volta anticipando i tempi, ma assai più spesso rincorrendo i cambiamenti sociali. adesso però qualcosa sta sfuggendo al controllo della discussione pedagogica. La realtà pare mutare troppo rapidamente, non solo per una corretta messa a fuoco, ma anche per consentirci una ponderata riflessione sulle nostre scelte. Di fronte a questo scenario, il presente volume collettivo libro rappresenta un tentativo al tempo stesso analitico e rappresentativo. Per un verso, vi si propongono alcuni approcci di ricerca e riflessione critica; per l'altro si vuol restituire in modo plastico la complessità del voler ritrarre in fotografia un soggetto in movimento rapido e disordinato.

'Potremmo cominciare questo libro, con i soliti rituali. Dove sono nato, dove sono cresciuto. Ma questo poco importa, perché come dicevano i grandi maestri taoisti, il tuo passato non e il tuo presente. E non deve condizionarti. Questo libro ha solo come scopo di sfogo, illustrando come una persona possa perdersi, e poi trovare la propria strada. Anche nei momenti più bui della propria vita. Basta solo non farsi condizionare dagli eventi. È un libro in certi versi un po' strano, misto tra teologia e religiosità. Attraversa una parte della mia vita, dove tutto non ha un senso. Ma poi poco per volta, si ricompone un puzzle dove tutti i pezzi tornano al proprio posto.'

Esperire l'arte è un compito infinito che si dà alla conoscenza, in quanto è intrinseco ad essa. Una conoscenza - quella intuitiva, per Croce - che sembra essere attinta ad una dimensione immemoriale: quella per cui l'arte è capacità di cogliere la realtà prodotta nel qui ed ora, per renderla legge dell'esperienza e immagine del suo articolarsi polifonico.

L'approdo di Paolo a Filippi segna l'inizio del fecondo cammino del vangelo nell'Occidente che grazie ad esso diventerà cristiano. Una fitta costellazione di chiese fioriranno in Grecia, dando vita ad una storia ed una civiltà profondamente impregnate di fede cristiana. Ricche tematiche patristiche fioriranno in tutto l'Occidente a partire dalle lettere di Paolo (in particolare Filippesi): riflessione trinitaria e cristologica, memoria dell'elezione di Dio, gloria della croce e risurrezione, teologia della grazia di Cristo e della crescita spirituale, gioia di vivere nel Signore, speranza della patria dei cieli...

Per il cristianesimo il tema della giustizia ha un forte retroterra scritturistico, infatti, non è appannaggio esclusivo di Paolo, ma è un concetto già ben noto nell'Antico Testamento, dove con il termine 'giustizia' gli ebrei solevano esprimere l'idea di quell'insieme di relazioni sociali armoniose che danno origine a un benessere o a un 'ordine' comunitario. In tal senso, la giustizia non era l'ossequio o l'aderenza a una norma astratta e assoluta di natura etica o giuridica, quanto piuttosto l'esigenza di istituire relazioni di comunione con Dio e con gli uomini all'interno e a beneficio della comunità. In 1Cor 6,1-11, Paolo stigmatizza l'abitudine dei Corinti di ricorrere ai tribunali pagani per risolvere ogni tipo di lite, sminuendo in questo modo la comunità cristiana della sua natura di popolo di Dio radunato in Cristo dallo Spirito. Il percorso esegetico-patristico sviluppatosi attorno a 1Cor 6,1-11 ha messo in risalto la ricchezza del testo paolino, infatti nel discorso sulla giustizia vengono coinvolti Dio, Gesù Cristo, lo Spirito e l'uomo. In tal senso, i padri danno prova di seguire percorsi non solo esegetici, ma anche teologici in cui affiorano i temi più importanti della riflessione paolina, come ad esempio quelli dell'alleanza, della fede e della salvezza in Cristo.

Come recuperare oggi una teologia della solidarietà ispirata alla prassi paolina della colletta (1Cor 16,1-4 e 2Cor 8-9) a sostegno dei 'santi della primitiva'.

Argomenti trattati: la nozione di scissione - forme e ambito di applicazione della scissione; gli elementi della nozione legislativa di scissione - gli effetti delle scissioni - profili generali, scissione e trasferimento d'azienda; gli effetti sui creditori e sui possessori di titoli diversi dalle azioni; gli effetti sul patrimonio e sul capitale delle società partecipanti; la decorrenza degli effetti; l'irretrattabilità degli effetti - il procedimento di scissione - la sequenza procedimentale; il progetto.

Argomenti trattati: fondamento, effetti e ambito d'applicazione; il procedimento di fusione; la decisione della fusione; la tutela dei creditori e dei possessori di obbligazioni; l'esecuzione delle decisioni e l'attuazione della fusione; invalidità della fusione e azioni risarcitorie; le fusioni tra società per azioni a statuto speciale.