Il volume presenta gli atti del ciclo di conferenze Leonardo 1519-2019. Appuntamenti d'autore della Biblioteca leonardiana per cinque secoli di storia, tenutosi a Vinci nel corso del 2019 in occasione del V centenario della morte. Il saggio iniziale fa da antiporta all'anno di celebrazioni vinciane, introducendo una riflessione sulle due ricorrenze centenarie del secolo scorso (1919, 1952). Gli interventi successivi affrontano l'opera di Leonardo da Vinci da punti di vista diversi e trovano nella pluridisciplinaritą della produzione leonardiana il tratto che li unisce.

Questo saggio affronta il tema della povertą educativa attraverso una pluralitą di contributi e di approcci teorici e metodologici. Il punto di vista della psicologia dello sviluppo si accosta a quello della statistica, della pedagogia della famiglia, del counseling psicologico per l'inclusione sociale, dell'arte musicale - tutti contraddistinti dalla consapevolezza che l'origine della povertą educativa va ricercata nei primi anni di vita. Nel saggio vengono identificati i fattori di rischio e sono descritte alcune azioni di contrasto alla povertą educativa compiute in diversi territori del Paese attraverso esperienze concrete. Nessuno escluso esprime l'auspicio che la societą persegua l'obiettivo di una minore diseguaglianza e una maggiore inclusione e giustizia sociale: nessuno deve essere escluso dalla frequenza dell'asilo nido, della scuola a tempo pieno con la mensa, da attivitą che si svolgono nei musei, teatri, biblioteche, nei laboratori di informatica, nelle palestre e nei campi sportivi, e da esperienze utili al benessere emotivo e relazionale e alla crescita umana e culturale.

Questo saggio affronta il tema della povertą educativa attraverso una pluralitą di contributi e di approcci teorici e metodologici. Il punto di vista della psicologia dello sviluppo si accosta a quello della statistica, della pedagogia della famiglia, del counseling psicologico per l'inclusione sociale, dell'arte musicale - tutti contraddistinti dalla consapevolezza che l'origine della povertą educativa va ricercata nei primi anni di vita. Nel saggio vengono identificati i fattori di rischio e sono descritte alcune azioni di contrasto alla povertą educativa compiute in diversi territori del Paese attraverso esperienze concrete. Nessuno escluso esprime l'auspicio che la societą persegua l'obiettivo di una minore diseguaglianza e una maggiore inclusione e giustizia sociale: nessuno deve essere escluso dalla frequenza dell'asilo nido, della scuola a tempo pieno con la mensa, da attivitą che si svolgono nei musei, teatri, biblioteche, nei laboratori di informatica, nelle palestre e nei campi sportivi, e da esperienze utili al benessere emotivo e relazionale e alla crescita umana e culturale.

Leonardo concepisce il disegno come lo strumento principe di indagine del mondo: le sue realizzazioni grafiche sono spesso il frutto di un lungo processo di studio, che porta ad una sedimentazione di idee sul foglio che vanno sovrapponendosi attraverso pentimenti, varianti e rifiniture. Osservandoli, non sempre č facile capire la complessitą di questi disegni in tutti i loro aspetti, ma la loro comprensione porta a conoscenze straordinarie ed emozioni incredibili. Questo volume illustra e supporta un percorso attraverso i disegni di Leonardo con la finalitą di rendere pił comprensibili i suoi processi creativi e le modalitą di produzione dell'opera grafica. Servendosi di originali, copie e mediante la riproduzione e l'elaborazione digitale in 3D dei disegni stessi, il piccolo libro mira ad avvicinare il visitatore al metodo di disegno leonardiano descrivendo gli originali, i metodi per indagarli e le esperienze espositive condotte tra il 2019 e il 2023 per illustrarli.

Catalogo a corredo dell mostra Falchi, girifalchi e astori al tempo di Pisanello e Leonardo, promossa dal Polo museale della Toscana insieme al Comune di Cerreto Guidi, all'Unione dei Comuni del CircondarioEmpolese Valdelsae al Polo museale dell'Emilia Romagna, in occasione del cinquecentenario della morte di Leonardo.