Tra le polverose piste della savana e i vivaci colori dei mercati africani, si snoda la storia di Djuma, una giovane donna che incarna il coraggio silenzioso di molte altre donne. Sullo sfondo del Burkina Faso di Thomas Sankara - tra rivoluzione, patriarcato, tradizione e sogni di libertà - Djuma attraversa villaggi mossi e samo, affronta abbandoni, conquista affetti, si smarrisce e si ritrova. È una vita in salita, la sua. Ma anche una lotta instancabile per la dignità, per un posto nel mondo, per il diritto a essere se stessa. Una camicia, due tasche, idee ribelli, strade impervie e un solo, potente desiderio: vivere a pieno la propria identità, contro tutto. Un romanzo intenso al femminile, che dà voce a storie dimenticate e rende omaggio alla forza delle donne africane.

Negli ultimi anni, il tema della conciliazione ha rappresentato un obiettivo strategico per l'Unione Europea volto a ridurre non solo il gender gap ma anche a favorire più in generale i tempi di conciliazione di vita e di lavoro delle famiglie. Di qui l'importanza di garantire la presenza sul territorio di un sistema integrato di servizi educativi destinati all'infanzia, che possano fungere non soltanto da luoghi di istruzione e di formazione rivolti ai/alle più piccoli/e, ma anche da supporto a una genitorialità competente. Un sistema, in altre parole, che andrebbe a vantaggio della società in generale, consentendo anche una migliore conciliazione dei tempi di vita con quelli di lavoro e, alle donne in particolare, maggiori possibilità di accesso all'occupazione con un conseguente miglioramento della qualità della vita della famiglia. Il volume riporta l'esperienza dello Spazio gioco, organizzato dall'Università di Foggia per ospitare le bambine e i bambini figli dei dipendenti dell'Ateneo durante il periodo estivo, e che, a partire dal 2013, anno della sua istituzione, negli anni si è configurato come 'uno spazio' rivolto sì al servizio della famiglia, ma per la tutela dei diritti dell'infanzia. Capitolo dopo capitolo, il testo rende conto di come un servizio educativo, se organizzato a partire da precisi 'indicatori di qualità', possa diventare, per i/le più piccoli/e, luogo di promozione delle intelligenze e della creatività. Non solo. I saggi che ne costituiscono la seconda parte, in particolare, nel restituire gli aspetti educativi e didattici del servizio, evidenzian