Se, in generale, il nido d'infanzia si propone come luogo di promozione del benessere, non va dimenticato che la conquista del benessere si basa essenzialmente sul principio dello sviluppo della ragion pratica. L'azione assume un significato importante per lo sviluppo, pertanto l'educazione deve occuparsi del «fare sensato», ossia dell'agire che costruisce significato, dell'azione non fine a se stessa, ma che è sempre connessa con la riflessione e la ragione. A tale scopo questo libro raccoglie e propone una serie di attività rivolte ai bambini del nido d'infanzia e realizzabili da tutti gli educatori, perché si basano su materiali ed elementi assai semplici e normalmente disponibili oppure facilmente rintracciabili. Si tratta di esperienze pensate per promuovere le abilità sensoriali e al contempo, attraverso l.esplorazione di materiali e la realizzazione di esperimenti, stimolare i bambini a osservare l.ambiente che li circonda. È un testo che essenzialmente propone cose da fare, ma nello stesso tempo invita bambini e adulti a riflettere su ciò che si sta facendo. Si tratta quindi di un libro vicino ai bambini ma che nello stesso tempo sa guardare lontano.

Davvero le neuroscienze cognitive saranno in grado, leggendo l'attività cerebrale, e conoscendo dove ha inizio un'azione, un'emozione, un pensiero, di spiegare chi siamo? Secondo alcuni studiosi, sì! Queste tecniche, che rappresentano una novità che seduce proprio per le incredibili possibilità che aprono, sollevano quesiti etici inediti. Nasce dunque l'esigenza di un nuovo ambito di riflessione bioetica, la neuroetica, e la necessità di ampliare il campo del diritto a una nuova disciplina, il neurodiritto. Gli atti di un incontro internazionale di specialisti permettono di capire a che punto è la ricerca e fino a dove potrà spingersi la scienza nella sua indagine neurologica. Una riflessione che non riguarda solo la scienza o l'etica, ma anche la filosofia, la politica, il diritto. Testi di Barbara Bottalico, G. Bottini, Carlo Alberto Defanti, Peppe Dell'Acqua, E. R. Ferrè, M. Gandola, Ulrich Kuhnt, Paolo Legrenzi, Gianvito Martino, Alberto Oliverio, Daniela Ovadia, Nicla Panciera, F. Pasotti, Alessandro Rossi, Amedeo Santosuosso, Chiara Saviane, A. Sedda, Vittorio Sironi, Carlo Umiltà.

Il tema del rapporto fra noi e gli altri, più precisamente della presenza degli altri in noi, è oggi di estrema attualità a motivo soprattutto del fenomeno della globalizzazione: l'altro, l'appartenente a un'altra cultura e ad un'altra religione, infatti, fa ormai parte del nostro mondo. Con esso non possiamo non fare i conti. L'originalità del volume risiede nel fatto che il tema dell'interculturalità è trattato ponendo in feconda sinergia la riflessione sull'attualità con i suoi problemi e la storia del rapporto con gli altri che contraddistingue l'Occidente e che ne costituisce la tradizione. Anche a tale fine il volume si avvale delle competenze di specialisti di diverse discipline.

Questo libro vi accompagna in un viaggio di scoperta nel mondo dell'aria. Cos'è e dove si trova? Quali danni stiamo facendo, rendendola irrespirabile? Vi sono comportamenti da seguire e cose da fare per migliorare la situazione, evitando così di finire tutti intossicati? Tante domande alle quali cercheremo una risposta. Perché l'aria rende la nostra vita davvero speciale. Pensate al vento, agli aquiloni o al vostro respiro. Ma anche al fuoco o alla vostra canzone preferita. Cosa c'entra l'aria con tutto ciò? Età di lettura: da 8 anni.

Un metodo nuovo e per imparare a leggere e scrivere la musica suonando e cantando fin dalla prima lezione. La prima finalità in questo percorso educativo è quella di invertire il classico rapporto di precedenza della teoria nei confronti della pratica musicale; coinvolgendo il bambino in un percorso di filastrocche, giochi ritmici, invenzioni e canti che attivano e sviluppano le attitudini musicali già presenti, si arriverà al dato teorico solo successivamente, in forma di deduzione. Il libro è contemporaneamente un testo di informazioni teoriche e un quaderno operativo sul quale il bambino può esercitarsi nella scrittura e nella lettura ritmico - melodica. E composto da 9 unità di apprendimento dove le principali proprietà del suono, altezza, durata, intensità, timbro e agogica, sono sempre integrate e sviluppate gradualmente.

Negli ultimi anni l'interesse per gli studi sulla comunicazione, stimolato anche da richieste provenienti dal mondo del lavoro, è cresciuto enormemente e ha dato vita a un vivace dibattito a cui partecipano, con posizioni spesso contraddittorie, numerose discipline. Questa situazione rende difficile trattare il complesso degli aspetti legati alla comunicazione in una prospettiva coerente e che possa essere universalmente accettata. L'opera si propone però di fare un tentativo in questo senso e, partendo da una ricognizione storica quanto più possibile completa, offrire una serie di ipotesi di lavoro riconoscibili come unificanti. La prima parte del volume esamina quindi i principali modelli comunicativi e presenta le posizioni che, in base alla nozione di competenza comunicativa, sembrano più valide. La seconda parte illustra invece le applicazioni di alcuni modelli comunicativi alla comunicazione pubblicitaria e alla comunicazione del sistema moda, contribuendo quindi a dare soluzioni anche a problemi pratici di management.

Nel V secolo a.C. con la tragedia greca compare per la prima volta nella storia della cultura il teatro e per la prima volta, nella formula tragica, viena messa in scena davanti a un pubblico la relazione tra uomo e donna. Euripide, ultimo dei tragici greci, calando il mito nella realtà terrena, rappresenta uomo e donna nella vita di tutti i giorni, con le loro contraddizioni, passioni, miserie, follie; il suo mondo non è quello pubblico dell'eroismo e della gloria, ma quello privato degli affetti. Forse la forma più antica di dialettica della coppia giunta fino a noi consente di ritrovare le dinamiche originarie degli opposti sessuali archetipici, sia nella guerra che nell'unione feconda.

Una piovosa giornata d'inverno, in una squallida e anonima cittadina balneare. Vi giunge un avvocato per fare abortire la sua compagna. Qui incontra Molecola, sedicenne boss di prostitute, e la sua grottesca banda di teppisti. L'avvocato si sente finito, è stato radiato dall'ordine e vivacchia piazzando giochi elettronici in locali di periferia. Molecola sogna di trasformare il paese in una sorta di Las Vegas. La voglia di riscossa del primo e l'ambizione del secondo li uniranno in una folle amicizia, trascinandoli in una notte infernale di violenze.

C'è chi fila lana e chi la seta; chi la canapa o lo zucchero... e c'è anche chi fila filastrocche, lavorando con allegria il filo sottile sul quale le parole, come agili funamboli, si inseguono, ballano, ridono, si intrecciano, bisticciano, si coccolano, si baciano. E mentre vanno a formare giochi di suoni gorgoglianti come risate, tracciano anche profili inediti e curiosi. Quanto dura la paura? Come si muove la fretta? Cosa chiede la curiosità? Per continuare il gioco si chiede la vostra complicità: filastrocche per sorridere e per pensare...