Segui Peeka & Boo nelle loro strampalate avventure di detective pasticcioni e intanto impara una lingua straniera! Con contenuti in lingua inglese per bambini e bambine dagli 8 anni, le due storie presenti sono accompagnate da glossari, giochi enigmistici e linguistici come attività di potenziamento adatte a ogni contesto. Tra le competenze: sport, nazionalità, present continuous, imperativo, numerali, present perfect, avverbi di tempo, comparativi, superlativi, animali marini e molto altro! Età di lettura: da 8 anni.

Il fatto che mia sorella fingesse di essere un'altra e per di più un'altra imprevedibile e pericolosa mi gettava nel terrore più totale. Eppure... il piacere che provavo nell'avere così tanta paura era indescrivibile. Leggi la misteriosa avventura della giovane Agatha Christie e poi immergiti nelle attività finali, per scoprire caratteristiche e curiosità del genere giallo. Età di lettura: da 10 anni.

Per rispondere ai bisogni delle bambine e dei bambini nella fascia di età 0-3 anni, è fondamentale creare intorno a loro un ambiente di vita accogliente e ricco di proposte, esperienze e attività. Il volume accompagna il lettore passo dopo passo nell'organizzazione, sempre aperta e flessibile, degli spazi del nido per favorire l'acquisizione di competenze di sviluppo cognitivo, emotivo e sociale. Una guida per educatrici e educatori nella realizzazione di esperienze quotidiane fatte di incontri, giochi, azioni e scoperte. Le proposte esperienziali riguardano quattro ambiti, in cui la cura degli spazi e la loro organizzazione è di fondamentale importanza: le routine quotidiane la sezione le aree laboratoriali l'ambiente esterno. Le bambine e i bambini avranno così la possibilità di sperimentare ed esplorare, all'interno di momenti strutturati (accoglienza, cura di sé, pranzo e riposo), di centri di interesse per il gioco e le attività, di processi di «fare per pensare» e di «pensare per fare», dell'ambiente naturale e sociale, che vive e si muove oltre le mura del nido. Il volume, corredato di fotografie, offre un'ampia riflessione sul contesto cognitivo, affettivo e sociale della vita dei bambini.

È ampiamente dimostrato che l'autostima costituisce un fattore fondamentale sia per il benessere generale della persona sia per la sua efficacia nei diversi ambiti di vita. Di conseguenza, nel corso del tempo, questo costrutto ha ricevuto una sempre maggiore attenzione da parte della ricerca e delle diverse figure coinvolte nell'educazione. Come misurare in modo preciso l'autostima nella fascia d'età tra i 9 e i 19 anni? Il TMA, Test di valutazione Multidimensionale dell'Autostima, consente di valutare l'autostima nelle sue dimensioni specifiche, corrispondenti alle principali aree di esperienza: interpersonale, di competenza di controllo dell'ambiente, emozionale, scolastica, familiare, corporea. Tali ambiti sono legati fra loro e formano l'autostima globale, intesa come un giudizio complessivo sul proprio valore. Cosa trovi in questo kit? Manuale (Presentazione del concetto di sé e dell'autostima, Presentazione dello strumento, Istruzioni per la somministrazione e l'attribuzione dei punteggi, Dati normativi di riferimento), Allegati (Protocollo di somministrazione in più copie, Protocollo di valutazione per l'esaminatore in più copie), Accesso alla piattaforma TEO per la compilazione e il calcolo dei punteggi.

La Schema Therapy (ST) ha guadagnato una crescente popolarità in tutto il mondo. L'efficacia e il rapporto costi-benefici di questo approccio sono ormai supportati da numerosi studi empirici. Tra i più completi manuali sulla Schema Therapy, questa guida è uno strumento essenziale per apprenderla e praticarla in ogni suo aspetto. Gli autori trattano in modo rigoroso e accurato la cornice teorica della Schema Therapy, le modalità per instaurare una corretta relazione con il paziente e condurre ogni fase della terapia, l'applicazione in diversi contesti e con diverse patologie. Diretto a terapeuti già esperti in Schema Therapy, così come a coloro che desiderino approfondirne la conoscenza, il volume offre indicazioni metodologiche e operative, strategie di intervento e modelli di applicazione per numerosi disturbi.

