A nostra immagine e somiglianza. Argomenti sparsi e in sparizione sull'IA

In molti paesi č in corso un processo d'innovazione didattica promosso spontaneamente da insegnanti che sentono la necessitą di rispondere alle trasformazioni indotte dai nuovi media. Il testo offre un'analisi di questi sviluppi, mettendone in luce i fondamenti di carattere educativo ed evidenziando le profonde implicazioni che stanno producendo sui processi di apprendimento-insegnamento. Dietro lo slogan della Flipped classroom, 'lezioni a casa, compiti a scuola', si nasconde in realtą il superamento di una didattica 'enunciativa' in favore di una espressa in forma 'ipotetica', che chiama gli studenti a interrogarsi e a partecipare attivamente al processo di 'costruzione' della propria conoscenza. In questo libro vengono presentati strategie, strumenti e modalitą operative per progettare, condurre e valutare attivitą didattiche relative ai diversi gradi scolastici. Il volume si conclude con una rassegna di unitą di apprendimento che esemplificano come applicare la Flipped classroom alle diverse discipline.