È noto a chi insegna come troppo spesso gli allievi si sentano costretti ad apprendere cose di cui non sentono il bisogno e di cui non capiscono l'importanza. Far lezione e interrogare certo non è una risposta e neppure le parole spese ad esortare servono a far nascere la voglia di matematica. Servono solo esperienze illuminanti ed emozionanti; in assenza di queste i danni possono essere permanenti e l'odio per la matematica può durare per sempre. Ci si potrà piegare a conoscerla per opportunità, ma difficilmente si potrà più scoprirne la bellezza.

Questo è il secondo volume della serie dedicata allo studio delle turbine a gas. Esso si occupa di quanto attiene alla Manutenzione di questi apparati complessi. Vengono considerati sia apparati usati per applicazioni aeronautiche sia per applicazioni terrestri ed eventualmente navali.

La Guida al metodo e risorse per l'insegnante (costituita da due volumi di cui il presente è il primo) dell'opera La letteratura e la sua bellezza risponde all'esigenza di condividere con i docenti i principi guida per l'utilizzo dei fascicoli dell'intera collana. Tale proposta culturale e didattica nasce dall'idea di 'incontrare' l'opera letteraria nei suoi significati più profondi con cui confrontarsi e da cui imparare. È necessario trasmettere agli studenti il senso complessivo del testo letterario preso in esame, allo scopo di testimoniare prima di tutto come esso arricchisca la nostra esperienza umana valorizzandone tutte le dimensioni. L'eventuale analisi formale è successiva alla sua comprensione globale.

Il primo fascicolo dell'opera 'La letteratura e la sua bellezza' è dedicato alla storia letteraria della narrazione, così come si presenta nelle prime civiltà di oralità primaria fino all'opera di Boccaccio. I testi dell'antologia e i commenti a essi relativi sono corredati da alcune schede tecniche. Esse sono di tre tipi: metodologiche, narratologiche e intertestuali. Si tratta di dispositivi che hanno lo scopo di offrire un corredo di conoscenze, in tali ambiti, consentendo una migliore comprensione delle opere proposte. Le schede sono anche pensate per suggerire esercizi di scrittura finalizzati in particolare all'acquisizione delle abilità del parafrasare, del riassumere e del commentare, attività propedeutiche fondamentali all'esercizio del pensare in modo complesso e argomentato nonché alle operazioni di sintesi. Per tali ragioni, il fascicolo è utilizzabile a partire dal primo anno della scuola secondaria di II grado, fino al terzo.

Il secondo fascicolo dell'opera 'La letteratura e la sua bellezza' è dedicato all'argomentazione che tanta rilevanza ha sempre avuto nella formazione degli studenti italiani, caratteristica questa che affonda le sue radici nella classicità e che costituisce l'aspetto peculiare del nostro pensiero occidentale. Non solo la scuola secondaria di secondo grado ha virato decisamente verso tale direzione anche con le modifiche introdotte dal d.lgs., n. 62 del 2017 Nuovo Esame di Stato, ma pure in ambito lavorativo si sottolinea l'importanza della comunicazione in termini di assertività, argomentazione e dialettica da utilizzare nei vari contesti di studio e di lavoro.

Il teatro è un argomento tanto affascinante quanto poco frequentato nella progettazione della scuola secondaria di secondo grado. La proposta contenuta in questo quarto fascicolo della collana La letteratura e la sua bellezza- utilizzabile dalla classe prima alla classe quarta della scuola secondaria di II grado - non è solo quella di presentare testi appartenenti alla drammaturgia del periodo che va dalle origini al Seicento, corredati da commenti e da schede tecniche, ma di parlare del teatro facendo teatro, quindi immaginando un'azione di metateatro che, a partire da quanto accade in scena, sviluppi una riflessione sui meccanismi e le intenzionalità del teatro stesso. A tale scopo, si è pensato di aggiungere schede dedicate a sperimentare qualche 'sceneggiatura' in classe e, in appendice al fascicolo, un saggio dedicato al valore didattico della drammatizzazione e un approfondimento sugli improvvisatori del Seicento.

