Il manuale è strutturato in parti. La Prima Parte tratta gli aspetti ordinamentali correlati all'insegnamento della musica nel primo e nel secondo ciclo. La Seconda Parte sintetizza in modo efficace la storia della musica dagli antichi Greci agli ultimi anni del Novecento. La Terza Parte è dedicata alla pedagogia della musica. La Quarta Parte riguarda le competenze specifiche del docente di discipline musicali. La Quinta Parte si occupa del saper fare e offre spunti operativi di particolare interesse su come impostare delle vere e proprie lezioni in classe. La Sesta Parte sintetizza i tratti salienti della fisica del suono. La Settima Parte del volume è, infine, incentrata sulla pratica dell'attività d'aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento.

La nuova edizione, riveduta e ampliata, di questo Manuale di Storia della Chiesa si propone come strumento di consultazione e di sintesi per conoscere lo sviluppo della Chiesa nel corso della storia. Ognuno dei quattro volumi presenta un periodo: l'Antichità cristiana, dalle origini della Chiesa alla divaricazione tra Oriente e Occidente (secoli l-V); il Medioevo, dalla presenza dei barbari (secoli IV/V) in Occidente al Papato avignonese (1309-1377); l'epoca moderna, dallo Scisma d'Occidente (1378-1417) alla vigilia della Rivoluzione francese (1780-1790); l'epoca contemporanea, dalla Rivoluzione francese al Vaticano II e alla sua recezione (1789-2005). Ogni capitolo è arricchito da cartine, immagini, approfondimenti tematici e una bibliografia selezionata, utile a comprendere gli argomenti trattati. Prefazione di Cesare Pasini.

Filippo Maria Renazzi (1745-1808), professore di Diritto criminale alla Sapienza per un trentennio, letterato e avvocato, è una figura molto significativa della vita culturale romana del suo tempo per la coraggiosa adesione alle tendenze illuministiche, all'epoca considerate con sospetto e avversione negli ambienti accademici ed intellettuali della città. Questo volume si propone di approfondire la conoscenza della sua personalità e della sua opera, finora poco evidenziate nella storiografia, con l'obiettivo di contribuire alla ricostruzione di alcuni aspetti e momenti della realtà romana dell'epoca: in particolare, l'insegnamento universitario, la circolazione delle idee nello Stato pontificio, l'adesione dei docenti alla Repubblica del 1798-99, la diffusione di nuovi modelli di scienza giuridica. I saggi si articolano in tre sezioni: nella prima vengono presentati i risultati di ricerche sulla biografia, le attività letterarie, forensi e politiche di Renazzi; nella seconda si analizzano i profili del suo pensiero giuridico e del suo insegnamento; la terza è infine dedicata allo studio della sua monumentale opera sulla storia dell'Università di Roma, e mira a illustrarne i metodi e i contenuti anche attraverso il confronto con analoghe opere pubblicate in Italia nello stesso periodo. Il taglio interdisciplinare è finalizzato ad assicurare una visione ampia e articolata della poliedrica figura di Renazzi, del ruolo che svolse nella Roma del suo tempo e della sua influenza nel contesto intellettuale italiano tra Settecento e Ottocento.

Catalogo della mostra presso il Complesso Monumentale della Pilotta, Parma. Dipinta probabilmente nell'ultimo decennio del Quattrocento, la Scapiliata rappresenta allo stesso tempo un rebus e un simbolo. Un rebus, come avviene molto spesso per l'opera di Leonardo da Vinci, legata a uno sperimentalismo unico nel suo genere, tale da codificare alcuni tra i canoni più caratterizzanti della modernità. Ma anche un simbolo, dacché il suo volto dalla chioma sciolta non e una semplice icona di bellezza femminile: e molto di più. Corrisponde alla ricerca di mezzi espressivi capaci di riassumere, nello spazio immobile e bidimensionale di una tavoletta, tutta la complessità divina della realtà: il movimento, la vita, gli affetti, ovvero i sentimenti propri alla sfera emotiva e psicologica del soggetto. Un'opera che, per quanto piccola di dimensioni, riassume tutta la vastità delle innovazioni e degli interrogativi suscitati da Leonardo.

