Nel romanzo la vicenda è ricostruita attraverso le parole di un io narrante al femminile. La protagonista del racconto è infatti una ragazza appena uscita dall'adolescenza che la buona conoscenza della lingua tedesca, le esigenze economiche della famiglia e anche il desiderio di recare un contributo alla Resistenza inducono ad accettare un lavoro come dattilografa presso gli occupanti. Posizione certo ambigua, da 'collaborazionista', agli occhi di chi non sa che battere a macchina documenti riservati le permette di far conoscere ai partigiani con cui collabora le prossime mosse del nemico in una partita a scacchi che potrebbe avere come posta le sorti della guerra...

«Il momento in cui ho deciso di voler studiare e conoscere in modo 'approfondito' la matematica è stato quando, in una delle ultime lezioni dell'anno, il mio professore del liceo ha esposto alla classe le vicende (e le leggende) della vita di Evariste Galois e i risultati più importanti da lui ottenuti, senza dimostrarli. Rimasi subito affascinato dalla storia di questo ragazzo, sebbene i dettagli siano poco noti, che già all'età di vent'anni aveva risolto uno dei problemi più importanti della matematica, aperto da oltre tre secoli. Ma ciò che mi conquistò ancor di più fu la 'potenza' della sua teoria e dei suoi teoremi. In matematica spesso si cerca di avere risultati applicabili nelle più svariate situazioni e quindi più 'forti' possibili, e per fare ciò si tenta di partire da ipotesi più 'deboli' possibili...»

La storia di una ragazza che si ritrova coinvolta in una situazione più grossa di lei.