Il fascicolo numero cinque è dedicato al commento di opere del genere epico cavalleresco tra Quattro e Cinquecento, da Boiardo a Tasso. I testi restituiscono la varietà di un genere che si dispiega dai toni fantastici e ironici dell'Orlando Furioso a quelli seri e profondi della Gerusalemme liberata. Si tratta di un passaggio importante della nostra letteratura per comprenderne sviluppi successivi fino al Novecento. Si propone, inoltre, nella seconda parte del fascicolo, una riflessione sugli aspetti salienti che hanno determinato la genesi della cosiddetta rivoluzione scientifica di Galileo Galilei e la conseguente elaborazione di una prosa adeguata a veicolare i nuovi contenuti. Infine, si analizza la categoria culturale dell'Illuminismo, che tanta eco ha avuto nell'impianto del pensiero contemporaneo, a partire dai testi dei principali autori del Settecento europeo.

Il presente fascicolo prende in esame un'età di passaggio, ricca di fermenti diversi che daranno il loro frutto nel corso del secolo XIX. Fornisce inoltre i contenuti essenziali per comprendere le opere letterarie prodotte tra la seconda metà del Settecento e il primo Ottocento e presenta il percorso umano e poetico dei principali autori di questo periodo. Il linguaggio letterario diventa sempre più simile a quello contemporaneo e quindi risulta di maggiore accessibilità per il lettore. È possibile così confrontarsi più agevolmente con la sensibilità di un'epoca che tanto ha da offrire, anche oggi, alla formazione umana e spirituale delle nuove generazioni nonché alla dimensione culturale della persona.

Il presente fascicolo offre un approfondimento sulla fondamentale figura di Giacomo Leopardi nella letteratura italiana del primo Ottocento, per poi affrontare, in un discorso di generi poetici, le opere di autori 'minori'. Essi hanno contribuito a delineare un percorso che, proprio a partire dalla poesia di Leopardi, approda alle soglie del Decadentismo. In questo alveo si darà rilievo alla poesia di Carducci come punto di incontro tra diverse poetiche quali il Classicismo, il Romanticismo e il Realismo. Si presenterà inoltre il fenomeno della Scapigliatura, crocevia intellettuale di temi e di forme delle letterature straniere, che ha contribuito a 'svecchiare' il clima culturale italiano. Completa il volume un'appendice, ancora dedicata a Leopardi, che, attraverso due conversazioni con gli studenti, mostra come sia possibile riflettere sui contenuti acquisiti in una prima lettura e in un primo studio dell'autore partendo da tematiche diverse.

Il presente fascicolo offre un approfondimento sulla fondamentale figura di Alessandro Manzoni nella letteratura italiana del primo Ottocento. Con lui il genere del romanzo storico, sia sul piano linguistico, sia sul piano contenutistico, diventa in Italia un modello di riferimento per gli autori successivi che, confrontandosi con esso, ne seguono le orme o ne prendono le distanze. Si affrontano poi gli scrittori di prosa afferenti ai cosiddetti generi minori che intraprendono percorsi diversi orientati verso una scrittura sempre più realista. Dopo aver riflettuto sul contributo che la narrativa francese, in particolare con Émile Zola, dà alla comprensione del fenomeno naturalista, si propone la lettura delle opere pre-veriste e veriste di Giovanni Verga. In queste pagine trovano spazio anche autori come Tommaseo, Fogazzaro e lo 'scapigliato' Tarchetti che, nei loro generi di riferimento, sono innovativi e sperimentatori di nuove forme di scrittura.

Il fascicolo presenta un percorso di lunga durata seguendo lo sviluppo della lirica italiana dalle origini all'Arcadia ed è diviso in cinque sezioni così da evidenziare, da un lato, l'omogeneità della poesia dei secoli presi in esame e, dall'altro, le specificità della produzione delle singole correnti e dei singoli autori. La prima sezione del fascicolo inizia con i trovatori che scrivono in lingua d'oc (trobar in tale lingua significa appunto comporre versi). Essi rappresentano i modelli da cui la poesia italiana ha tratto ispirazione. La seconda sezione raccoglie un'antologia di liriche che riteniamo particolarmente emblematiche per comprendere il quadro letterario italiano del Duecento e Trecento, in particolare con la produzione di Dante e Petrarca.