Il volume contiene quattro contributi volti ad identificare ed inquadrare le forme di finanziamento dei diversi livelli di Governo, dai Comuni all'Unione Europea, nella prospettiva dell'ordinamento giuridico Italiano. Alberto Amori si occupa del finanziamento dei Comuni e delle Provincie, Paolo De' Capitani tratta il finanziamento delle Regioni (anche di quelle a statuto speciale), Virginia Scalera tratta il finanziamento dello Stato, Simone Ariatti si occupa infine del finanziamento dell'Unione Europea. Si tratta di ricerche svolte da un gruppo di giovani studiosi durante il loro Dottorato di Ricerca in Scienze Giuridiche, presso l'Università 'G. D'Annunzio' di Chieti, Pescara.La principale preoccupazione della ricerca non è stata quella della prospettiva evolutiva Europea e/o federalista Italiana, quanto piuttosto quella di acquisire dati conoscitivi utili ai fini di un compiuto quadro del sistema di finanziamento dei diversi livelli di Governo, giacché troppo spesso sia l'analisi giuridica, sia il dibattito politico istituzionale, trascurano i dati di base.

Famiglia, contraccezione, amore, aborto, violenza: attraverso articoli, interviste, note, Simone de Beauvoir affronta senza reticenze la condizione della donna e invita uomini e donne a considerare la vera uguaglianza dei sessi una conquista necessaria al progresso della società. Pubblicato in Italia nel 1982, le pagine militanti di questo libro conservano una straordinaria e bruciante attualità, soprattutto oggi che alcuni diritti civili, conseguiti grazie alle lotte del movimento femminista, vengono messi in discussione da certi ambienti politici e confessionali.

Ufficiale e gentiluomo, militare e uomo di corte, sportivo e aristocratico, Franco Spinola (1878-1958), esponente ricco di fascino dell'alta società di inizio Novecento, è stato l'ultimo erede di una famiglia dalla storia secolare nell'ambito dell'aristocrazia genovese, testimoniata dal palazzo di Pellicceria che, grazie alla donazione fatta insieme al fratello Paolo, è oggi Galleria Nazionale. Educato all'Accademia di Livorno alla vita sul mare, fece una brillante carriera nella Marina Militare fino a divenire Contrammiraglio e, inserito nella corte sabauda, rivestì la carica di Gran Maestro di Casa del duca di Genova. Figura di rilievo nell'ambito del Regio Yacht Club Italiano, seguendo la passione familiare per la vela, si fa realizzare nel 1929 dai Cantieri Baglietto La Spina, il primo yacht 12 Metri Stazza Internazionale italiano, oggi restaurato con rigore storico esemplare su progetto dello Studio Faggioni. Una splendida barca presto trasformata in elegante salotto dal quale seguire, come fece anche la principessa Maria José di Savoia, le regate nelle acque del Tigullio davanti a villa Pagana, la residenza di famiglia tra le più belle della Riviera...

'Visto che di tempo ne hai anche troppo,' scrive all'inizio di febbraio 1940 Simone Weil all'amatissimo fratello maggiore, detenuto nel carcere civile di Le Havre per renitenza alla leva (André riteneva suo dovere 'fare il matematico e non la guerra') 'un'altra buona occupazione potrebbe essere metterti a riflettere sul modo di far intravedere a profani come me in che cosa consistano esattamente l'interesse e la portata dei tuoi lavori'; e una decina di giorni dopo insiste: 'Cosa ti costerebbe tentare? Ne sarei entusiasta'. André, che a caldo le aveva risposto: 'Tanto varrebbe spiegare una sinfonia a dei sordi', di fronte alle questioni che lei continua a sottoporgli alla sua maniera fervida e acutissima finisce per cedere. Comincia così uno scambio che è un concentrato di passione intellettuale e affetto - e li induce anche a scontrarsi su punti capitali, come la scoperta degli incommensurabili e il carattere della scienza greca. E i due fratelli sono ugualmente capaci di parlare di Pitagora e dell'Odissea, di cardinali abili nelle strategie di corte e dell'importanza del sanscrito, di Dedekind e di Gauss. Questo volume comprende otto lettere di Simone Weil (tra le quali una minuta, due abbozzi e un testo mai spedito) e quattro del fratello André, tutte scritte tra febbraio e aprile 1940.

