Le analisi e le storie contenute in queste pagine - sintesi di un'azione e di un'elaborazione collettiva - sono la conferma che, per dare un contributo concreto al cantiere del futuro desiderato, non bisogna temere di attraversare, consapevoli di sé, ma disposti a lasciarsi "contaminare", i fatti della Storia, che va vissuta dal di dentro affinché la si possa indagare e cambiarla, fino a cambiare se stessi e raccontare insieme ai compagni di cammino una Storia nuova.

Il testo presenta la vita di Costanza Malesani, laica, cattolica a fronte alta, che si è spesa con fedeltà e senza riserve nella Chiesa, nella scuola e nell'Associazione Italiana Maestri Cattolici vicentina per lunghi anni in favore dell'educazione e della formazione dei docenti con inesauribile contagioso spirito di servizio, con una speciale forza di animazione, con la fertile intelligenza della proposta, con il sapiente discernimento.

Dopo le riflessioni su "Francesco, bellezza e coraggio" una nuova raccolta di scritti. Al quarto anno del pontificato di Papa Francesco queste riflessioni sono come appunti di viaggio, un viaggio difficile ed esaltante verso le attese dell'uomo di oggi. Una sorta di esodo ricco di futuro che Papa Francesco attraverso parole, scelte e criteri operativi propone alla sua Chiesa.

Perché pubblicare in un unico, agile volume gli articoli che, in questi ultimi due anni, hanno inteso favorire, con umiltà ma anche con tanta passione, una consapevole sintonia con papa Francesco? Fondamentalmente per una ragione: abbiamo compreso con chiarezza che le parole e i gesti di quest'inizio di pontificato hanno espresso una stupefacente carica innovativa. Un dono del Signore risorto alla sua Chiesa.

"Raccontiamo la storia di una donna che, in tempi veramente difficili per l'Italia, ha realizzato nella scuola un lavoro accurato e generoso che l'ha portata a ricevere al termine della carriera un alto riconoscimento dal Presidente della Repubblica".

Nella concezione circolare dell'esistenza, l'autrice fa scoprire in questa sua opera il legame culturale continuo, fra presente, passato e futuro, che non deve essere interrotto o demolito, se si vuol difendere il benessere sociale dell'uomo, in ogni epoca. Tale pensiero viene sviluppato con un esempio concreto: la storia di Bellirisguardi, il suo paese natio. Una storia antica, inserita all'interno di un quadro più ampio, che supera i confini territoriali e temporali, rappresentando, come ogni storia locale, espressione della storia dell'uomo.

Il saggio è diviso in due parti. La prima descrive i modi attraverso i quali la famiglia, le associazioni, le istituzioni educano i figli a inserirsi nella propria cultura e religione, utilizzando le categorie di iniziazione (come tirocinio e ingresso ai valori) e di trasmissione (quale apprendimento di conoscenze). La seconda, attraverso il concetto di mentalità, in cui converge ciò che si è sedimentato nei secoli e il quotidiano, permette di cogliere con empatia le peculiarità delle altre culture e religioni.

Il curricolo è l'ambito decisivo su cui si misura l'autonomia della scuola per la qualità dell'apprendimento degli studenti. Al di là del percorso istituzionale e sociale, nel libro si è scelto di far emergere ciò che è ritenuto essenziale per il percorso di costruzione della conoscenza e per lo sviluppo della formazione del soggetto.

Il testo raccoglie gli esiti dell'indagine condotta dall'Associazione Italiana Maestri Cattolici relativa ad una tematica complessa e particolarmente attuale: la valutazione dell'insegnamento.

Il testo raccoglie gli Atti del XIX Congresso nazionale dell'Associazione Italiana Maestri Cattolici svoltosi a Roma dal 1 al 5 gennaio 2010.