Di fronte alla diffusa emergenza educativa, la complessa e articolata opera della Lubich può essere considerata una risposta che tende a mettere in relazione tutte le componenti del mondo dell'educazione, valorizzando il ruolo della persona e ponendola al centro dei processi formativi. Questo paradigma pedagogico, fatto proprio dal Movimento dei Focolari, si pone l'obiettivo di ricomporre le fratture tra giovani e adulti, tra apparenze culturali e religiose, tra persone e istituzioni nell'ottica di recuperare una nuova unità spirituale e sociale.

Dopo 'La rivoluzione delle reti' (EMI, 2003) e 'Fame zero. Il contributo dell'economia solidale' (EMI, 2006), esce ora l'edizione italiana del nuovo libro di Euclides André Mance 'Como Organizar Redes Solidarias'. Forte punto di riferimento per coloro che in Italia sono impegnati nell'articolato arcipelago dell'economia solidale, l'opera di Mance si caratterizza per non fornire semplicemente 'istruzioni per l'uso'. È infatti un utile strumento di pedagogia sociale per la promozione e l'organizzazione di reti di economia e collaborazione solidale, possibili alternative nella costruzione di società post-capitaliste. Un tema, quello dell''altra economia', che sta animando il dibattito teorico anche sotto la spinta della grave crisi nazionale e globale. L'edizione italiana nasce come un 'lavoro aperto e collettivo' frutto del confronto tra l'autore e i curatori italiani, portando alla selezione e all'attualizzazione del testo originale.

Tra le azioni messe in campo dall'Associazione per la valorizzazione delle biblioteche, per raccontarne le eccellenze e per trovare soluzioni alle criticità, per sottolinearne la straordinaria funzione di istanza democratica e culturale, il Rapporto rappresenta uno strumento di particolare efficacia, in quanto è rivolto sia ai bibliotecari sia, anzi soprattutto, ai decisori politici e a tutti gli stakeholders, per consentire loro di decidere sul futuro delle biblioteche con una chiara consapevolezza del fondamentale ruolo che esse ricoprono e dei danni che provocherebbero tagli indiscriminati.

Il Rapporto sulle biblioteche italiane dell'AIB sta divenendo ormai una consuetudine nel panorama biblioteconomico italiano: è arrivato alla quarta edizione, a cui va aggiunta l'anteprima, edita come resoconto sul «Bollettino AIB» n. 4, 2002, relativa al 2001. In altri Paesi, il Rapporto di un'associazione professionale costituisce una fonte primaria di aggiornamento e una vetrina consultabile da tutti gli interessati in ogni altra parte del mondo. Il Rapporto AIB sta divenendolo, lentamente, grazie all'apporto competente di molti associati che monitorano ciò che sta avvenendo nei vari settori professionali e mettono a disposizione queste notizie agli altri associati e a tutta la comunità bibliotecaria italiana.

Il processo di progressivo decentramento, collegato a una reale e più ampia autonomia decisionale e finanziaria, impone alle amministrazioni locali la necessità di porre maggiore attenzione agli aspetti di economicità della gestione e di responsabilizzazione nei confronti della collettività. La riduzione delle risorse pubbliche e dei trasferimenti, insieme alla crescita della domanda di servizi e opere pubbliche, hanno determinato una rivalutazione del ruolo delle scelte di gestione finanziaria e immobiliare degli enti locali, e un maggiore interesse verso gli strumenti di finanza innovativa. Nel testo, che si rivolge agli operatori delle amministrazioni pubbliche, agli amministratori pubblici, agli studiosi, ai manager di imprese private e di istituti di credito, oltre a un'analisi degli strumenti gestionali, economici, finanziari - maggiormente utilizzati per il finanziamento degli enti locali, si propone un ripensamento delle logiche del Patto di stabilità interno, puntando su obiettivi rigorosi proposti dalle stesse amministrazioni, su base pluriennale e su meccanismi flessibili, che tengano conto delle diverse realtà gestionali.

Il progetto di ricerca intitolato Lo scenario del colore, ha offerto diversi spunti per interessanti riflessioni ed ipotesi riguardanti la realtà italiana ed internazionale. Contributi di Mario Bisson, Cristina Boeri, Daniela Anna Calabi, Francesca Formaggini, Monika Moro, Luigi Proserpio, Giorgio Vignati.

Per molto tempo la psicologia si è occupata di ciò che accade nella mente delle persone. Nel corso degli ultimi vent'anni sono state sviluppate nuove metodologie per indagare che cosa avviene nei luoghi in cui prendono vita le vicissitudini umane, sia tra le persone sia tra queste e gli eventi che succedono loro. Questo è l'argomento del volume nel quale protagonista è l'adolescenza, regione della vita in cui tutti noi abbiamo un tempo vissuto e che tuttavia ci appare incredibilmente lontana con il passare degli anni. È una regione in cui le cose vengono compiute in modi diversi rispetto a ciò che avviene nel mondo adulto. Così, al fine di comprendere gli abitanti di questa regione, quale metodo migliore potrebbe esserci rispetto a quello che si focalizza sulle emozioni, che utilizza l'approccio narrativo e che raccoglie diari e testi scritti dagli adolescenti? Ricavandolo dai romanzi, il mezzo attraverso il quale possiamo affrontare questo tema è la narrazione. Questo è lo strumento attraverso il quale sia colui o colei che tiene il diario sia altre persone danno un senso alle emozioni che vivono in rapporto agli eventi passati e a quelli che li hanno seguiti. In questo modo, le emozioni di una vita si collegano le une alle altre. Lo scopo principale di un romanzo è forse quello di comprendere se stessi e gli altri. I diari e le narrazioni degli adolescenti a cui si fa riferimento in questo libro non sono romanzi, ma racconti autobiografici.

Il volume si suddivide in sette parti: L'Europa bibliotecaria dei Venticinque; Normativa e politica bibliotecaria; Biblioteche speciali; Progetti di cooperazione tra biblioteche e tra bibliotecari; Principi e studi sulla catalogazione; Biblioteche e tecnologie; La professione.

Per il secondo anno consecutivo la Società Italiana degli Urbanisti si è impegnata a selezionare e pubblicare i paper presentati in occasione della annuale conferenza nazionale. Questo volume raccoglie gli atti della VII conferenza SIU tenutasi a Trento il 13-14 febbraio 2003: esso riflette la varietà e diversificazione dei contributi proposti e discussi nelle sessioni parallele a partire dal tema generale 'Il progetto di territorio e paesaggio', da diversi anni per altro al centro dell'attenzione della SIU.

La 'relazione' sta assumendo in questi anni, in campo pedagogico ed educativo, sempre maggiore rilevanza. Il testo spazia dal caregiving per il neonato alla relazione accettante, dal focus sull'individuo a quello sulla collettività, dall'analisi del rapporto fra corpo, mente e anima al lato corrivo delle relazioni buone, dalla retorica delle relazioni 'alla pari' a quella per il 'ben-essere', al rapporto con gli anziani. Attraverso la voce di alcuni tra i più autorevoli esperti e studiosi del campo (Michael Billig, Jerome Bruner, Marcello Cesa-Bianchi, Kenneth Gergen, Rom Harrè, Enzo Spaltro) la relazione è osservata con un obbiettivo grandangolare che ne evidenzia le caratteristiche lungo l'asse del tempo e quello dei significati.