I bambini vengono dal futuro, diceva il poeta: certamente sono veri appassionati di futuro e a ben guardare con un piede ci sono già dentro. Da un progetto realizzato nelle Scuole dell'infanzia Fiastri e Rodari del Comune di S. Ilario d'Enza (RE), i pensieri e le previsioni sul futuro di bambini e bambine di 5 e 6 anni.

Da un'indagine realizzata nei nidi e nelle scuole dell'infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che è al contempo un 'ritratto' della città e una 'guida' per il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare l'identità di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione della relazione con l'altro, raccontano una città positiva, vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede prepotentemente ascolto e interlocutorietà.

Da un'indagine realizzata nei nidi e nelle scuole dell'infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che è al contempo un 'ritratto' della città e una 'guida' per il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare l'identità di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione della relazione con l'altro, raccontano una città positiva, vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede prepotentemente ascolto e interlocutorietà.

Un progetto tra gioco, fantastico e scienza. Le esperienze e le emozioni dei bambini delle Scuole dell'infanzia comunali Diana e Gulliver di Reggio Emilia alle prese con l'ombra, immateriale compagna di vita, generatrice di scoperte e conoscenze. Età di lettura: da 3 anni.

Una ricerca sull'abitabilità degli spazi svolta da Domus Academy di Milano e da Reggio Children nei nidi e nelle scuole dell'infanzia del Comune di Reggio Emilia. Insegnanti, pedagogisti, atelieristi e architetti insieme propongono nuovi strumenti di analisi e indicazioni d'uso per la progettazione degli spazi per l'infanzia.

Lo spunto è una richiesta concreta: la scuola ha bisogno di un nuovo tavolo. Le insegnanti propongono ai bambini di essere loro ad occuparsene: che fare? I primi approcci alla scoperta, alla funzione e all'uso della misura: i bambini accedono al pensiero matematico attraverso le operazioni di orientamento, di gioco, di scelta dei linguaggi relazionali e descrittivi. Da un progetto della Scuola dell'infanzia comunale Diana di Reggio Emilia, con testi di Loris Malaguzzi.

Una straordinaria avventura fra bambini di uno e due anni e pesciolini al Nido comunale Gianni Rodari di Reggio Emilia. 'La storia è tutta muta come nei vecchi films di Buster Keaton, Chaplin e Stanlio e Ollio, quasi i bambini ne fossero gli eredi. (...) La parola non c'è, ma c'è travestita e scorre tra i bambini con un flusso segreto che rassicura la permanenza del dialogo o della reciprocità.' (Loris Malaguzzi)

'Il tempo nasce dal temporale. Il vento nasce dall'aria e ha la forma di sbattere. Il tempo nasce dagli anni.' Valeria anni 3,8 Teorie e disegni delle bambine e dei bambini sulla nascita da un progetto della Scuola dell'infanzia comunale Diana di Reggio Emilia. Con 16 cartoline da spedire.

Catalogo della mostra che da oltre trentacinque anni viaggia con successo in tutto il mondo. Il libro, costruito a più voci, attraverso una ricchissima e diversificata documentazione presenta l'evoluzione dell'esperienza pedagogica di Reggio Emilia e il pensiero di Loris Malaguzzi.

'Faremo un Luna Park per gli uccellini!' Un'idea madre che genererà molti figli. Un laboratorio dove le mani lavoreranno coi pensieri e le invenzioni per dare dimensioni vere al Luna Park che sorgerà e funzionerà nel parco della Scuola dell'infanzia comunale La Villetta di Reggio Emilia. Un libro a più voci: bambini, insegnanti, atelieristi, uccellini e con George Forman e Loris Malaguzzi.

L'amore raccontato dalle bambine e dai bambini. Un libro a più voci scritto dai bambini della Scuola dell'infanzia comunale La Villetta di Reggio Emilia.

Un alfabetiere pieno di diritti: il punto di vista delle bambine e dei bambini della Scuola dell'infanzia comunale Diana di Reggio Emilia sul concetto di diritto. E, questa volta, il genere è mantenuto volutamente separato. Con 'Una Carta per tre Diritti' di Loris Malaguzzi.