L'ospedale e quello che rappresenta: un grande mostro che si può affrontare. Raccontando una storia però è senza dubbio meglio! Età di lettura: da 3 anni.

Margherita. Storia di bullismo, sorriso e occhiali rossi racconta con semplicità l'amicizia, il bullismo e il coraggio di reagire attraverso gli occhi di una bambina di 5 anni e mezzo. Margherita è solare e ottimista e guarda il mondo attraverso le lenti dei suoi occhiali rossi, parlando direttamente al piccolo lettore e raccontando la sua storia. Sì perché raccontare storie è la sua passione, è ciò che la rende speciale e che si rivelerà un importante asso nella manica per affrontare l'arrivo in una nuova scuola e lo scontro con alcune forme di bullismo. Età di lettura: da 4 anni.

'Storia di Blu' affronta con delicatezza il tema dell'autismo e quello dell'inclusione. I lettori sono invitati ad entrare in punta di piedi in un mondo fatto di riflessi e di silenzi, ma anche di colori e di sorprese. Blu insegna a guardare oltre le apparenze e aiuta a diventare grandi attraverso l'empatia e l'ascolto. La protagonista del racconto è Blu, una bambina che sembra vivere dentro una bolla di sapone, ma in realtà... La storia di Blu, una bambina a cui è stato diagnosticato un disturbo dello spettro autistico, diventa la storia di tutti i bambini, di quelli introversi, solitari, timidi, ma anche di quelli spavaldi, coraggiosi, intraprendenti. E forse forse è la storia di tutti noi, ognuno con le sue preoccupazioni e incertezze, ognuno con la sua bolla pronta a svanire se gli altri ci sanno capire. Blu vive nel suo delicato mondo fatto di certezze e affetto. Ama le bolle di sapone e i riflessi di luce. Ama le carezze delicate, il silenzio e la ninna nanna cantata dalla mamma. Le dà sicurezza l'ordine intorno a sè e la prevedibilità di ciò che succede. L'inizio della scuola, però, mette la sua famiglia di fronte a nuove preoccupazioni: 'E se gli altri non la capissero?'. L'incontro con i bambini della classe si rivelerà, però, una valida occasione di crescita reciproca e riserverà piacevoli e colorate sorprese. Età di lettura: da 5 anni.

Lisa, ginnasta diciassettenne, è una ragazza introversa, ma tenace, in quell'età di passaggio in cui l'immaginazione fanciulla, i desideri di ragazza e la voglia di essere donna si mescolano insieme e affronterà prove che le faranno concepire la vita secondo il concetto di sincronicità, ossia come un cammino in cui bisogna saper cogliere i segnali nascosti dietro l'apparente casualità. Come se il mondo tramasse per decretare la nostra realizzazione. Una storia permeata da grande fiducia nella vita.

Presents projects with instructions, patterns, and photographs for cross-stitch designs from four of the studio's most popular artists.

Chosen from the many designs created by the talented team of artists at Kooler Design Studio, this collection has a stocking to please everyone in the family.

Theories of Memory provides a comprehensive introduction to the rapidly expanding field of memory studies. It is a resource through which students of literature will be able both to broaden their knowledge of contemporary theoretical perspectives and to trace the development of ideas about memory from the classical period to the present.

The reader is organized into three parts:

Part I, Beginnings, is historical in scope. Its three sections, Classical and Early Modern Ideas of Memory, Enlightenment and Romantic Memory, and Memory and Late Modernity, lay out key psychological, rhetorical, and cultural concepts of memory in the work of a range of thinkers from Plato to Walter Benjamin.

Part II, Positionings, identifies three major perspectives through which memory has been defined and debated more recently: Collective Memory, Jewish Memory Discourse, and Trauma.

Part III, Identities, examines the key role of memory in contemporary constructions of identity under the headings of Gender, Race/Nation, and Diaspora.

Theories of Memory provides a comprehensive introduction to the rapidly expanding field of memory studies. It is a resource through which students of literature will be able both to broaden their knowledge of contemporary theoretical perspectives and to trace the development of ideas about memory from the classical period to the present.

The reader is organized into three parts:

Part I, Beginnings, is historical in scope. Its three sections, Classical and Early Modern Ideas of Memory, Enlightenment and Romantic Memory, and Memory and Late Modernity, lay out key psychological, rhetorical, and cultural concepts of memory in the work of a range of thinkers from Plato to Walter Benjamin.

Part II, Positionings, identifies three major perspectives through which memory has been defined and debated more recently: Collective Memory, Jewish Memory Discourse, and Trauma.

Part III, Identities, examines the key role of memory in contemporary constructions of identity under the headings of Gender, Race/Nation, and Diaspora.