Fin dal XIX secolo, quando Steinlein crea il famoso poster per il cabaret Le Chat noir, i gatti di Parigi sono stati celebrati da pittori, scrittori e artisti in genere. Tra questi, riveste un ruolo importante la pittrice, costumista e scenografa Lila De Nobili (1916-2002), che nel 1945 si trasferisce a Parigi, nel 6° arrondissement, per non lasciarlo più. Lila disegna e dipinge scenografie per la Scala di Milano, l'Opéra di Parigi, il Covent Garden di Londra e molti altri teatri. Chiamata dai più importanti registi e direttori, disegna costumi di scena per personalità del calibro di Maria Callas, Edith Piaf, Audrey Hepburn e Ingrid Bergman. Dopo i moti del maggio 1968, decide di dedicarsi esclusivamente alla pittura, collaborando a diverse decorazioni murali con l'architetto Renzo Mongiardino, e adotta il suo primo gatto, Ulisse, che vive con lei nell'appartamento di rue de Verneuil. La famiglia felina cresce in fretta e Lila non si stanca mai di ritrarla, in schizzi, disegni, bozzetti e acquerelli. Negli ultimi anni della sua vita, Lila regala la maggior parte di questi lavori, di grande profondità e delicatezza, ad un'amica gattofila, ed oggi questa straordinaria collezione è diventata un libro.

Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti. La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di 'fare lezione' - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell''interdipendenza positiva' che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte offre indicazioni su come impostare una lezione e propone una raccolta di Unità di Apprendimento, la cui struttura può fungere da modello per nuove lezioni.

Frutto di un progetto unitario, il Manuale di storia della Chiesa diretto da Umberto Dell'Orto e Saverio Xeres, in quattro volumi, si propone come strumento di consultazione e di sintesi per conoscere lo sviluppo della Chiesa nel corso della storia. Le pagine iniziali di ogni volume presentano il relativo periodo storico: l'Antichità cristiana, dalle origini della Chiesa alla divaricazione tra Oriente e Occidente (secoli l-V); il Medioevo, dalla presenza dei barbari (secoli IV/V) in Occidente al Papato avignonese (1309-1377); l'epoca moderna, dallo Scisma d'Occidente (1378-1417) alla vigilia della Rivoluzione francese (1780-1790); l'epoca contemporanea, dalla Rivoluzione francese al Vaticano II e alla sua recezione (1789-2005). Nell'opera vengono evidenziati i collegamenti tra le varie epoche e tematiche, mentre alcuni inserti approfondiscono vicende o concetti particolari. Ogni capitolo è arricchito da una bibliografia selezionata che indica tanto i testi utilizzati per elaborare l'esposizione quanto quelli che permettono di meglio conoscere e comprendere gli argomenti trattati.

Fort Worth, originally named Camp Worth, was founded as an Army outpost in 1849, and the old cavalry stables became Fort Worth's first hotel. The Texas & Pacific Railroad arrived in Fort Worth in July 1876, bringing the need for more lodging. Shortly after its arrival, boardinghouses and simple accommodations were quickly opened. At the turn of the century, Fort Worth became a center for cattle ranchers, and the first luxury hotels were built. By the next decade, wealthy oil barons replaced the cattle ranchers, and the demand for larger and more elaborate hotels was established. Many of these first hotels were replaced with motor lodges and smaller chain hotels after the growth of the automobile industry; however, a few are still in operation today.

