'Caro Genitore, questo Libro è per te se: tuo figlio/tua figlia passa troppo tempo sui libri, rinunciando ad attività extra scolastiche; ha un approccio allo studio che ritieni dispersivo e che gli fa impiegare molte energie per risultati a volte solo mediocri; ottiene risultati solo se lo/la segui ancora nello studio, sembra che sappia ma poi i voti spesso non rispecchiano il suo impegno; gli insegnanti ti hanno riportato il fatto che 'non ha metodo' e 'deve trovare il suo'... ma lui/lei non sa nemmeno da dove iniziare; per ora ottiene buoni risultati a scuola e 'vive di rendita' ma per il prossimo ciclo di studi ritieni che debba lavorare su organizzazione e competenze; vive lo studio con noia e frustrazione e, in più, non ottiene risultati gratificanti. Se ti ritrovi anche solo in due delle situazioni sopra citate, in questo libro troverai gli strumenti giusti per scoprire e adottare un metodo di studio che fa la differenza: gradualmente, naturalmente, efficacemente, per sempre.

Nel presente volume si analizzano alcune delle problematiche maggiori legate ai disturbi specifici dell'apprendimento, al loro riconoscimento e alla loro diagnosi.

Grazie a Internet si è entrati in una nuova era della comunicazione globale. I suoi vantaggi sono sono gli occhi di tutti, meno lo sono i rischi. Soprattutto il fatto che alla quantità di informazioni reperibili sul web non sempre corrisponde la qualità delle stesse. Portare i nostri ragazzi ad essere cybernauti consapevoli rappresenta un obiettivo raggiungibile e utile nel mondo scolastico. E per mantenersi al passo con i tempi e percorrere nuovi e interessanti metodi di didattica, i docenti hanno oggi a disposizione moltissimi strumenti e piattaforme, ricordati in questo breve saggio.

Compito dell'istituzione scolastica è fornire ai discenti gli strumenti adatti ad affrontare le crescenti minacce del nostro tempo e ciò è possibile solo attraverso una riforma dell'insegnamento che prenda piede da una profonda riforma dell'organizzazione dei saperi. Il 23 e 24 marzo 2000 a Lisbona, il Consiglio europeo tenne una sessione straordinaria per concordare un nuovo obiettivo strategico per l'Unione. L'intento fondamentale era quello di sostenere l'occupazione, le riforme economiche e la coesione sociale puntando sulla creazione di una società che ponesse nella conoscenza il proprio punto di forza strategico. Si auspicava un salto di qualità della società e dell'economia europee verso una digitalizzazione del mondo del lavoro e dei servizi. Per riuscire a conseguire tali obiettivi veniva indicato come necessario fornire ai cittadini europei gli strumenti di conoscenza e competenza essenziali per affrontare le sfide contemporanee.