Aiuta la simpatica Dora a diventare una maga esperta in incantesimi e pozioni magiche! Per farlo, affronterai assieme a lei e al suo buffo gatto Gigi un percorso avventuroso ricco di giochi su parole e frasi! Attraverso simpatiche sfide e attività illustrate, potrai allenarti a: creare parole composte, unendo due lemmi (es.: ferro + via ferrovia); riconoscere i due lemmi che compongono una parola (es.: cassaforte cassa + forte); individuare una parola inserita in un'altra più lunga (es.: dis-piacere); riconoscere suffissi, prefissi e contrari; scegliere parole adeguate rispetto a un contesto e completare le frasi; dividere una frase nelle parole che la compongono. Nel quaderno troverai inoltre adesivi colorati con le parole per completare dialoghi, filastrocche e gli incantesimi per superare le prove di magia!

Fare poesia a scuola significa educare all'attenzione, all'ascolto, alla cura, alla curiosità, al pensiero divergente, significa svelare quei misteriosi legami di energia che ci connettono a tutto quanto ci circonda: se c'è un modo potente con cui la scuola può piantare semi di umanità e libertà è proprio attraverso la poesia. Lavorare con il WRW vuol dire credere nell'assoluta specificità e irrinunciabilità della poesia, vuol dire toccare con mano la potenza vibrante e concreta delle parole e nutrire competenze linguistiche sostanziose e acuminate attraverso la lettura profonda e la scrittura capace di scelte autentiche e consapevoli. Dopo i capitoli introduttivi, dedicati alla presentazione dell'approccio metodologico e alla poesia nel WRW, il volume propone 18 minilezioni per accompagnare la classe in un percorso che parte dalla prescrittura, passando dalla stesura, revisione e pubblicazione, per arrivare alla valutazione del testo poetico. Il volume fornisce inoltre utili suggerimenti e numerose altre strategie per personalizzare il percorso a misura della classe.

"Il mantello del fantasma Momo è misteriosamente scomparso! Chi lo avrà rubato? Aiuta Ombretta e Lupo a scoprire il colpevole del furto: trova gli indizi, ispeziona per bene le sale dell'Hotel De Tenebris e restituisci a Momo il suo amato mantello. In questa terrificante avventura, dovrai risolvere problemi matematici di consolidamento e ripasso sugli argomenti di classe seconda della scuola primaria: Number bonds Bar models Problemi con le quattro operazioni e le tabelline Problemi con i diagrammi di flusso e di logica Problemi di geometria Problemi con unità di misura non convenzionali, l'euro e le misure di tempo Abilità sottese al problem solving. Nel libro troverai: una storia con tante attività legate al problem solving; una mappa degli ambienti da esplorare; una griglia dei sospettati; un foglio con gli adesivi; due tavole pitagoriche; un segnalibro con le corrispondenze tra orologi digitali e analogici.

«Nonna, io non ce la faccio proprio a riordinare. I miei giochi, le posate e il dentifricio vogliono stare liberi, proprio come me!» Cora ha un ciuffo ribelle e i calzini in disordine. Sta tutta storta sulla sedia mentre mangia la zuppa di cavolo e schiaccia il dentifricio come un vermicello. Ma con la testa sul cuscino a pois anche quelli che sembrano difetti diventano talenti. E così Cora cambia la vita della città Ritta, dove le strade sono dritte e le persone seguono le regole, facendovi entrare il circo e il divertimento. Età di lettura: da 6 anni.

Lo sapevi che la malattia a corpi di Lewy di Robin Williams fu scambiata a lungo per depressione? Che Federico Fellini dopo l'ictus disegnava oggetti in modo incompleto, ignorando la loro parte sinistra? Che la malattia frontotemporale di cui soffre Bruce Willis può portare a non riconoscere le emozioni nei volti degli altri? Le neuroscienze spiegate con parole semplici e alla portata di tutti: informazioni, aneddoti, storie e giochi per conoscere - e usare - meglio il cervello!

