Un libro di narrativa e di storia, che contamina due generi in una ricostruzione della fine del rinascimento che si intreccia con la colonizzazione del nuovo mondo e l'intolleranza religiosa nei paesi europei. Sei storie ambientate nel Cinquecento, il momento in cui "noi" siamo diventati ciò che siamo ed abbiamo incontrato l'"altro" nei nuovi mondi oltremare. In Italia la fragile primavera del Rinascimento viene spenta dall'Inquisizione mentre nel nuovo mondo le popolazioni indigene sono rese schiave in nome della fede.

La musica è un potentissimo mezzo per suscitare emozioni, immagini e ricordi. Perché ciò avviene? Come si possono sfruttare le potenzialità della musica in ambito psicoterapico e nel lavoro con i gruppi? Questo testo vuole essere sia teorico, che pratico. Una prima parte del testo, basata sulla psicologia della musica, vi accompagnerà a scoprire i meccanismi attraverso i quali la musica è in grado di suscitare diverse emozioni, motivo per cui è studiata, amata, usata in diverse fasi di vita per controllare, gestire o conoscere più a fondo il proprio mondo interno. La seconda parte del testo, basando le proprie radici sulla prima, è invece pratica: come usare la musica in psicoterapia è stato l'oggetto di uno studio di diversi anni condotto dagli autori che hanno selezionato, analizzato e sperimentato numerosi brani musicali nell'ambito della conduzione dei gruppi di psicoterapia con una epistemologia Funzionale. Il testo propone l'elenco e la descrizione dei brani ritenuti più utili al fine della conduzione dei gruppi, in modo da diventare un valido strumento per tutti coloro che vogliano cercare ispirazione o che cerchino un sottofondo emotivo al proprio lavoro.

In questa seconda edizione dell'opera si parte dalla costatazione che i disturbi d'ansia rappresentano i disturbi psicologici più diffusi e interessano, nel corso della vita, quasi il 30% della popolazione. Solo una piccola parte delle persone che ne sono affette ricevono un trattamento psicoterapeutico, mentre la maggioranza rimane non trattata e può andare incontro alla cronicizzazione, con rilevanti costi di sofferenza personale a cui si uniscono costi economici e sociali. Negli ultimi anni si è perciò avvertita la necessità di favorire l'accesso delle persone ai trattamenti psicologici, attraverso programmi come l'IAPT inglese, e di mettere a punto strategie di trattamento strutturate e brevi, a minore intensità rispetto alla psicoterapie, adatte alle forme di disturbo lievi o di moderata gravità. Gran parte di questi interventi strutturati brevi è di matrice cognitivo-comportamentale, ha una provata efficacia e un rapporto costi-benefici particolarmente favorevole. Nel volume vengono presentate le modalità, le tecniche e le procedure a bassa intensità e analizzate le difficoltà che si possono incontrare nel trattamento.

Come accompagnare le donne e le coppie nella perinatalità? Che tecniche scegliere per un gruppo di mamme e quali preferire in un intervento individuale? Come coinvolgere papà e fratellini? Partendo dal modello Funzionale, da sempre attento alla relazione tra mente e corpo e al benessere perinatale, gli autori descrivono come costruire, condurre e sviluppare un intervento nella perinatalità, basato sull'empatia, la gentilezza e la consapevolezza. A partire dall'esperienza degli autori, questo testo attraversa la gravidanza, descrivendo tecniche di tocco-massaggio, di movimento e immaginative sia per il gruppo di gestanti che per i papà, per poi soffermarsi sul protocollo di Tocco-Massaggio Neonatale Funzionale, con suggerimenti pratici per la conduzione e organizzazione degli incontri con le neo-mamme. Un testo necessario per chi vuole coltivare il benessere nella perinatalità, ed arricchire il proprio repertorio di nuovi strumenti per la cura del corpo e della mente.

Questa nuova edizione, arricchita da una ricerca sui rapporti intermodali fra qualità espressive, consiste in un'esposizione sintetica di alcuni argomenti di psicologia della percezione visiva accompagnata da dimostrazioni e da riferimenti utili per cercare e sfruttare la ricca documentazione di fenomeni percettivi che si trova sul web. La trattazione delle problematiche si avvale in misura rilevante di questo materiale che permette di avere esperienza diretta di fenomeni fino a pochi anni fa visibili solo nei laboratori di psicologia. Lo studente e il cultore della materia potranno trovare ulteriori riferimenti utili ad approfondire la sua preparazione su alcuni settori o a documentarsi sul piano bibliografico. Il libro è corredato da esercizi che consentono di verificare il grado di preparazione raggiunto.

