L'autore esordisce dettagliando le condizioni in cui venne a trovarsi la scuola in Italia, e in particolare in Campania, a cavallo dell'ultimo conflitto mondiale, con carenza di aule, suppellettili, sussidi, nel passaggio dal fascismo alla democrazia. All'epoca era in vigore la configurazione della scuola italiana disegnato nel 1924 il filosofo Gentile, ministro fascista della pubblica istruzione e poco dopo messa a punto dal Bottai. Con il referendum che instaurò la repubblica in Italia si avvertì l'obsolescenza di questo tipo di scuola, ma occorsero decenni (fino agli anni sessanta) per registrare innovazioni significative nella primaria e nella secondaria di primo grado, mentre nella secondaria di secondo grado, dopo ripetute rivisitazioni dei programmi, solo nel 1974, con i decreti delegati DPR 416, 417, 418 e 419, si sarebbe dato spazio a significative innovazioni attraverso sperimentazioni promosse e assistite dalle Direzioni Generali presso il Ministero della Pubblica Istruzione, comunque sempre in una strutturazione che si ispirava alla riforma Gentile....

L'autore esprime il suo apprezzamento per le coste marine del golfo di Policastro, e descrive come, all'inizio degli anni Settanta, si innamorò di questi luoghi e delle genti che li abitavano, scoprendo successivamente che il Cilento non è solo mare, ma offre un entroterra ricco di storia, cultura e borghi medievali. Con questa quarta opera prosegue il percorso metaforico di Pietro Ernesto De Felice attraverso ottant'anni di storia della cultura e delle tradizioni del popolo campano, descritti secondo ricordi ed esperienze personali. Dopo aver focalizzato l'attenzione, nelle tre opere precedenti, sulle tribolazioni della Seconda guerra mondiale e sugli sforzi del popolo per risollevarsi dalle condizioni di miseria conseguenti all'oppressione tedesca e agli assalti alleati, in questa nuova fatica l'autore, sempre attraverso il percorso metaforico della sua personale esperienza, racconta gli anni in cui la rinascita economica e sociale postbellica spinge la borghesia napoletana verso la conquista di un nuovo spazio di vita a contatto con la natura, lontano dalla crescente urbanizzazione dell'area napoletana.

Questo manuale si rivolge alle nuove generazioni di tecnici che operano nel settore dell'installazione, gestione e manutenzione degli impianti termotecnici che, a differenza dei loro colleghi che operavano nello scorso secolo, oggi sono chiamati ad avere preminente attenzione al razionale impiego delle fonti di energia e dell'acqua, due beni che nel ventunesimo secolo diventano sempre più rari e nello stesso tempo condizionano la vita stessa in questo pianeta, sia sotto il profilo dell'inquinamento di suolo ed aria, sia sotto l'aspetto di desertificazione dell'ambiente per carenze idriche o inquinamento termico.

Quella pianura alle soglie di Napoli, che si stende fra la città, il Vesuvio, i monti Lattari e il mare, le cui campagne sono rese fertili dal fiume Sarno e dai suoi affluenti, nel settembre del 1943 viveva la tragica esperienza delle fasi terminali del conflitto anglo-tedesco sul territorio napoletano, subendo una devastazione dalla quale sarebbe nata una lunga stagione di miseria e dolore. Pietro Ernesto De Felice ci accompagna nella descrizione di quegli anni guardandoli con l'occhio di un bambino di Scafati costretto a crescere in fretta. Attraverso il racconto di eventi, tradizioni e soprattutto attraverso la descrizione dei personaggi caratterizzanti dell'epoca e dei luoghi, l'autore ci fa immergere in un mondo nel quale, fra tanta miseria e tanta sofferenza, si imposero il coraggio, la voglia di reagire e la nobiltà dei sentimenti di un popolo in ginocchio che stava facendo ogni sforzo per risollevarsi.