In questo volume miscellaneo si presenta lo studio di un documento iscritto proveniente dall'area retica. Si tratta di una tavola di bronzo di piccole dimensioni proveniente dal sito votivo di Demlfeld, presso Ampass (Innsbruck, Austria). Notizie relative al contesto e all'inquadramento storico del reperto vengono date in alcuni contributi di taglio archeologico e topografico. Un contributo linguistico sul nome di Ampass risulta inoltre un corredo necessario per l'inquadramento toponimico della zona di rinvenimento. L'interpretazione del luogo sacro come fanum, con offerte votive che riconducono al mondo femminile, costituisce un nucleo informativo attorno al quale collocare l'intento comunicativo del testo della lamina: la dedica agli Avasuera fatta da parte di un Kleimun. L'insieme dei dati contestuali forniti aiuta il lettore a collocare il documento nel suo ambiente di provenienza e a capire la 'situazione' di riferimento nel quale è stato prodotto. Il documento iscritto viene poi descritto negli aspetti epigrafici e linguistici. Un capitolo conclusivo presenta infine un aggiornamento storico-linguistico sullo stato della ricerca nei rapporti etrusco-retici-tirrenici. Ai rapporti tra Reti, Etruschi e Tirreni di Lemnos conduce infatti l'analisi testuale della lamina di Demlfeld, data la sua stretta connessione linguistica non solo con l'Etrusco, ma anche con la lingua delle iscrizioni di Lemnos.

Il sempre più consistente numero di studenti che arrivano in Italia, usufruendo degli scambi internazionali, rappresenta un destinatario, con caratteristiche proprie, di materiali per l'insegnamento della lingua italiana: il processo di apprendimento di questi studenti si realizza, infatti, in territorio italiano e con la precisa finalità di partecipare alla comunità universitaria e quindi al suo ricco panorama di offerte didattiche. Sfruttando le numerose opportunità offerte dal dialogo come forma di esemplificazione della comunicazione linguistica, è stato elaborato un percorso didattico interattivo nel quale si è data particolare attenzione al consolidamento delle strutture fonologiche, morfosintattiche e lessicali di base. Tutto ciò con la possibilità di verificare il livello di apprendimento acquisito.

In 1984, R. Edward Freeman published his landmark book Strategic Management: A Stakeholder Approach, a work that set the agenda for what we now call stakeholder theory. In the intervening years, the literature on stakeholder theory has become vast and diverse. This book examines this body of research and assesses its relevance for our understanding of modern business. Beginning with a discussion of the origins and development of stakeholder theory, it shows how this corpus of theory has influenced a variety of different fields, including strategic management, finance, accounting, management, marketing, law, health care, public policy, and environment. It also features in-depth discussions of two important areas that stakeholder theory has helped to shape and define: business ethics and corporate social responsibility. The book concludes by arguing that we should re-frame capitalism in the terms of stakeholder theory so that we come to see business as creating value for stakeholders.

'The book is a great tool for those who want to have a deep understanding of different perspectives of stakeholder theory. It draws together research of over thirty years as it has been applied in a number of business contexts, in a way that allows readers to understand the evolution of theory, how it has been applied and what future avenues need exploration.'-Michael Jay Polonsky, Professor of Marketing, Deakin University, Melbourne

'Ed Freeman and his colleagues have produced an erudite, subtle, vigorously argued account of stakeholder theory. Their provocative book will not be the last word on the subject, but it is the best contribution so far to an extraordinarily important conversation.'-Edwin Hartman, Peter and Charlotte Schoenfeld Faculty Fellow and Visiting Professor of Business Ethics, Leonard N. Stern School of Business, New York University

In 1984, R. Edward Freeman published his landmark book Strategic Management: A Stakeholder Approach, a work that set the agenda for what we now call stakeholder theory. In the intervening years, the literature on stakeholder theory has become vast and diverse. This book examines this body of research and assesses its relevance for our understanding of modern business. Beginning with a discussion of the origins and development of stakeholder theory, it shows how this corpus of theory has influenced a variety of different fields, including strategic management, finance, accounting, management, marketing, law, health care, public policy, and environment. It also features in-depth discussions of two important areas that stakeholder theory has helped to shape and define: business ethics and corporate social responsibility. The book concludesby arguing that we should re-frame capitalism in the terms of stakeholder theory so that we come to see business as creating value for stakeholders.