Definizione e classificazione dei test, la misurazione in psicologia, tecniche di ponderazione, caratteristiche metriche dei test, test cognitivi, test di personalità, i test di intelligenza, l'uso professionale dei test, wisc, wais, matrici progressive di raven, mmpi, cba, stai, staxi, bdi, acl, 16 pf di cattel, epq, bfq, la scelta dei test, la somministrazione dei test, l'interpretazione dei risultati, fedeltà, validità.

"Lo psicologo e la progettazione" vuol essere un supporto per i giovani laureati in psicologia che devono affrontare la prova pratica dell'Esame di Stato e per gli psicologi che operano all'interno di organizzazioni e si trovano a dover elaborare (e, possibilmente, realizzare) un progetto in area clinica, sociale, evolutiva, del lavoro. Le università forniscono un eccellente contributo teorico, ma poco orientano nella fase progettuale e nell'approccio al mondo del lavoro. Da qui l'esigenza di uno strumento agile e pragmatico che risponda alla domanda: come si fa un progetto? Il testo è diviso in quattro parti: 1. Il concetto di progetto: un'introduzione teorica su cosa significhi progettare; 2. Progettazione e project management: i principi generali per l'elaborazione e la gestione di progetti; 3. L'elaborazione di progetti: metodologia ed accorgimenti per un progetto coerente ed attuabile; 4. Esempi applicativi: progetti svolti in diversi ambiti tematici che possano fungere da guida e riferimento. In questa nuova edizione sono stati rivisti alcuni capitoli, per chiarire e contestualizzare meglio i punti salienti del lavoro per progetti. Sono stati aggiunti altri progetti.

La schizofrenia è il disturbo psichiatrico più grave, con la prognosi meno favorevole, sul quale viene svolto il maggior numero di ricerche e che, nella quotidiana pratica assistenziale, impegna di più i Servizi di Salute Mentale. Nel libro viene illustrato l'intero percorso psicodiagnostico da svolgere con il paziente schizofrenico, cominciando dalla fase di accoglienza e di descrizione dei problemi, passando per la storia personale e psicopatologica, per arrivare alle principali aree di indagine: sintomatologia psicotica, funzionamento cognitivo, esperienza soggettiva, relazioni e clima familiare, funzionamento personale e sociale. Per ogni parte vengono presentate le modalità e gli strumenti da utilizzare e analizzate le difficoltà che si possono incontrare. L'illustrazione è completata da alcuni casi clinici esemplificativi.

Questa nuova edizione, arricchita anche da un capitolo dedicato al rapporto tra cervello e prospettiva, consiste in un'esposizione sintetica di alcuni argomenti di psicologia della percezione visiva accompagnata da dimostrazioni e da riferimenti utili per cercare e sfruttare la ricca documentazione di fenomeni percettivi che si trova sul web. La trattazione delle problematiche si avvale in misura rilevante di questo materiale che permette di avere esperienza diretta di fenomeni fino a pochi anni fa visibili solo nei laboratori di psicologia. Lo studente potrà trovare ulteriori riferimenti utili ad approfondire la sua preparazione su alcuni settori o a documentarsi sul piano bibliografico. Il libro è corredato da esercizi che consentono di verificare il grado di preparazione raggiunto.

I disturbi d'ansia rappresentano i disturbi psicologici più diffusi e interessano, nel corso della vita, quasi il 30045 della popolazione. Solo una piccola parte delle persone che ne sono affette ricevono un trattamento psicoterapeutico, mentre la maggioranza rimane non trattata e può andare incontro alla cronicizzazione, con rilevanti costi di sofferenza personale a cui si uniscono costi economici e sociali. Negli ultimi anni si è perciò avvertita la necessità di favorire l'accesso delle persone ai trattamenti psicologici, attraverso programmi come l'IAPT inglese, e di mettere a punto strategie di trattamento strutturate e brevi, a minore intensità rispetto alla psicoterapie, adatte alle forme di disturbo lievi o di moderata gravità. Gran parte di questi interventi strutturati brevi è di matrice cognitivo-comporta-mentale, ha una provata efficacia e un rapporto costi-benefici particolarmente favorevole. Nel libro vengono presentate le modalità, le tecniche e le procedure a bassa intensità e analizzate le difficoltà che si possono incontrare nel trattamento. L'illustrazione ha un taglio molto pratico ed è completata da esemplificazioni e da casi clinici.

