La versione italiana di 'Etre' di Jean Klein, esce per portare a conoscenza di un più largo pubblico le parole dei grandi Maestri che hanno illuminato i nostri passi. Questi Maestri si affacciano a noi dalla soglia della cultura islamica come da quella cristiana, dalla tradizione ebraica come da ogni altra tradizione. Appartengono a quell'altipiano senza strade in cui non splende che la Verità. Le loro parole sono straordinariamente simili, perché la Verità è straordinariamente semplice. Esse non provengono dal regno della dualità, non si riferiscono più 'punti di vista'. Le loro parole sono la Conoscenza. Possono aiutarci a procedere, dalla coscienza di qualcosa, alla percezione istantanea, diretta dal nostro Sé. Rivelarci che la trascendenza non è un concetto, ma un vissuto.

Unifying Educational Systems encourages leaders to move beyond the traditional forms and rituals of leadership for special education that are caught within traditional definitions of a continuum of services. Grounded in public policy debates, research on teaching and learning, and an emerging consensus throughout the leadership community that calls into question our current practices, chapters in this volume provide a discussion of the purpose, principles, and paradoxes extant in the implementation of current special education policy. Chapter authors discuss how students are currently served, the feasibility of re-conceptualizing special education leadership in the current policy context, and the challenges for the future. Ultimately, Unifying Educational Systems calls for a new policy framework to integrate special education within the larger instructional support system in schools, in order to support a social justice and inclusive practices agenda.