Il disturbo della fluenza, in particolare la balbuzie, è un fenomeno complesso che va ben oltre il semplice atto del parlare. Non si tratta solo di un disturbo del linguaggio, ma di un intreccio di sfide emotive, cognitive e sociali che coinvolgono profondamente i bambini e le bambine con questa fragilità. Il libro offre un percorso terapeutico che si sviluppa attraverso cinque aree principali di intervento - educazione, modellamento della fluenza, comunicazione, modificazione della balbuzie e desensibilizzazione - proponendo un approccio integrato e personalizzato, arricchito da attività pratiche. Un punto di forza del libro è la sua prospettiva equilibrata, che considera la balbuzie non tanto come una condizione da correggere ma come un aspetto della persona da accettare e affrontare con atteggiamento positivo. Il percorso non si limita alla terapia individuale, ma coinvolge attivamente anche la famiglia, tramite strumenti come il quaderno del bambino, che diventa un importante alleato nel monitoraggio dei progressi e nella comunicazione con i genitori. I materiali, semplici e grafici, sono pensati per trasformare l'esperienza terapeutica in un viaggio ludico ed esplorativo, facilitando la generalizzazione degli apprendimenti alla vita quotidiana. Il volume rappresenta un valido aiuto per logopedisti/e, professionisti dell'educazione e genitori nell'affiancare i bambini e le bambine verso l'acquisizione di una migliore fluenza verbale.

Il portone si spalancò cigolando e Jules sentì il proprio cuore arrivargli in gola e battere con lo stesso rimbombo di un tamburo. Quali incredibili macchine avrebbe visto? Quali prodigiose meraviglie? Leggi le enigmatiche avventure del giovane Jules Verne e poi immergiti nelle attività finali, per scoprire caratteristiche e curiosità del genere di fantascienza. Età di lettura: da 11 anni.

Questo volume raccoglie oltre 250 domande, e altrettante risposte, per affrontare tutti i dubbi nella?compilazione del Piano Educativo Individualizzato?e conoscere i diritti degli studenti e dei genitori da un?punto di vista normativo e pratico. "PEI e GLO: domande e risposte" è aggiornato alle modifiche del quadro normativo di riferimento, e soprattutto alle novità introdotte dal DI correttivo n. 153 del 2023 che, seppur conservando quasi inalterato l'impianto generale della riforma del PEI, ha modificato in più punti sia i modelli sia il DI n. 182 del 2020 e le Linee guida a esso allegate. In particolare si tiene conto di altri due provvedimenti che, anche se solo su punti specifici, hanno cambiato i riferimenti normativi: il nuovo Contratto di Lavoro della scuola, firmato il 18 gennaio 2024, che regola per la prima volta la partecipazione dei docenti al GLO; il Decreto Ministeriale n. 14 del 30 gennaio 2024 che cambia in modo rilevante le norme sulla redazione della certificazione delle competenze (sezione 10 del PEI), specie per quel che riguarda la scuola secondaria di secondo grado.

Anche se molte teorie nell'ambito dei servizi sociali concordano sul fatto che le relazioni tra operatori, genitori e bambini siano fondamentali, esse tendono a fornire scarse indicazioni su come svilupparle nella pratica. Come possiamo rivolgerci alle persone in modo efficace? Come possiamo avere una conversazione proficua nell'ambito del lavoro sociale con le famiglie e i minori? Questo libro è uno strumento essenziale ed estremamente pratico per guidare e supportare operatori e assistenti sociali, educatori e chiunque lavori in tutela minorile a condurre e affrontare conversazioni delicate. Con un linguaggio chiaro e informazioni esaustive, si descrive cos'è un colloquio motivazionale, su quali basi teoriche poggia, come utilizzarlo e padroneggiarlo in tutela minorile.

Come migliorare, passo dopo passo, l'inclusione nella mia scuola? Lo possiamo fare mettendo in moto un processo di autoanalisi e automiglioramento graduale, democratico e partecipativo globale, che faccia crescere la didattica, il benessere socio-relazionale, l'organizzazione e i risultati di apprendimento. Creare motivazione e consenso, Attivare processi decisionali partecipativi, Coinvolgere alunni e alunne, famiglie e territorio,Osservare atteggiamenti, didattica, benessere e apprendimenti Progettare e realizzare azioni di miglioramento, Valorizzare i processi e gli esiti...

