Il Campus di Mantova del Politecnico di Milano, i Comuni di Castelnuovo del Garda, Sommacampagna, Sona e Valeggio Sul Mincio, in collaborazione con ICS Istituto Commercio Servizi di Vicenza, hanno bandito un Concorso Internazionale di idee nel campo della progettazione architettonica e paesaggistica, finalizzato alla valorizzazione degli spazi collettivi dei centri storici dei quattro Comuni veronesi e dei percorsi naturalistici che si diramano nei territori delle Colline Moreniche del Garda. L'iniziativa è finalizzata alla promozione della memoria e della cultura, alla conservazione dei caratteri architettonici e paesaggistici, alla valorizzazione del patrimonio storico e naturalistico dei territori morenici, attraverso la rigenerazione dell'identità, la consapevolezza del valore e la percezione della loro grande bellezza. Il catalogo raccoglie i progetti del concorso e alcuni testi che inquadrano le tematiche affrontate.

Illustrato con disegni di Eduardo Souto De Moura. Con testi di Alvaro Siza, Federico Bucci, Giovanni Leoni ecc.

«Negli ultimi trent'anni, Eduardo Souto de Moura ha prodotto un consistente corpo di lavoro, capace di mostrare i caratteri della contemporaneità pur conservando l'eco delle tradizioni architettoniche. [...] Sempre sensibile al contesto - inteso nel significato più ampio - e radicata in tempo, luogo e funzione, la sua architettura rinsalda il senso della storia mentre espande la gamma di espressioni della contemporaneità». Queste parole, con cui la giuria del Pritzker Architecture Prize assegna il riconoscimento a Souto de Moura nel 2011, testimoniano la profonda relazione tra progetto e storia che la sua opera comunica. La figura dell'architetto portoghese è qui osservata nell'approccio con la scuola e gli studenti. L'analisi delle azioni e degli strumenti di comunicazione attraverso cui il progetto di architettura prende forma - le lezioni, il dibattito, gli schizzi - è completata da una riflessione sul rapporto tra pratica progettuale e insegnamento, sul ruolo del «segno» nei processi di apprendimento, e sulla relazione tra maestri e allievi.

Il volume raccoglie i progetti che Umberto Polazzo ha selezionato tra le sue opere sul tema del portico nella casa unifamiliare. I progetti sono preceduti da alcuni saggi che inquadrano la figura del progettista nel contesto culturale e seguiti da un saggio critico sul tema del portico.

Dopo il pensionamento del collega che l'aveva affiancata dall'inizio della sua carriera, Emily Smith, giovane e motivata sergente della polizia di Manchester, spera di continuare a combattere il crimine lavorando finalmente al fianco di una delle poche persone, alla centrale, per cui provi una profonda stima ed un sincero affetto: il suo migliore amico, Richard Finch. Purtroppo per lei, però, il destino pare avere altri piani in mente. I suoi superiori hanno già deciso che il suo nuovo partner sarà il sergente David Ingram, in arrivo al distretto da uno dei dipartimenti di Liverpool. Il primo incontro della ragazza con l'uomo sarà tutt'altro che idilliaco e la reciproca antipatia che ne scaturirà, verrà esasperata dal primo caso che i due agenti si troveranno a dover risolvere insieme. Una mattina, infatti, senza che nessuno se lo aspetti, una bomba scoppia in una delle vie principali del centro di Manchester. Si tratta di un atto terroristico? Di un regolamento di conti tra membri della malavita? O del folle gesto di qualche pazzo squilibrato? In una città in cui tutti hanno qualcosa da nascondere e niente è come sembra, Emily e David impareranno a proprie spese che vige indiscussa una sola regola: non importa come o con chi si facciano, gli affari sono pur sempre affari.

"Leggere e scrivere architettura" è un esperimento sul e con il linguaggio proprio della disciplina, sulle possibilità di affinare un modello di approccio al progetto architettonico basato sulla curiosità, sulla capacità, cioè, di porre e di porsi quesiti intorno all'opera di architettura. Esso si basa su una domanda tanto importante quanto ricorrente: "perché?". Porsi domande, essere curiosi, esplorare come ricercatori le questioni più sottili del perché è stato pensato e costruito quello e in quel modo e in quel luogo. Porsi domande per imparare e per acquisire un linguaggio progettuale personale articolato, elaborato sulla conoscenza della storia dell'architettura, della storia delle tecniche costruttive e dei diversi metodi di approccio al progetto. Porsi domande per confrontarsi umilmente con il passato, per contribuire a costruire un futuro coerente e cosciente. In una parola, per imparare.

Il volume contiene una raccolta di esempi di varie epoche e di varie regioni geografiche che hanno valorizzato, con strumenti e tecniche diversi, il gesto del "passare".

L'analisi presente in questo volume propone un modello di lettura dello spazio e dei suoi significati nel fragile punto di scambio fra l'esterno e l'interno.

Abitare nei paesi in via di sviluppo mostra la città e i suoi problemi, come si trasforma, come riflette su se stessa. Osserva i quartieri informali, la parte più significativa della città dove vive la gente povera di vecchia e recente immigrazione. Lo studio è il risultato della ricerca condotta dal Politecnico di Milano e dall'UCLAS University di Dar es Saalam sul campo. Eleonora Bersani è docente di progettazione alla facoltà di Architettura del Politecnico di Milano. Barbara Bogoni è dottore di ricerca in Arredamento e Architettura d'interni al Politecnico.