Il libro racconta il percorso di lavoro svolto dall'Assemblea legislativa della Regione Emilia-Romagna con le scuole della regione, con cui ha avviato un dialogo stimolante, di sostegno ai progetti e alle azioni di educazione alla cittadinanza. Visite, tirocini formativi, sperimentazione di nuove modalitą di comunicazione con gli studenti sono le azioni realizzate nell'ambito delle attivitą di educazione alla cittadinanza democratica (EDC), proposte dall'Assemblea legislativa con il supporto di un gruppo di insegnanti che ha fatto da 'apripista', sperimentando percorsi didattici appositamente progettati in vista dell'incontro con i consiglieri regionali. Questo testo raccoglie e sistematizza quanto prodotto, in particolare negli ultimi due anni, facendo riferimento alle politiche nazionali ed europee sulla formazione e sull'educazione alla cittadinanza democratica, riconoscendo l'Assemblea legislativa della Regione Emilia-Romagna quale sito della cittadinanza.

Il libro presenta le esperienze dei Consigli dei ragazzi nella loro duplice veste di attivitą di partecipazione di bambini e adolescenti alla vita della comunitą e di contesto di apprendimento della cittadinanza democratica. Gli autori propongono un esame critico delle esperienze dei Consigli basandosi su un'indagine esplorativa condotta nella provincia di Bologna nel 2006 e sull'esperienza acquisita collaborando per diversi anni con il Comune di Casalecchio di Reno e con altre realtą istituzionali emiliano-romagnole. L'indagine e la realizzazione del volume sono state promosse dalla Provincia di Bologna e dal Comune di Casalecchio di Reno.

In questa pubblicazione sono raccolti materiali prodotti nell'ambito del 'Progetto lungofiume' attivato dal Comune di Imola e dall'Universitą di Bologna, per coinvolgere i cittadini imolesi, fin dalla fase ideativa, nelle scelte relative alla progettazione del Parco Lungofiume.