L'estate è fatta per giocare... Se però ti eserciti un po' ogni giorno sulle materie che hai seguito a scuola, il rientro a settembre ti sembrerà una passeggiata! In questo quaderno troverai esercizi semplici e divertenti, giochi e molti disegni da colorare per fissare meglio nella memoria le cose che hai imparato. Ogni volta che completerai un'attività troverai un «traguardo» illustrato, con un adesivo da collezionare nel tabellone finale. Ricorda: non importa se non fai tutto alla perfezione! Mettiti alla prova con serenità. Tutti i bambini e le bambine possono usare questo quaderno, sia chi è più veloce, sia chi fa un po' di fatica a leggere e scrivere: le parole e i numeri sono scritti in grande e facili da completare, e le istruzioni sono chiare. Se di tanto in tanto hai bisogno di una pausa, rilassati con i giochi che trovi nelle pagine centrali!

L'estate è fatta per giocare... Se però ti eserciti un po' ogni giorno sulle materie che hai seguito a scuola, il rientro a settembre ti sembrerà una passeggiata! In questo quaderno troverai esercizi semplici e divertenti, giochi e molti disegni da colorare per fissare meglio nella memoria le cose che hai imparato. Ogni volta che completerai un'attività troverai un «traguardo» illustrato, con un adesivo da collezionare nel tabellone finale. Ricorda: non importa se non fai tutto alla perfezione! Mettiti alla prova con serenità. Tutti i bambini e le bambine possono usare questo quaderno, sia chi è più veloce, sia chi fa un po' di fatica a leggere e scrivere: le parole e i numeri sono scritti in grande e facili da completare, e le istruzioni sono chiare. Se di tanto in tanto hai bisogno di una pausa, rilassati con i giochi che trovi nelle pagine centrali!

La guida fornisce un quadro completo per conoscere più a fondo le caratteristiche peculiari dei disturbi dello spettro dell'autismo in un momento delicato della vita di ragazzi e ragazze come è quello dell'adolescenza. Il libro accompagna il lavoro di insegnanti e educatori con indicazioni e suggerimenti per affrontare in modo adeguato ed efficace gli aspetti particolarmente critici in studenti e studentesse nello spettro dell'autismo: l'interazione e lo sviluppo dell'intersoggettività, il conoscere e comprendere gli stati mentali propri e altrui, l'organizzare, il pianificare e l'autoregolare i comportamenti in modo flessibile, la comunicazione verbale e non verbale, le difficoltà sociali, i comportamenti problema ripetitivi e stereotipati, ecc. La Guida, che raccoglie i lavori di alcuni dei maggiori esperti italiani e internazionali nel campo dell'autismo, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, presenta una vasta gamma di indicazioni e proposte di intervento psicoeducativo e didattico, offrendo così al lettore uno strumento utile per affrontare le sfide sempre più complesse che la scuola è chiamata ad affrontare. Il volume si articola in cinque sezioni corredate di mappe che illustrano i contenuti e di introduzioni e box che guidano alla lettura. Le sezioni: 1. Quadro diagnostico e di funzionamento: presenta una panoramica delle caratteristiche peculiari dell'autismo. 2. Dimensione della relazione, dell'interazione e della socializzazione: affronta le relazioni con gli altri, l'affettività e la sessualità, il bullismo e il cyberbullismo, i social network e il tem

Per i bambini e ragazzi di cittadinanza non italiana, conoscere bene la lingua del nuovo Paese d'arrivo è un obiettivo indispensabile per sostenere la motivazione all'apprendimento, per garantire un adeguato livello di benessere personale e di valorizzazione sociale. L'impianto di questo libro, diretta continuazione del percorso di apprendimento iniziato nel primo volume - ma rivolto agli alunni che hanno già una competenza di base nella letto-scrittura dell'italiano -, aiuta a consolidare l'alfabetizzazione e ad approfondire l'apprendimento della nuova lingua. Il programma si articola in 15 unità, ognuna centrata sull'affinamento o sull'acquisizione di funzioni linguistiche che vanno dal saper chiedere, al saper spiegare e dare informazioni; dal presentarsi, descrivere, orientarsi nello spazio e nel tempo, al raccontarsi ed esprimere stati d'animo. Gli esercizi di approfondimento fonologico e tutti gli aspetti morfo-sintattici interagiscono in proposte motivanti di arricchimento lessicale riferite a casi concreti e spunti tratti dalla quotidianità, in un'ottica molto inclusiva. E così, accenti, apostrofi, gruppi consonantici più ostici (GN, GL), articoli, preposizioni articolate, verbi irregolari e piccole insidie nelle forme dei tempi verbali (passato e futuro in particolare) vengono affrontati puntando sulle motivazioni di chi apprende e sull'apprendimento partecipato, permettendo di fare tesoro degli errori e di familiarizzare con facilità con le forme corrette della lingua italiana.