È il ritratto di un personaggio immaginario perfido e ambizioso che, pur muovendosi tra gente perbene, riesce a trarre vantaggi dal millantare credito. Una storia di costume, in cui personaggi immaginari vestono situazioni che si sono realmente vissute, nel corso dei decenni, nei centri della pianura campana, con affermazione di comportamenti irriverenti e malavitosi accompagnati da arricchimenti impropri, mentre scorreva sereno il vivere delle genti comuni, ciascuno nel proprio ruolo e nelle proprie possibilità, comunque sempre in un contesto in cui gli affetti avevano largo spazio. Sono sottolineati eventi epocali che hanno cambiato il volto alla nazione, ma non hanno condizionato più di tanto l'interpretazione dei corretti rapporti sociali tra le genti. Alla fine si registrerà un'inversione di ruoli, di fatto, tra vinti e vincitori, con uno sguardo sereno al futuro per chi ha sempre imbroccato la strada corretta.

Il testo propone ai giovani ingegneri, ed in particolare a quelli che si apprestano ad affrontare l'esame di Stato per l'iscrizione agli albi provinciali, una serie di tematiche fondamentali per l'esercizio della libera professione che, non essendo di natura tecnica in senso tradizionale, non sono sempre comprese negli insegnamenti universitari. Nella redazione del volume i quattro autori, tutti attivi nella libera professione, hanno riportato esclusivamente conoscenze acquisite sul campo, cercando di rendere il più possibile agevole la lettura e l'interpretazione delle norme privilegiando sempre le parti di particolare interesse per l'attività professionale. Il risultato è un utile e rapido vademecum che accompagna i giovani ingegneri a divenire i professionisti di domani.

È il viaggio nella storia di una persona che, come tanti italiani vissuti fondamentalmente nello scorso secolo, ripercorre usi, costumi, eventi belli e tristi mentre un fiume scorreva, condizionato dagli eventi che lo coinvolgevano, trasformandolo da fonte di benessere ed allegria in un ambiente inquinante ed inquinato, fino ad una prospettiva di rinascita e rivitalizzazione. Si tratta del fiume Sarno, ma vi si potrebbe riconoscere qualunque fiume italiano, sulle rive del quale nessun novello Petrarca potrebbe oggi cantare le chiare, fresche et dolci acque, fosse l'Arno, il Tevere, il Po o qualunque altro corso d'acqua che ha scorso nella fine del '900 attraverso paesi e città colpite da scarichi della cosiddetta società del benessere. L'autore ripropone i momenti che accompagnarono gli anni dal 1940 ai giorni d'oggi, sottolineando come nei primi decenni eventi eccezionali condizionarono l'ambiente, attraversato dal fiume, negli usi, costumi, affetti e nel modo di vivere le tragedie immani che hanno colpito la valle del Sarno, ma potrebbero rispecchiarsi in tanti altri ambienti.

Il testo è indirizzato a quanti sono coinvolti nella realizzazione e ristrutturazione di edifici scolastici con attenzione alla loro messa in sicurezza, sia rispetto a rischi sismici o idrogeologici, sia rispetto a rischi di sicurezza in generale, come individuati dal D.Lgs. 81/2008. Particolare attenzione viene riservata al rischio incendio e alla realizzazione di funzionali piani di sicurezza, con proposizione di esempi concreti dedotti da specifiche esperienze professionali degli autori. Il volume si propone come utile strumento di lavoro per gli amministratori pubblici, gli uffici tecnici comunali e provinciali, i professionisti, ma soprattutto per i dirigenti scolastici che, nel ruolo di datori di lavoro, sono chiamati a gestire le strutture senza avere una chiara consapevolezza di quali situazioni meritano prioritaria attenzione. Particolare rilievo viene dato alla gestione dei piani di evacuazione e all'analisi dello stress lavoro-correlato, ma anche all'igiene ambientale, alle ottimali condizioni microclimatiche ambientali ed in genere a tutte le tematiche proposte nelle linee guida del MIUR sull'edilizia scolastica.