In questo libro l'autore propone un'introduzione alla psicologia scolastica che è nel contempo sintetica ed esaustiva. È sintetica perché intende fornire in poche pagine una veloce panoramica sulla psicologia scolastica. È esaustiva perché tocca, sia pure con brevi cenni, tutte le tematiche inerenti alla psicologia scolastica. Questo libro è quindi soprattutto indirizzato agli psicologi che desiderano avere una sintetica visione d'insieme della psicologia scolastica (intesa sia come disciplina scientifica sia come pratica professionale), ma può anche costituire un'utile lettura per gli studenti dei corsi di laurea in psicologia e, più in generale, per il lettore che voglia farsi un'idea su questo argomento.

'I tedeschi hanno preso un'ideologia, estremizzandola, senza dubbio, traviandola in alcune occasioni, ma non hanno inventato nulla. Hanno ripreso e fatto propria un'ideologia che aleggiava per mezza Europa. L'antisemitismo non è stato inventato dai nazisti. Le società occulte non sono state introdotte dai nazisti. L'esoterismo che era diffuso tra l'antica nobiltà e che spaziava in circoli privati in tutta Europa non era marchiato con la svastica. Ma tuttavia sono questi i fondamenti di un'ideologia che ha sconvolto il mondo, che però non si possono imputare esclusivamente ai nazisti. Questo lavoro intende analizzare criticamente l'ideologia nazista e scoprirne le origini.'