Da alcuni anni la spiaggia ligure della Baia dei Sospiri, frequentata da nudisti per lo più omosessuali, è diventata teatro di violenze di ogni genere. Tra gli indagati per uno stupro di gruppo c'è anche Alex, che avvia delle indagini personali per scoprire i veri colpevoli. Mafalda, un'affascinante bibliotecaria segretamente innamorata di lui e certa della sua innocenza, prova a tirarlo fuori dai guai aiutandolo. Grazie alla soffiata di un amico carabiniere, i due scopriranno chi è il direttore d'orchestra dei fatti criminosi rimasti a lungo impuniti, ma si renderanno conto che un personaggio molto influente mira a insabbiare la verità.

Bologna, primi anni Novanta. Daniele è il direttore di un settimanale di cronaca nera. Si fidanza con Isabella che ha una sorella più giovane, Elisa, di cui lui si innamora pazzamente. Ne nasce una storia clandestina. Un giorno Elisa scompare nel nulla in circostanze misteriose e Daniele si rassegna a sposare Isabella. Un romanzo sentimentale-drammatico (ispirato al capolavoro di Josephine Hart: 'Il danno') nel quale di intrecciano segreti, relazioni, menzogne: pensare di controllare gli eventi della propria vita senza soffrire è solo un'illusione.

L'autore, Davide Cabassa, è un professore di liceo che ha instaurato con i suoi studenti un metodo didattico basato sul dialogo. L'obiettivo dell'autore è di costruire un ponte tra l'insegnante e lo studente, superando la distanza dei ruoli. In questo libro il professor Cabassa racconta la sua vita: non soltanto la sua dedizione profonda per l'insegnamento e il rapporto empatico con i suoi alunni alle prese con problemi di bullismo e dipendenza da internet, ma anche l'esperienza di diventare padre di due bellissimi bimbi, la scoperta della grave malattia della madre, i suoi interessi, le sue paure, le sue speranze e i suoi sogni. Perché un prof può insegnare soltanto ciò che è.

Ogni volta che ci emozioniamo cantando una canzone, leggendo un libro o guardando un film, sentiamo che quel momento lo ricorderemo a lungo. Questo accade perché l'emozione provata ci consente di apprendere una cosa quasi senza accorgercene. Perché non avviene così a scuola? Perché i ragazzi fanno così fatica ad imparare qualcosa di nuovo? L'intento di questo libro è quello di mettere in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire l'apprendimento. Gli studenti, infatti, imparano più facilmente se si sentono coinvolti emotivamente. Occorre dunque che l'insegnante sia in grado di affascinare i suoi alunni e di adottare un metodo didattico centrato sul dialogo, che abbia come scopo la fiducia reciproca, affinché l'educazione non sia soltanto scambio di idee, ma anche di emozioni.