Il genio di tutti i tempi ti insegna a forgiare la tua mente, tenere sempre viva la tua scintilla creativa e agire sempre per il tuo avanzamento . Dietro un genio c'è una certa mentalità, la stessa che anche tu puoi sviluppare. Umiltà e genialità, ironia e sensibilità: Albert Einstein è il simbolo del '900, l'icona indiscussa del genio, un vero e proprio mito contemporaneo. Con questo audio conoscerai le caratteristiche principali del modo di pensare di Einstein. Avrai una serie di suggerimenti, istruzioni pratiche ed esercizi per imparare a sviluppare le caratteristiche e le qualità della mentalità di Einstein. Il fattore Einstein: curiosità e libertà dai dogmi. Quello che lo caratterizzava e che lo ha resto un genio era di essere sempre "alimentato" da una costante inquietudine, quella sensazione che nasce da una spiccata curiosità, dal senso di meraviglia che provava ogni qualvolta scopriva un aspetto della realtà che fino a quel momento gli era rimasto nascosto. La sua linfa vitale della creatività era la libertà che egli stesso definiva "la lotta appassionata contro ogni sorta di dogma basato sull'autorità." Cosa ti insegna Albert Einstein. "Certe volte mi domando perché sia stato proprio io a elaborare la teoria della relatività. La ragione, a parer mio, è che normalmente un adulto non si ferma mai a riflettere sui problemi dello spazio e del tempo. Queste sono cose a cui si pensa da bambini. Io invece cominciai a riflettere" [su queste cose] "solo dopo essere diventato adulto. Con la sola differenza che studiai il problema più a fondo di quanto possa fare un bambino.

Harvey (school psychology, U. of Massachusetts Boston) and Chickie-Wolfe, a fifth-grade teacher and adjunct at Purdue U. Calumet, present a guide to helping students from upper elementary school through college become independent learners. They discuss the underlying psychological factors that influence learning and emphasize student self-regulation. They use research from different areas of psychology and special and gifted/talented education, provide vignettes based on their experiences, and incorporate materials and reproducible handouts and worksheets. Strategies, which can be used in different settings, describe working with families and friends, classroom considerations, empowering motivation and the self-regulation of emotional reactions and behavior, and helping students with time management and organization. Other chapters cover self-regulation of cognition, reading, and writing; mastering of math, science, and technology; and successful test-taking. The book is aimed at teachers, school psychologists, tutors, school counselors, coaches, and others. Annotation ©2007 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)