La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, possono essere inseriti nel progetto educativo ogni qualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni. Pensati per tutti i bambini della scuola primaria, i volumi della collana si prestano particolarmente bene all'uso con alunni in difficoltà e con scarsa padronanza della lingua per favorire l'apprendimento delle varie discipline scolastiche. La curiosità e l'intraprendenza di Mietta questa volta sollecitano gli alunni all'osservazione degli ambienti naturali e delle creature che li popolano, attraverso giochi di riconoscimento delle loro principali caratteristiche e di confronto tra piante e animali diversi, portandoli a riflettere sulle profonde relazioni che collegano la forma di ogni organismo all'ambiente in cui vive.

In questa nuova avventura, Mietta stimola la curiosità del bambino nei confronti della realtà a lui più vicina e direttamente manipolabile, al fine di orientare il suo interesse e la sua operatività verso i fenomeni fisici che si verificano nel momento in cui gli oggetti interagiscono tra di loro. L'osservazione e l'analisi empirica porteranno i lettori alla descrizione dei cambiamenti cui gli oggetti vanno incontro in diverse situazioni, ricreabili facilmente anche nell'ambiente classe.

La collana Biblioteca di didattica raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo. In questo senso, i quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica, per impostare un'attività di ricerca con la classe e per sviluppare competenze metacognitive negli alunni. Sviluppando i concetti di temperatura, calore, forza ed energia attraverso l'osservazione del riscaldamento di materiali e l'esplorazione del mondo complesso delle macchine, il bambino - sotto la supervisione di Mietta, la simpatica scimmietta 'scienziata' - verrà accompagnato in una serie di esperimenti facilmente allestibili anche in classe, per avvicinarlo alla scoperta della realtà che lo circonda, utilizzando l'approccio ipotesi-verifica, che è fondamento dell'attività scientifica.