La ragione innamorata. Dialogo con Vanessa. Dialogo sull'amore in filosofia tra insegnante e allieva
Book (italiano):
«Chi mi ha toccato?» è questa la domanda dell'amore, che percorre e unisce le pagine del libro e che l'autore sviluppa attraverso il filtro socratico, ma attuale, del dialogo tra il professore e Vanessa, la sua giovane allieva. Un dialogo che, mentre si nutre del confronto con la ricchezza del mito, della tradizione biblica, dell'ermeneutica e della fenomenologia contemporanee, si snoda in maniera diretta e coinvolgente, come intende essere una filosofia capace di parlare alla vita concreta di ciascuno e che nell'amore che fa innamorare ritrova sempre di nuovo il proprio sguardo originario. La nuova edizione dell'opera "La ragione innamorata" si arricchisce della storia degli effetti che il testo ha saputo suscitare e costruire. Federica Caldera tesse in modo sapiente e originale i fili delle emozioni e delle riflessioni testimoniate dai giovani lettori, dando unità e fecondità alla tela del confronto tra generazioni. Per Arianna Cavallo il testo è quasi una coreografia. Il suo intervento esprime la passione e la professionalità che l'hanno guidata nel percorso di ricerca che ha coinvolto gli allevi del suo corso avanzato di danza contemporanea.
|
Quantity
|

|
Buy books online Buy dvd online cd movie Library Unilibro
Bookshop with a wide catalogue you can buy books online, buy dvd and cd, you can consult university notes, lessons, ebooks and gifts
By Unilibro
|
La ragione innamorata. Dialogo con Vanessa. Dialogo sull'amore in filosofia tra insegnante e allieva by Borelli Lorenzo
La ragione innamorata. Dialogo con Vanessa. Dialogo sull'amore in filosofia tra insegnante e allieva by Borelli Lorenzo Book-«Chi mi ha toccato?» č questa la domanda dell'amore, che percorre e unisce le pagine del libro e che l'autore sviluppa attraverso il filtro ... , produttore Giuliano Ladolfi Editore , genere filosofia occidentale moderna
|
Buy books online
|
Buy Dvd online
|
Buy Videogame online
|
Buy Moleskine online
|
|