Il presente fascicolo è particolarmente complesso e articolato per la ricchezza di temi e di autori presenti tra fine Ottocento e Novecento non solo in Italia, ma nel più ampio contesto europeo. Pertanto, esso è costituito di tre parti e concluso da un'antologia commentata di versi di due grandi poetesse italiane. Nella prima sezione, dopo avere indagato il fenomeno letterario del Decadentismo europeo, si presentano i contenuti più significativi e le soluzioni formali più originali dei grandi autori della lirica italiana del primo Novecento quali Pascoli e D'Annunzio.

L'ultimo volume della collana 'La letteratura e la sua bellezza' è dedicato al capitolo molto vasto della prosa del Novecento. Nel presentare gli autori e le opere, da un lato, si è fatto riferimento alla normativa vigente che sottolinea i contenuti più significativi ma lascia altresì ampia possibilità di scelta, soprattutto per gli autori del secondo Novecento; dall'altro, la selezione delle opere, per forza di cose piuttosto ridotta rispetto alla ricchezza delle voci presenti nel panorama letterario, si è concentrata su testi che risultano particolarmente pregnanti sia sul piano culturale sia sul piano della formazione umana e personale degli studenti.

La Guida al metodo e risorse per l'insegnante (costituita da due volumi di cui il presente è il secondo) dell'opera 'La letteratura e la sua bellezza' risponde all'esigenza di condividere con i docenti i principi guida per l'utilizzo dei fascicoli dell'intera collana. Le finalità di seguito elencate, valide per il primo volume della guida, permangono e si approfondiscono per le classi del secondo biennio e del quinto anno. La proposta culturale e didattica nasce dall'idea di 'incontrare' l'opera letteraria nei suoi significati più profondi con cui confrontarsi e da cui imparare.

La presente proposta nasce dalla consapevolezza che l'attuale emergenza educativa suggerisce di approfondire aspetti della comunicazione spesso dati per scontati, soprattutto per quanto concerne il rapporto fra messaggio e verità. Ciò che risulta sempre più fragile è la percezione della realtà, la capacità di accoglierla, comprenderla, riferirla e giudicarla. Per questo non ci rivolgiamo esclusivamente agli insegnanti di lettere del biennio degli istituti superiori e alla formazione, ma a coloro che, dai genitori agli operatori delle varie realtà associative, hanno a cuore la formazione di adolescenti e ragazzi. L'articolazione interna prevede di partire dall'ascolto, presentato in primo luogo come un bisogno e una necessità, in secondo luogo come possibilità di incontro con l'umanità di autori diversi, e infine come propedeutico alla comprensione. Si passa quindi ad affrontare la verifica della comprensione attraverso la sintesi. Anche in questo caso vengono proposti (a partire dalla tradizione classica greca e romana) testi prima di tutto belli, significativi nel contenuto e curati dal punto di vista formale.

Questo testo, redatto per gli studenti dei Corsi di Energetica, fornisce le basi concettuali per poter affrontare in modo razionale le varie problematiche energetiche di grande importanza ed attualità. Il primo capitolo riporta i richiami di Termodinamica, con particolare attenzione alla valutazione quantitativa delle irreversibilità. Il secondo ed il terzo capitolo illustrano in modo ampio il metodo dell'analisi exergetica, mediante il quale si può pervenire alla progettazione razionale ed ottimizzata dei componenti e degli impianti di conversione energetica.

Voci di donne, voci di anime. Queste sono le esperienze e le sensazioni che emergono dalle storie che si sono addensate in questo libro. Nato dalla sceneggiatura per un progetto cinematografico, ha poi attratto a sé altre voci di donne (e di uomini con le donne), tante idee, esperienze, pensieri, sensibilità che hanno trovato la forza di uscire e manifestarsi.