"Guardare al futuro" è un progetto educativo che ha l'obiettivo di formare cittadini consapevoli e pronti ad affrontare le sfide economiche del domani. Promosso dalla Fondazione Cassa Rurale Alta Valsugana, il volume nasce dalla collaborazione con cinque Istituti Comprensivi e un Istituto Professionale dell'Alta Valsugana. Il "kit didattico" - così definito dalle autrici - è un prezioso alleato per gli insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado. Strutturato in due sezioni principali, include una parte teorica, che approfondisce i principi pedagogici e metodologici alla base del progetto, e una parte operativa, con nove schede didattiche ricche di attività pratiche. Ogni scheda offre indicazioni dettagliate su competenze promosse, tempistiche, metodologie, organizzazione dello spazio e fasi di svolgimento, oltre a materiali scaricabili tramite QR-code. L'obiettivo del volume è semplice ma ambizioso: trasformare il denaro da argomento tabù a strumento di consapevolezza e autonomia. Attraverso temi come il valore del denaro, l'economia sostenibile e la creazione di start-up, studenti e studentesse sviluppano competenze trasversali fondamentali, tra cui il pensiero critico e la creatività.

Come possiamo rendere il processo di apprendimento più naturale, intuitivo e, al tempo stesso, efficace? Tra le sfide che la pedagogia contemporanea si trova ad affrontare, ve n'è una in particolare che appare cruciale: come rendere l'apprendimento naturale, efficace e inclusivo per tutti i bambini e tutte le bambine? Il presente volume, che raccoglie gli Atti del Bootcamp Mab.Lab organizzato dal Learning Sciences institute dell'Università di Foggia, esplora in profondità il Metodo Analogico ideato dal maestro Camillo Bortolato, un approccio che negli ultimi anni ha trasformato il modo di insegnare, soprattutto la matematica. Attraverso un'analisi dettagliata di testimonianze dirette, il libro mostra i fondamenti teorici e pratici di una metodologia che pone al centro l'intuizione e l'osservazione, permettendo ai bambini e alle bambine di comprendere concetti complessi con semplicità e immediatezza, grazie a strumenti che offrono la possibilità di vivere un'esperienza appagante. Oltre a migliorare le competenze cognitive, il Metodo Analogico si distingue per la sua natura inclusiva, adattandosi ai diversi ritmi di apprendimento e favorendo la partecipazione attiva di tutti gli studenti. Unendo rigore scientifico e sensibilità educativa, i contributi del volume non si limitano a presentare uno strumento didattico, ma guidano il lettore verso una filosofia dell'apprendimento che valorizza il piacere della scoperta e il ruolo dell'insegnante come facilitatore. Un'opera di sicuro interesse per educatori, pedagogisti e genitori che intendano approfondire il Metodo Analogico e sc

Come sconfiggere definitivamente il DOC e ritrovare la serenità? Soffrite del bisogno impellente di lavarvi accuratamente le mani tutte le volte che toccate qualcosa o qualcuno? Trascorrete tantissimo tempo a controllare che tutti gli apparecchi elettrici siano staccati prima di uscire di casa? Continuate ad accumulare oggetti inutili e ingombranti e non riuscite proprio a sbarazzarvene? Se avete risposto in modo affermativo a queste domande "Avrò chiuso la porta di casa?" è perfetto per voi, perché affronta questi e molti altri comportamenti che caratterizzano il disturbo ossessivo compulsivo. Un libro ironico e leggero per sdrammatizzare un disturbo subdolo e invadente, per minare la sfiducia che lo accompagna e per incominciare a farne a meno. Attraverso l'efficace metafora del disturbo come inquilino molesto che, pur offrendo in cambio alcuni vantaggi, provoca al suo ospite un profondo disagio, gli autori ci aiutano a differenziare quelle che sono semplici abitudini dalle ossessioni e dalle compulsioni, che invece possono compromettere gravemente la qualità di vita della persona e dei suoi familiari. All'interno di un percorso di auto-aiuto, vengono suggerite alcune tecniche che possono contribuire, anche con il coinvolgimento attivo della famiglia e del partner, a «sfrattare» un inquilino tanto indesiderato, e viene chiarito quando è il caso di richiedere l'aiuto di uno specialista.

