L'approccio STEAM nella Scuola dell'infanzia è una filosofia educativa che ha come scopo primario lo sviluppo armonico ed equilibrato di bambine e bambini. La Scuola dell'infanzia rappresenta di fatto il primo grado di istruzione - a volte sottovalutato - e supportare la progettualità in un'ottica STEAM significa favorire una didattica per competenze che, nell'ottica della continuità educativa, crea ponti con la Scuola primaria e la secondaria di primo grado. Il volume nasce dal desiderio di fornire spunti di riflessione, ma anche linee guida operative, in grado di supportare la progettualità in una fase molto delicata come quella della Scuola dell'infanzia. Al suo interno sono presentate e descritte diverse attività che lavorano in maniera integrata e interdisciplinare sulla sfera logica, sul pensiero critico, sulla creatività, sulle capacità espressive e di comunicazione in lingua madre e lingua straniera.

Questo libro non è soltanto una raccolta di poesie e di opere pittoriche. Desidera essere, principalmente, uno strumento rivolto a tutti, piccoli e grandi, un'opportunità per mettersi in discussione, per guardarsi dentro, per esprimere ciò che si vorrebbe dichiarare, ma non si sa come fare. Un percorso, un laboratorio, che possa aiutare e sostenere e, perché no?, anche divertire. Il titolo della Proposta è il seguente: "Il coraggio di esprimersi - un cammino per utilizzare la voce, la scrittura, l'arte e il cuore". La proposta è pensata per ogni fascia d'età: dai bambini delle elementari, ai preadolescenti ed adolescenti, oltre che per gli adulti.

Pubblicare un testo in italiano e in inglese rivolto ai bambini e un atto dovuto, soprattutto in questo periodo storico. Mai come in questi anni abbiamo visto il proliferare di scuole di lingue rivolte a tutti, grandi e piccoli, con corsi pomeridiani e serali volti a rafforzare l'idea che "parlare almeno l'inglese e assolutamente necessario". Nel libro si trovano anche utili consigli per i docenti e, perché no?, per i genitori. L'affermazione che suscita maggiore curiosità e sicuramente questa: "Il monolinguismo e una malattia curabile". Faremmo bene tutti a rifletterci e a capire che, prima si inizia, meglio è! Età di lettura: da 4 anni.

Uno sguardo psicopedagogico - partendo da riferimenti teorico-concettuali contemporanei fino alla definizione di alcune "buone prassi" educative - può aiutare coordinatori di servizi educativi, insegnanti e educatori nell'approccio ai soggetti in età evolutiva, ma anche nella comunicazione efficace con le diverse figure adulte presenti a scuola, compresi i genitori. Nel volume - che si rivolge a tutte le figure professionali che si occupano di bambini, dall'asilo nido alla scuola primaria - viene posta un'attenzione particolare ai temi dello sviluppo psicologico, della qualità dei servizi educativi, dei laboratori per bambini, della disabilità e dei bisogni educativi speciali. Il lettore troverà nel libro una sintesi di concetti di matrice psicopedagogica utili per il lavoro educativo, come per esempio quelli di apprendimento dall'esperienza, abilità utili alla vita (life skill), comunicazione empatica, inclusione delle diversità. In queste pagine sono descritte anche alcune esperienze, come una ricerca universitaria sull'insegnamento musicale e un laboratorio di colori e musica, dalle quali prendere spunto per la propria pratica professionale.