Mentre resta ammaliato dalle abilità dell'intelligenza artificiale, il genere umano corre il rischio di delegare per pigrizia la propria capacità di pensiero critico, la comprensione di ciò che avviene intorno a sè - la propria intelligenza naturale - alle strabilianti capacità di calcolo di un computer. L'aspirazione degli autori è allora di stimolare un'intelligenza empatica che si alimenti e propaghi tra le persone, quel dialogo incorpo, inaccessibile alle macchine e primigenio spazio di incontro con noi stessi e con l'altro. È questo strumento, infatti, che ci permette di coltivare il pensiero originale e critico, e ci suggerisce anche come insegnarlo ad alunni e collaboratori. Sandrini e Vaglini, entrambi docenti di scuola superiore e molto attivi sulle tematiche educativo/formative, propongono in questo volume un punto di vista etico e innovativo, ma pratico, sull'integrazione dell'intelligenza artificiale nei campi dove, finora, ha prevalso la relazione fra esseri umani. Con esempi concreti vedremo come l'etica possa guidare l'integrazione dell'AI senza perdere l'umanità ma, anzi, promuovendola. [...]

Questo libro è per gli insegnanti stanchi di «lasciare indietro» qualcuno. Per chi desidera creare un clima di apprendimento accogliente ed efficace. Avete tra le mani una guida inclusiva, pensata per tutti voi, nessuno escluso: per gli insegnanti di classe, per quelli di sostegno, per gli educatori, per i supplenti. Indipendentemente dalla materia insegnata e dalle diverse abilità o stili di insegnamento. Questa guida è per l'insegnante che desidera prendere parte a un capovolgimento di prospettiva all'interno della classe, dove non sono più gli alunni con uno svantaggio, un deficit o una disabilità a doversi adattare alla didattica, ma è la didattica che, servendosi di approcci e strumenti già sviluppati e testati, si fa più dinamica e accogliente nei confronti degli alunni. Di tutti gli alunni. Un'idea che non è più utopia, grazie alle geniali intuizioni di due approcci, ovvero quello dell'Universal Design for Learning (UDL o progettazione universale per l'apprendimento) e della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) che in queste pagine si incontrano e integrano a vicenda, completandosi l'uno con l'altra in perfetta armonia nel contesto della classe moderna.

Ci sono quasi un milione di insegnanti in Italia e molti soffrono di una malattia nascosta: il rumore ossessivo di ogni mattina a scuola. Questo libro, scritto da un insegnante per insegnanti, offre un metodo pratico per creare un clima di benessere in classe, stimolando il rispetto delle regole anche negli alunni più indisciplinati. I suoi contenuti sono frutto di centinaia di corsi tenuti dall'autore in tutta Italia. Sul sito dell'autore: eliminareilcaos.it si trovano molti materiali gratuiti a disposizione di chi volesse approfondire il metodo.

Da oltre un secolo non veniva pubblicato un catalogo della flora del Ferrarese. Risale infatti al 1909 il 'Contributo alla flora vascolare della Provincia di Ferrara' di Pietro Revedin. Da quel tempo ormai molto lontano molte cose sono avvenute e i cambiamenti hanno influito anche sulla flora che - sapendola leggere ed interpretare - è un fedele indicatore dello stato del territorio e delle sue modificazioni. 'La Flora del Ferrarese' di Filippo Piccoli, Mauro Pellizzari e Alessandro Alessandrini (con la collaborazione di Lisa Brancaleoni, Giampaolo Balboni e Nicola Merloni) è frutto di un progetto pluridecennale ed è risultato di esplorazioni sistematiche e quanto più accurate possibile del territorio. Sono stati analizzati sia i lembi di maggiore e più noto valore naturalistico, come il Delta del Po (il Gran Bosco della Mesola, le zone umide salmastre, le dune costiere), le Dune di Massenzatica, la Foresta Panfilia, Campotto e Valle Santa. Ma sono stati esplorati anche luoghi meno importanti, in quanto più modificati, ma ricchi di specie diverse e per gran parte di origine esotica: le aree urbane, i canali, i campi, le aree industriali dismesse, le aree ferroviarie. Confluiscono qui anche i dati raccolti dai predecessori, a partire dai botanici ottocenteschi, esponenti della Scuola Botanica Ferrarese che tanto lustro ha dato alla città. Le loro opere a stampa, ma anche i campioni essiccati oggi conservati nell'Erbario ferrarese sono stati analizzati e archiviati.

Che c'azzeccano un barone universitario, una studentessa senza scrupoli e il proprietario della maggiore catena di sexy shop d'Inghilterra con un barista meridionale, un monaco tibetano e una ragazza madre? Questo romanzo è un percorso iniziatico alla ricerca di un libro dimenticato, ma è anche una storia in cui il lettore è chiamato a fare il lavoro necessario per individuare le tracce della magia che lo circonda. È questo che rincorrono i personaggi della storia. Chi cerca sesso lo troverà, chi cerca un giallo scoprirà il colpevole solo nelle ultime pagine, ma c'è anche altro. C'è il principio del filo di Arianna che ci conduce a individuare i segni della magia che ci sfiora in ogni istante. Una magia che attende solo di essere riscoperta. La storia ha il suo centro in Romagna, in una locanda in cui le tagliatelle si srotolano fino al centro della Terra e arrivano fino alle radici della nostra umanità.