Il test del disegno della figura umana ti guida nella valutazione psicologica attraverso il disegno, uno strumento utilizzato da oltre un secolo per analizzare lo sviluppo cognitivo ed emotivo di bambini, bambine e adolescenti. La capacità di rappresentare graficamente la figura umana è stata oggetto di numerose ricerche, evidenziando come il modo in cui una persona disegna possa offrire preziose informazioni sulle sue abilità intellettive e sul suo stato emotivo. Nel volume viene trattato il metodo di Jack Naglieri, che ha sviluppato due sistemi di scoring: DAP: QSS (Draw a Person: A Quantitative Scoring System) per lo screening delle abilità cognitive; DAP: SPED (Draw a Person: Screening Procedure for Emotional Disturbances) per la valutazione di eventuali problematiche emotive. Il libro - grazie a una struttura chiara e operativa, arricchita da esempi pratici - offre un'analisi dettagliata di questi strumenti, illustrandone l'applicazione con dati validati su un campione di 2.500 bambini, bambine e adolescenti italiani. Inoltre, viene presentata una panoramica storica dei principali metodi di interpretazione del disegno della figura umana, da Goodenough a Koppitz, fino ai più recenti modelli di valutazione.

Il volume apre le porte a una disciplina poco conosciuta, ma straordinaria: il volteggio equestre. Un'attività che unisce ginnastica artistica, movimento ritmico e la relazione con il cavallo, trasformandosi in un potente strumento riabilitativo. Mostra come questa pratica possa diventare un mezzo per migliorare il benessere psicofisico, sviluppare la coordinazione e favorire la calma attraverso il contatto con l'animale. Il cavallo, quindi, diventa un mediatore unico, capace di facilitare la comunicazione non verbale, abbattere barriere relazionali e rafforzare la fiducia in sé stessi. Il suo movimento ritmico, infatti, offre input sensoriali che aiutano a regolare il sistema nervoso e a migliorare l'organizzazione spaziale e corporea. Attraverso casi studio, testimonianze e suggerimenti operativi, il libro si rivolge non solo agli specialisti e alle specialiste, ma anche a educatori, educatrici, terapisti e genitori interessati a un approccio riabilitativo innovativo.

Cerchiamo di essere sinceri. Chi ha voglia di fare i compiti durante le vacanze? Hai troppi posti da visitare, luoghi da esplorare, bagni da fare nel lago, nel fiume, nel mare... e allora che cosa te ne fai di un libro di compiti?   La cosa migliore che puoi farci è andare in vacanza, metterlo nello zaino e, quando hai voglia, aprirlo a una pagina a caso e, sempre se hai voglia - ma stanne certo che ti verrà - , provare a scrivere un breve testo seguendo gli spunti suggeriti.   Non hai tra le mani il classico libro delle vacanze, ma un libro per le vacanze per raccontare i momenti della tua estate in un modo originale e divertente: come descriveresti la pizza a un alieno? Che cosa diresti al tuo cantante preferito? Che cosa succede nel tuo quartiere in piena notte? Che cosa vedresti se ti svegliassi nell'antica Grecia?   Lasciati guidare dal Centro Formazione Supereroi e vivi ogni pagina come una piccola avventura.

Cerchiamo di essere sinceri. Chi ha voglia di fare i compiti durante le vacanze? Hai troppi posti da visitare, luoghi da esplorare, bagni da fare nel lago, nel fiume, nel mare... e allora che cosa te ne fai di un libro di compiti?   La cosa migliore che puoi farci è andare in vacanza, metterlo nello zaino e, quando hai voglia, aprirlo a una pagina a caso e, sempre se hai voglia - ma stanne certo che ti verrà - , provare a scrivere un breve testo seguendo gli spunti suggeriti.   Non hai tra le mani il classico libro delle vacanze, ma un libro per le vacanze per raccontare i momenti della tua estate in un modo originale e divertente: come descriveresti la tua giornata se dovessi utilizzare solo uno dei cinque sensi? Che cosa faresti se potessi trascorrere una giornata assieme al tuo personaggio storico preferito? In che epoca vorresti vivere, se potessi viaggiare indietro nel tempo?   Lasciati guidare dal Centro Formazione Supereroi e vivi ogni pagina come una piccola avventura.