Ambientato tra Lecco e la splendida cornice dell'alta Valsassina, l'autrice racconta, con un linguaggio semplice e diretto, una storia commovente, mostrando come, giunti alle soglie del 2013, l'essere umano abbia ancora molto da imparare dagli animali.

La principale caratteristica di questo volume sull'osteoporosi è rappresentata dall'enfasi posta sull'attività fisica che viene proposta quale 'coprotagonista interattiva' della terapia farmacologica e come tale inserita in uno specifico processo terapeutico. Gli esercizi proposti sono funzionali alle singole unità muscolo-scheletriche e, mutuando le moderne nozioni derivate dalla Medicina sportiva, viene posto anche l'accento su concetti quali riscaldamento e defaticamento, estremamente critici ove si pensi alle caratteristiche dei pazienti e allo stato di fragilità che spesso li caratterizza. Non manca un richiamo alla prevenzione fisica al rischio di caduta che, da sempre, rappresenta un punto critico quando si parli di fratture osteoporotiche. Il tutto è accompagnato poi da illustrazioni chiare ed esplicative che ne facilitano l'applicazione alla comune pratica clinica.

Per restituire all'infanzia luoghi da abitare, per assicurare spazi e tempi opportuni alla comunità, recuperando i tratti costitutivi dello spazio urbano, il discorso pedagogico si può spingere in un dialogo serrato e competente con le discipline che concorrono a definire e strutturare gli spazi di vita dell'infanzia: architettura, urbanistica, politica. Il testo presenta in tal senso alcune buone pratiche, legate a una gestione democratica della città, in cui alla dimensione tecnica della pianificazione urbana si affianca la dimensione della partecipazione sociale, dei bambini in particolare, soggetti tradizionalmente esclusi dalle decisioni amministrative.

Età di lettura: da 12 anni.

Giochi e semplici testi sotto forma di Diario per permettere ai ragazzi dai 12 ai 18 anni di esplorare la Comunicazione Nonviolenta. Età di lettura: da 12 anni.

Tutti i bambini provano una grande varietà di sensazioni e di sentimenti. A volte, però, faticano a riconoscerli e ad esprimerli. Giacomino li accompagna a scoprire ciò che sentono ed a manifestarlo. Età di lettura: da 4 anni.

La scelta dei materiali da costruzione richiede sempre maggiore attenzione al fine di comprendere le reali prestazioni del prodotto scelto. È necessaria dunque la consapevolezza che i requisiti cui è chiamata a rispondere una chiusura verticale opaca sono molteplici, non esauribili affidandosi ad un materiale particolarmente performante ma costruendo una soluzione tecnica che affronti e risolva positivamente più aspetti, spesso in contrasto tra loro: resistenza meccanica, adeguato comportamento termico in regime stazionario e dinamico, isolamento acustico, profilo ambientale, costo accessibile. Il testo illustra, attraverso un inquadramento teorico e numerose applicazioni, un metodo di indagine articolato che evidenzia i diversi aspetti che concorrono a definire la prestazione della chiusura. Sono presentati i risultati di analisi e valutazioni prestazionali e ambientali sviluppate dagli autori, nell'ambito dell'attività di ricerca condotta presso il Dipartimento BEST del Politecnico di Milano, sulle tipologie costruttive a maggiore diffusione (cappotto e doppia parete). Non ci si limita a restituire un repertorio di prodotti, ma si vuole descrivere un metodo di analisi comunque replicabile nella comparazione tra soluzioni alternative di componenti o subsistemi edilizi, affinché il progettista possa essere attore di una scelta consapevole.

Età di lettura: da 10 anni.

'Con ogni uomo viene al mondo qualcosa di nuovo che non è mai esistito, qualcosa di primo e unico'. Queste parole di Martin Buber sono una premessa imprescindibile della riflessione che questo libro sviluppa sulla crescita e sul mondo del bambino e delle sue relazioni, quelle familiari in primo luogo. La famiglia diventa l'orizzonte prospettico a cui tendere, estendendo la responsabilità dell'educare all'intera comunità, che diventa 'culla emotiva' dove i bambini vengono accolti.

Età di lettura: da 4 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Età di lettura: da 3 anni.

Tutti abbiamo dei bisogni, genitori e figli, grandi e piccoli: gli uni non sono più importanti o più urgenti degli altri. Conoscere i propri bisogni è per i bambini, come per gli adulti la condizione necessaria per poterli soddisfare. Da sola però non basta. Quando si è consapevoli dell'importanza del rispetto di tutti i bisogni, degli altrui come dei propri, si stabilisce quella danza basata sul dialogo e fatta di comprensione che dà a ciascuno la sicurezza e la tranquillità di essere ascoltati fino in fondo. Grazie a questo incontro autentico con l'altro sarà allora possibile trovare insieme delle soluzioni soddisfacenti per entrambi. Gli ultimi tre libretti della collana 'Bisogni e Strategie' mostrano un possibile percorso di dialogo e di attenzione reciproca, di una danza tutta da creare e da provare insieme. Una storia in cui i protagonisti si comprendono reciprocamente nei loro bisogni di attenzione e comprensione. Età di lettura:

La pedagogia è chiamata a misurarsi con il tema della memoria, per affrontare le aporie e le istanze di senso dell'uomo, al fine di promuoverne la formazione integrale. Il percorso intrapreso nel volume tocca questioni peculiari quali la frammentazione dell'esperienza e i mutamenti indotti dai processi tecnologici, l'oblio, la progettazione esistenziale, l'etica della responsabilità.