'Il tema della letteratura per ragazzi non era mai stato affrontato finora, in Italia, nell'ottica della storia dell'editoria'. Così scrive Gabriele Turi nel suo saggio. A questa nuova storia, tutta da scrivere, il volume offre un ricco contributo in termini di spunti metodologici, approcci disciplinari, ricostruzioni inedite indispensabili per affrontare nodi centrali legati alla produzione editoriale per i ragazzi come il rapporto tra scuola e lettura, il ruolo svolto dalla mediazione degli adulti, la costruzione dell'immaginario infantile, il rapporto tra stampa periodica e editoria libraria, l'influenza delle diverse concezioni dell'infanzia sul messaggio educativo proposto.

Una chiave di accesso rapida, chiara ed efficace a tutto ciò che di essenziale la ricerca filosofica ha saputo sviluppare, nel corso dei secoli e sotto tutte le latitudini, per una migliore conoscenza dell'uomo. Tutte le notizie sui grandi filosofi, le opere, le dottrine e i concetti più importanti sono presentati in modo chiaro e comprensibile nel loro rapporto con le problematiche reali e con le possibili soluzioni. Il dizionario dà inoltre ampio spazio all'evoluzione del pensiero contemporaneo e ai suoi principali rappresentanti (fino a Foucault, Adorno e Bobbio), occupandosi anche del recente ma già fervido risveglio di studi sulle scuole filosofiche greche, per le quali offre nuovi e più ampi contributi.

Il volume rappresenta un tentativo di comprendere a fondo la reale portata di Alessandro Vittoria nell'ambito del Cinquecento lagunare e di riflettere sulla sua opera tanto complessa quanto varia. I diversi saggi presentati, sebbene debitori in partenza del percorso delineato a suo tempo da Leithe Jasper, svelano oggi un'immagine del tutto nuova e aggiornata dello scultore di cui, grazie agli appunti autografi della sua contabilità pervenutici, possediamo molti dati da spendere in datazioni ed attribuzioni delle sculture e delle decorazioni in cui fu coinvolto. Scopo del volume non è comunque l'affermazione apodittica di un'autografia o l'assoluta esclusione di un'opera da quelle sicuramente dell'artista, ma la volontà di proporre nuovi modi di riflettere su Vittoria guidati da linee di critica artistica e letteraria e dall'analisi delle fonti più varie.