Anna Rose, la protagonista del romanzo "Umani o disumani", ci coinvolge di nuovo nelle sue quotidiane vicissitudini con il provvidenziale incontro con due ciechi innamorati, che la porterà a un'ulteriore riflessione sul mondo in cui vive. Una storia che le ricorda inoltre le sue radici familiari haitiane fondate sulla famiglia e il matrimonio tra la donna e l'uomo, con i loro relativi ruoli. Il suo punto di vista apre la porta alle inquietudini sul futuro dei suoi nipoti allo sbando di una generazione sottoposta alle nuove possibilità di vita di coppia, che Anna Rose non condivide.

Nelle sue passeggiate lungo l'argine, Elena non si aspettava l'incontro che doveva essere la svolta dell'inverno della sua via. Un cambiamento che la spinse a capire che era meglio inserirsi nella vita rispettando il ciclo che ci impone la natura. Così sorse la stagione primaverile della sua vita che fu per lei e i suoi familiari la fine di un anno invernale senza tregua.

Florence K. presenta la storia di immigrazione di Sahle, immigrato eritreo. La narrazione ci porta a scoprire la realtà complessa dell'e-migrazione. Si svela la descrizione genuina e disincantata con bozzetti di realismo tragicomico che mostrano una qualità di vita che trae la propria forza da un abile uso equivoco di parole e di situazioni. L'autore non si ferma al puro racconto, ma chiede al lettore di condividere la storia di Sahle. Questo rende la narrazione aperta, attuale, interattiva, adattabile, con le dovute differenze ad ogni sin-gola esperienza di vita, di ogni lettore che è aiutato a vedere al di là del proprio vissuto. Gioie e dolori di una storia di immigrazione è la storia che l'autore propone di condividere.

"Florence K. ci fa capire quanto possiamo essere superficiali nei rapporti umani con persone che lottano per la propria dignità e per il diritto all'autonomia. Un passato difficile e il coraggio di cambiare completamente il proprio ambiente familiare, abitudini e lingua madre, mettersi a studiare o a lavorare, cercare una casa è difficile e comporta dei rischi gravi e inattesi. Tutti viviamo in "giungle" e la sopravvivenza non sempre dipende da noi stessi. Riconoscere i "predatori" cioè quelli che Dante riteneva tra i peggiori peccatori ovvero chi approfittava della sincera amicizia per i propri fini è ancora più difficile per chi è stato costretto ad abbandonare la propria terra per emigrare. A tutto questo si aggiunge il processo mentale responsabile dei tanti pregiudizi cioè una sorta di "economia cognitiva": è più facile stereotipare una persona che ascoltarla per capirla. Chi ritiene di sapere chi siamo, cosa desideriamo, perché soffriamo solo guardando come siamo fatti o vestiti fa tra le peggiori "economie cognitive" ed è "ricco" di pericolosi "stereotipi". Limitare una possibilità di dialogo all'epidermica curiosità sull'accento o sulla geografia di provenienza è cosa diffusa e crea conseguenze. Nessuno, secondo me, ha un merito per essere nato da una parte o l'altra: è solo un dono o una sofferenza che delimita le possibilità. Solo il contatto reale e il confrontarsi con dialoghi e occasioni di incontro ripetute possono farci conoscere e riconoscere come esseri umani e anche questo libro è utile!" (Marco Ferraro, scrittore)

Florence K. racconta la storia di Anna Rose haitiana che vive in Italia ma in realtà è Spagnola di origine paterne. Del suo vissuto e suo matrimonio in Italia, ne escono due culture: ciò che è valore base come condivisione umana, e ciò che ha per valore base il denaro. La famiglia allargata ad Haiti è organizzata su basi umani mentre il mondo della famiglia europea si organizza sui canoni di ruoli e di rispetto delle regole morali e sociali. Ne deriva che, l'individuo nella società si trasferisce in modo illusorio negli altri creandosi delle "icone", i nostri specchi, ed è il motivo del vuoto nelle aspettative. C'è una tensione continua tra la società e l'individuo che lotta per conseguire una propria identità ed un posto nel gruppo già realizzato, perciò, ha bisogno di valori e di esperienze.

Ricoverata in ospedale per una brutta caduta, Paola esce dal sonno dell'operazione mormorando il nome della figlia Manuela che crede di sentire vicina. Ma una volta cosciente, scopre che la dolce mano che la accarezzava nel sonno era quella di una infermiera. Non c'è traccia della sua unica figlia che vive in un paese vicino con il marito e i suoi due figli.

Nonostante i suoi sforzi e sacrifici, Elena non è riuscita ad inserirsi nei canoni imposti dai suoi familiari e dal suo ambiente. Decide di affrontare in silenzio la sua condanna di morte. Il Romanzo ricorda un passato ancora presente.