Qual è il ruolo dei minori, del nucleo allevante e della Comunità all'interno del sistema dell'Amministrazione della Giustizia? Questa è la domanda da cui è partita la riflessione per la stesura del presente testo, che si pone l'obiettivo di diffondere l'uso della mediazione nel panorama giuridico italiano, come strumento di valorizzazione del ruolo del minore e del nucleo allevante entro la Comunità (e del ruolo della Comunità per il minore ed il nucleo allevante). Il lettore trova riscontro su specifiche questioni giuridiche che vedono coinvolti i minori e delle inerenti proposte operative per la loro gestione in termini di efficacia ed efficienza. Pertanto il testo propone la promozione del ruolo attivo del soggetto minore che, da semplice recettore di decisioni, diviene co-protagonista delle scelte che lo riguardano e che riguardano, di conseguenza, la Comunità nella quale si inserisce. Il testo, dunque, offre uno spaccato teorico e metodologico che possa essere spunto per gli operatori che ogni giorno si trovano ad affrontare questi temi, nonché per gli amministratori e legislatori che hanno in carico la definizione delle Politiche Pubbliche.

Il volume consiste in un'esposizione sintetica di alcuni argomenti di psicologia della percezione visiva accompagnata da dimostrazioni e da riferimenti utili per cercare e sfruttare la ricca documentazione di fenomeni percettivi che si trova sul web. La trattazione delle problematiche si avvale in misura rilevante di questo materiale che permette di avere esperienza diretta di fenomeni fino a pochi anni fa visibili solo nei laboratori di psicologia. Lo studente potrà trovare ulteriori riferimenti utili ad approfondire la sua preparazione su alcuni settori o a documentarsi sul piano bibliografico. Il libro è corredato da esercizi che consentono di verificare il grado di preparazione raggiunto.

Tutta la nostra vita è un terreno di mediazione, poiché ci troviamo a gestire le nostre interazioni con gli altri, continuamente, costantemente. Scuola, famiglia, città, lavoro sono tutti spazi "naturali" di mediazione ossia luoghi e aree dove ci troviamo sempre e continuamente a costruire e negoziare delle regole d'interazione con gli altri. E negoziare può portare al conflitto oppure può prendere un'altra strada. Questo manuale è una cartolina dei possibili e infiniti mondi che si possono costruire e visitare percorrendo altre strade e iniziando altri viaggi. Tutta la nostra vita è un terreno di mediazione, poiché ci troviamo a gestire le nostre interazioni con gli altri, continuamente, costantemente. Scuola, famiglia, città, lavoro sono tutti spazi "naturali" di mediazione ossia luoghi e aree dove ci troviamo sempre e continuamente a costruire e negoziare delle regole d'interazione con gli altri. E negoziare può portare al conflitto oppure può prendere un'altra strada. Questo manuale è una cartolina dei possibili e infiniti mondi che si possono costruire e visitare percorrendo altre strade e iniziando altri viaggi.

L'opera è redatta da psicologi che si interessano di metodi quantitativi applicati alle scienze umane e quindi la scelta degli argomenti trattati, la loro articolazione e la loro esposizione tengono conto delle esigenze più specifiche di questo campo del sapere. Gli psicologi debbono tener conto di variabili più complesse, meno definibili e meno quantificabili di quelle che comunemente vengono trattate nelle scienze cosiddette esatte. Appare evidente che variabili come atteggiamenti, attitudini, opinioni, interessi, socializzazione, benessere, ottimismo, altruismo, motivazione, fiducia, creatività, sono di particolare natura e si rende perciò necessario poter valutare con precisione come possono venir misurate e elaborate per mezzo di metodi statistici adatti ai valori che le esprimono.

L'opera è il completamento applicativo del volume Cristante-Lis-Sambin "Fondamenti teorici dei metodi statistici in Psicologia", Upsel Domeneghini Editore. Quella trattazione teorica vene qui accompagnata da numerosi esempi descrittivi in maniera estremamente particolareggiata in modo che quegli aspetti che possono sfuggire o non essere pienamente compresi nell'esposizione formale vengono resi più accessibili mediante una dettagliata presentazione della loro applicazione pratica.

