Questo libro, nato da un'esperienza trentennale di lavoro teatrale, coglie in profondità la funzione educativa del teatro per l'animo umano. L'interdisciplinarietà dell'approccio, lo stile mai pedissequo e le vivide testimonianze riportate delineano al contempo un metodo e una guida, mai oggettivi ma soggettivi, e la voglia dell'autore di far entrare altri nel proprio mondo, di contagiarli con il proprio entusiasmo, al fine di allargare il numero di persone che si trovano sullo stesso cammino.

Il libro fornisce alcuni strumenti per formulare un giudizio quanto più possibile obiettivo sull'opera d'arte. L'autore descrive la differenza tra giudizio soggettivo e oggettivo dell'opera d'arte; il primo scaturisce dalla sensibilità personale, il secondo da un'analisi critica del contenuto dal punto di vista tecnico-artistico. Un terzo tipo di giudizio, a cui è dedicata la restante parte del libro, analizza quegli elementi che consistono in forme geometriche primarie e segni, facenti parte di un linguaggio di cui la Natura è maestra e testimone. Per completare l'analisi dell'opera d'arte si parla infine delle idee, della rappresentazione e dei contenuti, nonché del rapporto tra i vari elementi che la compongono.