Il vals, adattamento italiano della batteria francese evalad, nasce dall'esigenza di strumenti valutativi in grado di rilevare la presenza di Disturbi Specifici dell'Apprendimento nell'età adulta (range 18-70 anni) con l'obiettivo di definire il profilo del soggetto e le eventuali misure compensative e dispensative, per favorirne il successo scolastico, accademico e lavorativo. A questo scopo, la batteria non indaga unicamente le competenze di lettura e scrittura, ma permette di effettuare una valutazione estesa a tutte le aree cognitive legate ai processi di apprendimento del codice scritto. Il vals si compone di 14 prove suddivise in 5 aree: linguistica: coscienza fonologica, denominazione rapida automatizzata; lettura: lettura di parole e non-parole, lettura del testo; scrittura: dettato di parole e non-parole, dettato di brano; attenzione: attenzione visiva e uditiva; memoria: memoria verbale immediata e differita, span numeri diretto e inverso, listening span. Per ciascuna prova vengono forniti i dati normativi di riferimento e le proprietà psicometriche, nonché le modalità di somministrazione, calcolo e interpretazione del punteggio. Contiene le prove: lettura di parole e non-parole; coscienza fonologica: prova di segmentazione e fusione fonemica; memoria verbale: richiamo immediato di parole; denominazione rapida automatizzata; memoria verbale: richiamo differito di parole; lettura del testo; attenzione visiva; dettato di parole e non-parole; attenzione uditiva; comprensione del testo in soppressione articolatoria; span numeri diretto; span numeri inverso; listening

Florence K. presenta la storia di Sahle, immigrato eritreo che si trova a dover ricominciare a vivere in Italia, accolto da un suo parente, lontano dalla propria terra e dai propri affetti. Il racconto svela la realtà complessa dell'emigrazione, le difficoltà di adattamento e di interazione umana, la vergogna della propria condizione, l'ostinata speranza in un futuro migliore.

Florence K. racconta la storia di Anna Rose, signora haitiana che vive in Italia. Ma, in realtà, è Spagnola di origine paterne. Dal suo vissuto e dal suo matrimonio in Italia, ne escono due culture: ciò che ha per valore base la condivisione umana, e ciò che ha per valore base il denaro. La famiglia allargata ad Haiti è organizzata su basi umane mentre il mondo della famiglia europea si organizza sui canoni di ruoli e di rispetto delle regole morali e sociali. Ne deriva che, l'individuo nella società si trasferisce in modo illusorio negli altri creandosi delle "icone", i nostri specchi, ed è il motivo del vuoto nelle aspettative. C'è una tensione continua tra la società e l'individuo che lotta per conseguire una propria identità ed un posto nel gruppo già realizzato, perciò, ha bisogno di valori e di esperienze.

The Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities synthesizes a substantive range of evidence-based research on clinical treatments as well as organizational processes and policy. This comprehensive resource examines the concept of behavioral crisis in children and adults with special needs and provides a data-rich trove of research-into-practice findings. Emphasizing continuum-of-care options and evidence-based best practices, the volume examines crisis interventions across diverse treatment settings, including public and private schools, nonacademic residential settings as well as outpatient and home-based programs.

Key coverage includes:

• Assessment of problem behaviors.
• Co-occurring psychiatric disorders in individuals with intellectual disabilities.
• Family members’ involvement in prevention and intervention.
• Intensive treatment in pediatric feeding disorders.
• Therapeutic restraint and protective holding.
• Effective evaluation of psychotropic drug effects.

The Handbook of Crisis Intervention and Developmental Disabilities is a must-have resource for researchers, scientist-practitioners, and graduate students in clinical child, school, developmental, and counseling psychology, clinical social work, behavior therapy/analysis, and special education as well as other related professionals working across a continuum of service delivery settings.

Written for the upper-level undergraduate and graduate course, Plant Biochemistry provides a comprehensive, student-friendly introduction to this fascinating area of study. It opens with a discussion of perhaps the most important biochemical processes on the planet: photosynthesis and carbon fixation in plants. An introduction to carbohydrates, their usage and their storage, is followed by a discussion of primary cell wall structure and synthesis, as well as coverage of the metabolism of inorganic nutrients such as nitrogen and sulfur. To ensure full student comprehension and retention, the text takes care to introduce basic metabolic pathways for the synthesis of lipids, steroids, and aromatic amino acids before discussing natural products such as lignin, flavonoids, and alkaloids. A PowerPoint Image Bank and PowerPoint Lecture Outlines are available for instructor use, and an open-access Student Companion Website, complete with dedicated review materials.

Key Features of Plant Biochemistry

-Uses plant metabolism as a theme throughout the text to illustrate the key concepts of plant biochemistry.

-Offers a student-friendly, accessible, and streamlined introduction to this complex and exciting field.

-A complete ancillary package, including a Student Companion Website and Instructors Media CD-ROM, provides the pedagogical tools essential for student learning.