Il manuale Concorso IRC - Insegnante di religione è uno strumento indispensabile per prepararsi al nuovo concorso per docenti di religione, cui l'Intesa tra il Ministero dell'Istruzione e la CEI, firmata il 9 gennaio 2024, ha dato avvio. Le prove saranno mirate all'accertamento della preparazione culturale e didattica richiesta in generale per tutti i docenti (ordinamenti scolastici; orientamenti didattico-pedagogici; elementi essenziali di legislazione scolastica), nonché della conoscenza delle Indicazioni didattiche per l'insegnamento della religione cattolica. Il testo, che fa tesoro delle competenze e dell'esperienza formativa degli autori, è mirato alla preparazione al concorso ed è strutturato in quattro parti: Prima parte, 'Fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell'apprendimento e metodologie didattiche': prende in esame il complesso quadro delle principali teorie pedagogiche che costituiscono il presupposto scientifico della pratica didattica. Una particolare attenzione è rivolta alle metodologie fondate sulla centralità dell'alunno: attività di grande gruppo, classi aperte, cooperative learning, didattica laboratoriale, didattica breve, nonché didattica a distanza e didattica digitale integrata; Seconda parte, 'Legislazione e normativa scolastica': si propone una analitica e aggiornata presentazione degli aspetti normativi di maggior rilievo che riguardano l'area ordinamentale delle scuole pubbliche e paritarie; Terza parte, 'La funzione docente': si dà un quadro dello stato giuridico del docente soffermandosi sulla disciplina che regola il

La riflessione corrente sulle problematiche dello sviluppo sostenibile ha introdotto nello scenario delle valutazioni ambientali il nuovo paradigma della Valutazione Ambientale Strategica (VAS). Questa, valutando il rapporto della dimensione globale che gli impatti antropici assumono, valuta l'entità delle ricadute ambientali prodotte dai progetti di trasformazione. Il presente lavoro descrive i fondamenti teorici e metodologici, nonché le proposizioni di politica della sostenibilità degli ecosistemi fluviali. La complessa realtà di questi ecosistemi è affrontata attraverso una valutazione sintetico-sistemica, che individua i rapporti esistenti nello spazio e nel tempo fra i singoli fattori che compongono il sistema.