'La guerriera dal cuore gentile': un romanzo breve, opera prima di una pittrice che ha già esposto in mostre collettive e personali, e che ha voluto raccontare in questo primo libro storie e personaggi della Val Tiberina, sua terra d'origine. E sono storie di tenacia e resilienza, in cui spicca una figura femminile che trasmette un messaggio di gratitudine per la vita e di speranza nel futuro.

Il fascino del rudere colonizzato dalle piante spontanee è parte della cultura occidentale. L'Italia è il paese dove questa suggestione prende forma grazie alla sua storia complessa, ma non mancano esempi in altre culture. In diverso modo architetti, conservatori, storici e filosofi hanno riflettuto sulle reciproche relazioni tra ruderi e vegetazione, a fronte di molteplici luoghi archeologici e siti abbandonati dove l'intreccio tra le due componenti si sviluppa naturalmente e velocemente, se non gestito, a favore dei dinamismi naturali. A un panorama generale sul tema fanno da contrappunto, oltre all'esperienza maturata nel corso dei restauri della cinta muraria di Ninfa, testimonianze di esperienze pratiche e multidisciplinari, sviluppate nel resto volume per proporre spunti utili a definire metodologie condivise di approccio al progetto di luoghi archeologici e allo stato di rudere.

Il libro racconta il vissuto di una donna di 50 anni, sposata, con tre figlie, un lavoro, una mamma anziana, un rapporto di coppia che si sta trascinando nel tempo. Improvvisamente una diagnosi terribile: tumore al seno. Da qui si snoda la narrazione di come si apprende, come si soffre e come si affronta una notizia di questo genere, intersecata ai sentimenti provati dalla protagonista che esamina per la prima volta sé stessa e il mondo che la circonda. Dalla profonda crisi interiore in cui la donna precipita dopo l'operazione di mastectomia riuscirà a poco a poco a ripartire e ad estrarre da questa dolorosa esperienza la capacità di perdonare e di perdonarsi, risorgendo dalle proprie ceneri. Il tumore al seno l'ha cambiata per sempre, paradossalmente in meglio. Ora vuole solamente vivere in pienezza la nuova vita che le è stata concessa, nel rispetto di sé stessa e degli altri.

La nuova pubblicazione di questo volume, già edito nel 2002 con il titolo 'Idealismo pedagogico e riforma della scuola nella rivista 'Nuovi doveri'', intende riprendere la tesi che la pedagogia attualistica, legatasi strettamente e organicamente alla costruzione di un modello di scuola, abbia raggiunto attraverso l'opera di Giuseppe Lombardo radice la sua piene concretezza, trasformandosi in attivismo. L'autrice mette in evidenza come la genesi di questo processo sia da attribuire all'esperienza della rivista 'Nuovi doveri'. Sviluppatasi nel primo quindicennio del Novecento, nell'ambito dell'epoca giolittiana e della cultura filosofica e pedagogica italiana, già influenzata da Giovanni Gentile e Giuseppe Lombardo Radice, la rivista rappresenta un laboratorio politico-culturale fondamentale per comprendere i rapporti tra la pedagogia idealistica e un modello scolastico che poi si svilupperà nella riforma gentiliana del 1923.

Danilo Dolci, figura di spicco della cultura italiana post-bellica, si presenta come un pensatore critico che teorizza e attua il progetto educativo in una interessante prospettiva teorica, critica ed emancipatrice. Da qui l'impegno civile e politico a riscattare persone e gruppi dalla povertà e dall'ingiustizia sociale attraverso l'opera educativa, nelle realtà di un Sud dilaniato da molteplici problemi. L'autrice, in questo lavoro, si propone di riprendere quanto del pensiero e dell'opera di Danilo Dolci presenta rilevanza in prospettiva pedagogica, evidenziando gli aspetti più salienti della sua vita, dell'epistemologia e metodologia della ricerca-azione e del suo approccio utopico nel perseguimento di un mondo nuovo.

L'uomo nero è sotto il letto di tutti. Tutti ne hanno paura. Ma se lui ne avesse di più? La storia di un bambino e il suo timore del buio. Le rassicurazioni della sua mamma, qualcuno che ascolta e che vuole semplicemente essere accolto.

Il volume presenta i risultati di due indagini realizzate negli istituti scolastici della Provincia di Chieti, finalizzate a rilevare le opinioni e gli atteggiamenti degli insegnanti rispetto ai bisogni e alle criticità che caratterizzano il contesto giovanile e a raccogliere le iniziative poste in essere dalle scuole sul tema del disagio giovanile. La ricerca è stata promossa dal Comitato Tecnico per la prevenzione del disagio giovanile avente sede presso la Prefettura di Chieti, al fine di promuovere un sistema di lavoro di rete interistituzionale per implementare azioni di prevenzione, di promozione del benessere psico-fisico e di sani stili di vita nei giovani.