'The book is a great tool for those who want to have a deep understanding of different perspectives of stakeholder theory. It draws together research of over thirty years as it has been applied in a number of business contexts, in a way that allows readers to understand the evolution of theory, how it has been applied and what future avenues need exploration.'-Michael Jay Polonsky, Professor of Marketing, Deakin Univesity, Melbourne

'Ed Freeman and his colleagues have produced an erudite, subtle, vigorously argued account of stakeholder theory. Their provocative book will not be the last word on the subject, but it is the best contribution so far to an extraordinarily important conversation.'-Edwin Hartman, Peter and Charlotte Schoenfield Faculty Fellow and Visiting Professor of Business Ethics, Leonard N. Stern School of Business, New York Univesity

Famiglia, contraccezione, amore, aborto, violenza: attraverso articoli, interviste, note, Simone de Beauvoir affronta senza reticenze la condizione della donna e invita uomini e donne a considerare la vera uguaglianza dei sessi una conquista necessaria al progresso della società. Pubblicato in Italia nel 1982, le pagine militanti di questo libro conservano una straordinaria e bruciante attualità, soprattutto oggi che alcuni diritti civili, conseguiti grazie alle lotte del movimento femminista, vengono messi in discussione da certi ambienti politici e confessionali.

The Gospel of Matthew stands out as a favorite biblical text among patristic commentators. The patristic commentary tradition on Matthew begins with Origen's pioneering twenty-five-volume commentary on the First Gospel in the mid-third century. In the Latin-speaking West, where commentaries did not appear until about a century later, the first commentary on Matthew was written by Hilary of Poitiers in the mid-fourth century.From that point, the First Gospel became one of the texts most frequently commented on in patristic exegesis. Outstanding examples are Jerome's four-volume commentary and the valuable but anonymous and incomplete Opus imperfectum in Matthaeum. Then there are the Greek catena fragments derived from commentaries by Theodore of Heraclea, Apollinaris of Laodicea, Theodore of Mopsuestia and Cyril of Alexandria.The ancient homilies also provide ample comment, including John Chrysostom's ninety homilies and Chromatius of Aquileia's fifty-nine homilies on the Gospel of Matthew. In addition, there are various Sunday and feast-day homilies from towering figures such as Augustine and Gregory the Great, as well as other fathers.This rich abundance of patristic comment, much of it presented here in English translation for the first time by editor Manlio Simonetti, provides a bountiful and varied feast of ancient interpretation of the First Gospel.

L'educazione degli adulti costituisce un settore delle scienze pedagogiche che si apre, in questo nuovo millennio, all'attenzione più diffusa degli studiosi di tali discipline per l'attualità dei suoi campi di indagine, che esprimono nuovi bisogni educativi emergenti nel sociale. In questa prospettiva educativa, il volume esamina alcuni aspetti della vita familiare. I comportamenti dell'adulto si focalizzano, infatti, sul progetto di vita familiare, nella scelta dei legami coniugali e genitoriali che denunciano oggi una sempre maggiore inconsistenza e fragilità alla luce dei cambiamenti strutturali che hanno investito la realtà della famiglia. Nel clima di generale disorientamento e di diffuso malessere che la ricca produzione di studi sociopsicologici documenta, si avverte l'urgenza di una riflessione pedagogica più condivisa in riferimento alla quale delineare strategie d'intervento educativo rivolte ai genitori. Questi ultimi, infatti, sono da responsabilizzare sia in quanto coppia coniugale, cui compete il dovere di alimentare il senso delle originarie scelte nel fluire delle personali storie di vita, sia in quanto coppia genitoriale, cui attiene l'educazione dei giovani, protagonisti delle future famiglie, in un ininterrotto dialogo generazionale.

La corrispondenza tra Samonà e De Carlo durante l'elaborazione del Piano Programma del centro storico di Palermo, punteggiata da stralci dei principali documenti del Piano, consente di affrontare alcuni temi, legati alla morfologia e all'iconologia nella progettazione dei centri storici, che caratterizzarono la ricerca di Giuseppe Samonà, in una sostanziale sintonia con Giancarlo De Carlo. Le difficili condizioni nella elaborazione e nella gestione successiva del Piano non hanno consentito di portare a compimento questo lavoro preparatorio; ma, grazie a questo materiale risulta un quadro ricco e complesso dell'esperienza che coinvolse in modo quasi esclusivo l'ultima fase della ricerca in architettura e urbanistica di Giuseppe Samonà.