Nell'ambito di una scuola sempre pił designata allo sviluppo delle competenze, il presente lavoro pone l'accento sulla formazione dell'alunno/cittadino in termini di traguardi e sviluppo delle competenze. Esso offre inoltre attivitą e interventi didattici, volti a sensibilizzare e allenare le abilitą degli alunni in relazione ai molteplici aspetti della smart city e a sviluppare il lessico della lingua inglese ad essi correlati. Completa la riflessione teorica e metodologica la progettazione e presentazione di un'unitą di apprendimento composta da 9 fasi: a ciascuna lezione corrispondono attivitą dedicate alla trattazione di un aspetto specifico della smart city. In lingua straniera, gli alunni maturano gradualmente una consapevolezza nel riconoscere quali sono le caratteristiche di una cittą 'intelligente' in base ai parametri di sostenibilitą ambientale ed economica della cittą, sull'efficienza energetica degli edifici che la compongono, sulla comunicazione diretta tra amministrazione e cittadino, la mobilitą sostenibile, la gestione delle risorse naturali e infine l'attenzione particolare ai bisogni della persona.