Con questo testo si vuole evidenziare come la condizione carceraria, pur essendo un tema molto dibattuto perché tratta della negazione al diritto per eccellenza: la libertà, abbia allo stesso tempo suscitato un'attenzione molto scarsa, nonostante la sua evidente rilevanza sociale: la situazione dei bambini in carcere insieme alla madre. Scontare una pena come conseguenza di atti illeciti causa inesorabilmente uno strappo nei rapporti familiari ed affettivi; l'unica condizione nella quale tale rapporto deve assolutamente essere mantenuto è proprio quella di madre. Il presente lavoro mira a fornire un quadro legislativo, psicologico e statistico della situazione carceraria, soffermandosi sulla detenzione femminile, in modo particolare sulla condizione materna vissuta con i figli tra le mura detentive dell'Istituto italiano per eccellenza: l'I.C.A.M di Milano.

Nell'ambito dei servizi psichiatrici territoriali e più in generale dei servizi alla persona, uno degli sforzi più complessi e articolati riguarda l'inserimento sociale e lavorativo di persone con disturbo psichiatrico. Tale complessità è dovuta alla natura stessa della disabilità mentale che si può associare a deterioramento cognitivo e che spesso porta con sé una vasta gamma di conseguenze sul piano socio relazionale. Il presente contributo si rivolge a studenti universitari e operatori della salute mentale che vogliono conoscere la natura del problema da un punto di vista multifattoriale e che sentono l'esigenza di dotarsi di strumenti di osservazione e valutazione dei complessi fenomeni clinici, neuropsicologici, psicologici e motivazionali che sottostanno al processo di integrazione sociale e di riabilitazione della persona con disabilità mentale. Oltre alle principali modalità di approccio all'inserimento lavorativo, il volume descrive i processi di diagnosi nosografica e soprattutto funzionale del disturbo schizofrenico. Viene offerto al lettore un riassunto delle principali norme a tutela del lavoro protetto e dei processi di integrazione del disabile.

Il presente progetto di ricerca - intervento dal titolo "Promozione della salute e politiche sociali: il contributo di M.A.D.I.T alla ricerca intervento nel comune di Abano Terme" nasce da una collaborazione tra l'Assessorato ai Servizi Sociali e alle Politiche Giovanili del Comune di Abano Terme ed il Dipartimento di Psicologia Applicata dell'Università degli Studi di Padova. Tale progetto, adottando la metodologia per la ricerca - intervento M.A.D.I.T. (Metodologia dei Dati Informatizzati e Testuali), si caratterizza per una prima fase di ricerca che ha come obiettivo quello di offrire uno stato dell'arte di come si configura ciò che per senso comune chiamiamo 'disagio giovanile' a partire dal contributo di tutte le voci che abitano il territorio di Abano Terme (studenti, genitori ed insegnanti degli istituti superiori di Abano Terme, parrocchie, associazioni sportive, Circolo Ricreativo Culturale e cittadini). A fronte di quanto rilevato dalla ricerca, si è condotto, in seguito, un intervento di formazione inerente la promozione della salute all'interno di alcune classi degli istituti superiori del Comune di Abano Terme che hanno coinvolto insegnanti e allievi.

Dal momento che gli esiti a lungo termine sia cognitivi che comportamentali conseguenti a trauma cranico sono tra i più difficili da gestire e provengono dall'interazione di molteplici fattori, il miglior programma di riabilitazione deve avere come obiettivo il recupero olistico dell'individuo: dalle abilità cognitive all'autonomia quotidiana, dalle capacità relazionali al re-inserimento lavorativo e alla partecipazione sociale. Il risultato principale deve essere l'outcome relativo alla salute e benessere generali del paziente. Sono presenti vari approcci riabilitativi, ma diversi studi hanno sostenuto l'efficacia clinica dei programmi olistici di riabilitazione nel migliorare l'integrazione all'interno della comunità, la partecipazione sociale e la produttività dopo trauma cranico.

Psicologo "al" lavoro invece che "del" lavoro. Il senso di questo libro è tutto nel titolo. "Al" lavoro contiene "del" lavoro. L'autore ha voluto porre l'accento sugli aspetti concreti e applicativi della professione, privilegiando quei punti di vista che aiutano a comprendere come operare all'interno delle Organizzazioni, con pragmatismo e disincanto. In parte è una raccolta di casi svolti, quindi utile ai laureati in psicologia di indirizzo lavoro che debbano affrontare gli esami di stato. Ma può servire anche agli studenti dei corsi di psicologia del lavoro per guardare con occhio concreto e qualche volta dissacrante la loro futura attività.Infine può costituire un punto di consultazione per i colleghi, per confrontarsi con un'esperienza che può coincidere o meno con la loro e riconfigurare il loro punto di vista su un determinato approccio. Il testo è diviso in dodici capitoli che contengono i macroargomenti che l'autore ha inteso affrontare. Per ciascun argomento vengono raccontate due esperienze, si affrontano le tematiche relative al capitolo, si chiude con la proposta di una traccia e relativo caso svolto.

