Transizione, emergenza e incertezza sono divenute, in anni recenti, le parole-chiave di un dibattito che quotidianamente, attraverso i media e i 'fatti' che la realtà propone, ci racconta delle molteplici e interconnesse crisi (ecologica, politica, sociale) proprie dei nostri tempi e dello squilibrio, divenuto cronico in epoca antropocenica, tra l'uomo e il suo ambiente. Una emergente cultura della circolarità annuncia l'urgenza di un riallineamento tra i cicli tecnologici attraverso cui l'uomo trasforma la materia di cui è fatto l'ambiente, 'piegandola' alle proprie necessità, e quelli biologici, propri della natura. Le tecnologie digitali, nelle loro forme più avanzate (l'Intelligenza Artificiale su tutte), rappresentano il nuovo contesto tecnologico in cui questa sfida può essere affrontata. All'interno di ambienti digitali complessi e in costante evoluzione è possibile, oggi, produrre artefatti basati su una fluida integrazione tra progetto, informazioni, prestazioni e configurazioni che include riferimenti generativi, e non solo mimetici, alla natura. I concetti di morfogenesi, computazione evolutiva e discretizzazione costituiscono promettenti riferimenti per la definizione di una cultura tecnologica orientata allo studio dei rapporti tra modelli naturali e nuovi approcci tettonici all'architettura. Attraverso quattro saggi simmetrici, gli autori sviluppano una riflessione critica su questi temi, mettendo in relazione i concetti di 'progetto ecologico' e 'tettonica' con una nuova idea di 'materialità'. Essi individuano in tale relazione un 'argomento fondativo' per un

Nell'epoca attuale la coppia ha la 'chance' di essere ambiente e strumento per la massima realizzazione delle virtù dei due componenti, le quali, insieme, si possono esprimere e sublimare: in essa i talenti di lui e di lei trovano l'humus perfetto per divenire massimamente fertili. Grazie all'impulso di coppia le reciproche vocazioni possono incarnarsi in opere ove ambedue i membri siano impegnati con modalità coerenti alle rispettive inclinazioni. La comune volontà di fungere da trampolino di lancio l'uno per l'altra, unita alla condivisione degli ideali a cui conformarsi, produce un'armonia che si riverbera sul resto del mondo. Il vero frutto maturo della relazione di coppia è proprio questo: il riconoscere come la commistione delle qualità di entrambi rappresenti un plusvalore inestimabile, la somma opportunità per quelle individuali di esprimersi al loro apice, forse non altrettanto raggiungibile se marito e moglie operassero da singoli, perché difetterebbe il quid pluris che rende speciale ogni risultato, ossia la fusione delle due polarità. Il nostro progetto, pertanto, traduce un ideale di vita: lo abbiamo chiamato «Io e Te», poiché tante volte ci siamo ricordati a vicenda di esserlo quando ce n'era bisogno. In questo libro è declinato «in poesia», con 21 temi affrontati da lei e da lui, per un totale di 42 poesie, a cui se ne aggiunge una, la numero 43, scritta a quattro mani, omaggio a una grande poetessa contemporanea che entrambi amano.

40 d.C. L'imperatore Caligola, è nel pieno del suo delirio di onnipotenza. Tra banchetti, spettacoli e feste depravate, passa gran parte del suo tempo a escogitare nuovi modi per umiliare il Senato di Roma. La sua ultima follia è il professarsi a sua volta una divinità. Follia che però non passa inosservata lassù nell'Olimpo. I suoi guai cominciano dopo aver nominato console Incitato, il suo cavallo preferito. L'animale non solo prende parola ma si dimostra anche un saggio politico e brillante oratore, talmente scaltro da spodestarlo e diventare il primo imperatore cavallo della storia. A Caligola non resta quindi che scappare e trovare una soluzione per riprendere, questa volta letteralmente, le redini di Roma.

La corsa è nel contempo uno strumento che consente di accendere un fuoco e l'ambiente ideale per conservarne il calore: la scintilla necessaria proviene dalla nostra coscienza, attraverso pensare, sentire e volere che si muovono all'unisono per convergere nella medesima direzione. Il suo moto ritmico trasforma la scintilla in fuoco. [...] Perché si svolga nella direzione voluta, il processo richiede la luce di una coscienza individuale, fonte, unica, da cui la scintilla può originarsi. Il libro testimonia come tutto questo possa accadere.

Il volume affronta le tematiche architettoniche e costruttive delle fortificazioni militari realizzate durante la cosiddetta 'guerra fredda', concepite come un sistema 'diffuso e continuo' di strutture difensive che ha fortemente connotato il contesto territoriale-paesaggistico del Friuli Venezia Giulia. Sviluppato con rigore scientifico, questo studio sugli aspetti tecnici delle postazioni distribuite lungo la frontiera orientale ha preso l'avvio dall'analisi dei progetti originali oramai desecretati, per esaminare poi, in modo organico e correlato, le caratteristiche tipologiche e formali, i materiali e le tecnologie impiegate nella loro costruzione. La ricerca promuove inoltre una riflessione sul patrimonio di tali opere nella prospettiva di un loro recupero e riuso. Ipotizzando sotto il profilo formale ed esecutivo, ma anche funzionale e tecnico, i possibili interventi, il volume affronta infatti le complesse problematiche tecnico-architettoniche, gli strumenti, le componenti materiche e le tecnologie utilizzabili per una rilettura in chiave contemporanea dei bunker, che non potrà prescindere dalla considerazione del loro ruolo storico, territoriale, semantico e identitario.

Persona nel linguaggio cristiano dice che autonomia e relazione sono inscindibili ed esprime così ciò che di più profondo hanno in comune Dio e la creatura umana. Nella «lingua speciale dei cristiani» persona è entrata per affermare che ciascuno dei Tre della Trinità è l'Assoluto nel suo essere relazione. Nell'incarnazione di uno dei Tre, Dio chiama ogni uomo a riconoscere e ad accogliere di essere «relatività verso il totalmente altro».

L'avvento di nuove tecnologie ha da sempre influito sui processi di apprendimento ed insegnamento, creando dapprima grandi aspettative e poi, in generale, perplessità e critiche. Questa alternanza di periodi si è puntualmente e ripetutamente verificata anche durante gli ultimi cinquant'anni di tumultuoso sviluppo delle tecnologie dell'informazione, determinando però, col passare del tempo, una base sempre più solida su cui appoggiare nuovi e più efficaci modelli pedagogici. Il racconto ricorda i personaggi, le idee e le realizzazioni nel contesto di tre grandi ere: gli anni dal 1960 al 1980, in cui i calcolatori in time-sharing sono stati impiegati per realizzare dapprima sistemi di formazione assistita dal calcolatore improntati al modello comportamentista, poi microcosmi innovativi per apprendere 'facendo' ed infine prototipi di tutor basati sulle tecnologie dell'intelligenza artificiale; gli anni dal 1980 al 1990, in cui è stato il calcolatore personale a dare supporto alle applicazioni precedenti ed a tutor intelligenti ispirati al cognitivismo; gli anni dal 1990 ad oggi, in cui l'avvento di Internet dapprima e lo sviluppo del World Wide Web poi hanno portato alla concezione di applicazioni distribuite, caratterizzate da un sempre più stretto riferimento alle teorie costruttiviste e da un sempre più marcato intendimento di mettere a disposizione di tutti strumenti per la costruzione e la condivisione della conoscenza.