Il volume analizza le singole fasi dell'apprendimento, composto per il 50% di emotività e per il restante 50% di "strategie". Chi si avvicina al mondo della didattica deve conoscere ogni fase di questo processo, perché solo la reale maturazione e acquisizione di ognuna di esse consente di ottenere un apprendimento significativo. Inoltre, trovandosi davanti a una difficoltà, gli step cognitivi ed emotivi possono essere analizzati individualmente per capire dove sia collocato il problema e risolverlo. Un po' come fosse una strada fatta di piccoli passi che porta a un grande obiettivo: se uno di questi passi non viene compiuto, o lo si percorre solo in parte, non si raggiungerà mai la meta desiderata. Anche nel caso di bambini o ragazzi con DSA, utilizzare questa metodologia consente di mettere in campo strategie specifiche per ottenere risultati significativi. Un'opera destinata a genitori, insegnanti, tutor dell'apprendimento e a qualsiasi figura affianchi i bambini e i ragazzi nel loro percorso scolastico, in cui si parla di emozioni, di quanto incidano sul processo di apprendimento e di quali siano le strategie da attuare.

Negli ultimi anni, con una frequenza senza dubbio superiore rispetto al passato, si sente parlare di bambini e adolescenti iperattivi o con problemi di attenzione. Il testo è costituito da due parti: nella prima vengono descritti i fenomeno e le diverse strategie educative-didattiche da adottare, nella seconda, invece, l'analisi di un caso studio. La scuola a cui è affidato il difficile compito di formare i cittadini del domani, deve strutturarsi con la convinzione che la diversità è una risorsa e non un limite.

Il libro tratta la tematica del cambiamento nella scuola dovuto al'avvento delle nuove tecnologie. Queste, oltre a rappresentare dei mezzi informatici che mutano il processo di insegnamento, sono linguaggi comuni su cui deve fondarsi il rapporto docente/discente. Si analizza il cambiamento nel contesto, oltre che nelle pratiche, negli attori, nel contesto, in classe. Una scuola di qualità che mira al successo formativo dei cittadini europei del domani, non può che stare a passo coi tempi e crescere in una società di cui rappresenta il faro.