Il progetto di ricerca "Sport e Media: la configurazione della violenza in ambito sportivo. Ricerca di base e risvolti operativi" nasce dalla collaborazione tra il Comitato Regionale per le Comunicazioni (Co.re.com Veneto) ed il Dipartimento di Psicologia Applicata - Università degli Studi di Padova, per descrivere come le modalità di utilizzo del linguaggio concorrano a generare/mantenere gli scenari interattivi della realtà "violenza" in ambito sportivo. Tale progetto, primo nel suo genere a livello Nazionale e Internazionale, ha avuto come punto di partenza configurare lo sport come occasione di promozione della cittadinanza e di sviluppo umano, dunque, come uno strumento di coesione sociale della Comunità (Carta Europea dello Sport, 1992; Carta Olimpica, 1999). Essendo, dunque, una questione di "comunità", la ricerca ha coinvolto tutte le voci che descrivono la realtà "violenza" in ambito sportivo: infatti, al progetto hanno collaborato associazioni sportive, atleti, allenatori e tecnici, istituti scolastici mass media delle 7 Province della Regione Veneto coinvolgendo circa 3000 partecipanti.

Lo stato di benessere-malessere influisce direttamente sulle modalità di percezione degli eventi: essere consapevoli del proprio livello di stress ed osservare come ci si comporta nel corso di situazioni stressanti, permette di mettere in atto strategie diverse per non vivere in maniera catastrofica gli eventi della vita. Il libro è finalizzato a presentare il corso di "Benessere e rilassamento" che nell'arco di diversi anni si è svolto presso l'Associazione Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale di Padova. La metodologia utilizzata nel corso fa riferimento agli studi portati avanti dalla psicologia funzionale che offre una chiave di lettura dell'individuo considerandolo nel suo funzionamento complesso e globale. Obbiettivo del corso è lavorare sul benessere per migliorare la qualità di vita attraverso un'operatività in gruppo per intervenire sui funzionamenti profondi, nei quali va a innescarsi realmente lo stress. L'aver condotto per diversi anni questo corso ha permesso di pianificare e svolgere una ricerca per valutarne l'efficacia, permettendo la selezione delle tecniche più adatte ed efficaci. Inoltre, questo lavoro ha permesso un'analisi del Test M.S.P.

L'appassionante mestiere del clinico, unito alla meticolosità della ricerca, ha dato vita a questo libro. Obiettivo delle autrici è stato verificare, attraverso strumenti della psicologia funzionale, se e quali siano le differenze e le stereotipie di genere in bambini e in bambine di 8 e 10 anni. Nell'epoca della complessità risulta sempre più importante mantenere vive e valorizzare le diversità senza che queste abbiamo ricadute discriminatorie. Lavorare e consolidare nell'infanzia il potere dell'espansione del sé senza pregiudizi consentirà uno sviluppo armonico attraversando tutte le esperienze di base fondanti la persona.

Il presente testo nasce da una collaborazione tra il dipartimento di psicologia applicata dell'Università degli studi di Padova e la cooperativa Sinergo di Mantova, rispetto alla promozione della salute del territorio e alla rilevanza che questa ha per la gestione della comunità sociale nel suo complesso. Tale collaborazione trova genesi in una ricerca il cui focus è il mondo giovanile. Tale ricerca ha consentito di fare una mappatura rispetto a come gli abitanti del territorio della provincia di Mantova configurano la realtà giovanile; infatti i ruoli coinvolti nell'indagine sono stati i giovani stessi, gli esercenti, i genitori, gli insegnanti, la classe politica e gli operatori socio sanitari.

L'opera propone ciò che attualmente si sa sulla distruttività da un punto di vista psicoanalitico-scientifico. Non è un riassunto di teorie psicologiche sulla distruttività, non è un manualetto cognitivi-comportamentale che pretende di insegnare come gestirla. È un libro finalizzato a stimolare una riflessione sulla distruttività umana, a sollevare degli interrogativi a partire dalle manifestazioni che di questa si hanno nella clinica e vedendo quali sono attualmente le teorie psicoanalitiche che abbiamo a disposizione per capire questi fenomeni.