'Sento che gli insegnamenti di Reb ora manifestano pienamente quel 'non sprecate il vostro tempo', scritto sul gong di legno che chiama i praticanti alla meditazione. I suoi discorsi di Dharma e le sue lezioni non sono un passivo incontro con un distante docente in fondo alla sala, con gli studenti che fanno le loro domande stando al sicuro, seduti al loro posto. Oggi se si desidera fare una domanda o esprimere se stessi, viene richiesto di farsi avanti, di andare proprio davanti a Reb, e di parlare o interagire con lui personalmente, intimamente. Quanto è meraviglioso, inusuale, intenso avere questa opportunità di incontrarsi faccia a faccia, con il sostegno dei propri amici zen quali testimoni' (Eijun Linda Cutts).

This book is designed to provide teachers with an array of computer tools to promote reading, writing, and critical thinking in their classrooms.  It can be used by teachers who recognize the need to continue their education by becoming adept at using computers in their classrooms.  In short, this book covers the major concerns K-8 teachers face as they integrate computer technology into their classrooms and provides numerous suggestions for applying the ideas described in the book in real classrooms.  The discussion of literacy topics and pedagogy is grounded in research literature, best practice for teaching, and current successful technology integration strategies.

 

FEATURES:

Provides teachers with theoretical information--gives teachers the assurance that the information conveyed is based on solid research.

Focuses on major issues and gets to the point--allows teachers to save time by looking at the significant issues without getting bogged down in the details.

Computer Classroom Snapshots--provide real-life examples of how teachers are integrating technology into the K-8 literacy curriculum.

Lists of electronic sources--provide teachers with easy access to Web addresses that can give them more materials for their classes.

Techno-Teacher Tips--provide important pointers on using technology in the classroom.

Print sources cited throughout the book--provide numerous resources, inlcuding References at the end of each chapter that identify sources to promote the integration of technology and literacy in the classroom.

Figures throughout the book--provide screen captures of well-known and well-respected software applications, Web sites, and technology integration examples

Cosa vuol dire vivere come un Bodhisattva, un Essere illuminato? È davvero possibile per un laico occidentale comportarsi come un Buddha oggi? Oltre alla meditazione seduta, quali sono gli strumenti che la tradizione Zen offre a chi desidera trasformare ogni attività quotidiana in occasione di pratica? Sono questi - e molti altri - i quesiti ai quali risponde questo libro, testimonianza di pratica vissuta, che getta luce sulla relazione tra etica e Buddhismo. Anche se poco descritti, i precetti etici costituiscono un aspetto fondamentale della Via dello Zen. Compare quindi in lingua italiana questa opera, che è interamente dedicata all'analisi dei precetti del Bodhisattva, ovvero i voti sia per i monaci che per i laici della tradizione Zen. Il testo dunque rappresenta una solida base di studio per la pratica Zen, ma è anche un libro per tutti i ricercatori dello spirito, a qualunque tradizione appartengano. L'autore prende per mano il lettore e lo introduce all'infinito meraviglioso viaggio lungo la Via verso la liberazione di tutti gli esseri. Spesso spiega i precetti citando famosi dialoghi (o koan) tra maestro e discepolo, e riporta inoltre quelli avvenuti tra lui e Suzuki Roshi, il cui spirito traspare continuamente tra le righe del libro. Reb Anderson rende assolutamente fruibile a un pubblico occidentale l'antico insegnamento Zen, grazie a un suo lungo e paziente lavoro di adattamento culturale.

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Volume One includes the complete novels Heirs of the Force, Shadow Academy, and The Lost Ones.

The reader must decide what to do starting the first day at a new school