Il volume descrive casi di Ingegneria legale, disciplina nata dall'esigenza della sempre più frequente causalità di incidenti dovuta alla tecnologia. Il volume è diviso in diverse partizioni che rappresentano i casi più frequenti di accadimenti tecnologici dannosi o pericolosi; inoltre definisce gli elementi che costituiscono una perizia e il corretto modo per rispondere ai quesiti posti dai giudici. Vengono trattati procedimenti innovativi come il «reverse engineering», metodo formidabile per risalire alle cause in qualsiasi tipo di indagine tecnica. In particolare nel volume vengono trattati: incidenti stradali, incidenti sul lavoro, vizi o difetti di macchinari o impianti meccanici, lesioni o vizi e difetti di costruzioni civili, ecc.

Questo volume è stato preparato per gli studenti dei corsi di Fisica Tecnica tenuti all'università della Calabria nell'ambito dei corsi di laurea in Ingegneria. Nei primi sette capitoli vengono affrontati gli argomenti principali della Termodinamica Applicata: i concetti fondamentali ed il primo principio della Termodinamica per i sistemi chiusi; le varie equazioni energetiche per i sistemi aperti; il secondo principio della Termodinamica e la funzione entropia; i gas ideali e reali; i cicli termodinamici per i gas ideali; le miscele bifasi in equilibrio termodinamico; i cicli a vapore diretti ed inversi. I tre capitoli successivi, di maggiore interesse per gli studenti dei corsi di laurea magistrale, riguardano la funzione exergia, l'aria umida e la termodinamica della combustione.

Nel libro, dopo una trattazione approfondita del calcolo della radiazione solare e della sua captazione, vengono descritti e forniti i principali metodi di progettazione dei sistemi attivi per la produzione di acqua calda sanitaria ed il riscaldamento degli edifici, dei sistemi ad accumulo interstagionale dell'energia solare, dei sistemi passivi e dei sistemi fotovoltaici. Per la sua impostazione sia didattica che tecnico-scientifica, il libro è rivolto non solo agli studenti dei corsi di laurea in ingegneria, ma anche ai progettisti ed ai ricercatori operanti nel settore dell'energia solare. Varie appendici e tabelle concernenti i dati climatici e l'uso di correlazioni conferiscono al libro anche un carattere di manuale di progetto.

Questo testo riassume i fondamenti della affidabilità e sicurezza nell'industria di processo per studenti universitari. Lo studio dell'affidabilità e sicurezza nell'industria di processo coinvolge un gran numero di discipline e una sua descrizione completa esula dagli obiettivi di questo testo che sono quelli di fornire degli elementi introduttivi agli studenti universitari che per la prima volta si trovano ad affrontare questi argomenti.

By putting into focus and describing the original mathematical form or ultimate-prime form of the unitary triadic zero (i.e. ?), the essay offers an eidetic-iconic demonstration of the classic Riemann hypothesis and a new basic formula for the evaluation of the prime numbers. The essay also offers a proof of a more general version of the Riemann hypothesis, what one should call the 'conscious Riemann hypothesis', that is the idea that the form of the self conscious unitary triadic zero conceived as the genuine atomic principle of the human cosmos or micro-cosmos is real. Such proof is built by contemplating and modeling a comprehensive mathematical theory of self consciousness of the mind and the world, and in the end by depicting a view of the point of view (i.e. a minimal self conscious view of the mind eye). The restarting conclusion considers the main reach and the most relevant consequences of the methods and theses elaborated and highlights, among other things, the explanatory and unifying potential contained in the idea of 'metalogoscope', synthetically seen as the source or principle of the elementary order.

È sempre importante proporre lezioni in cui i nostri alunni diventino protagonisti, attori, vengano 'messi in azione', in particolare lo è in questo momento storico, perché i ragazzi che incontriamo a scuola vivono sempre di più in un mondo virtuale che permette loro di esplorare la realtà, ma che spesso li assorbe, rendendoli spettatori passivi. Già le Indicazioni Nazionali ministeriali del 2012, nel descrivere 'L'ambiente di Apprendimento', sottolineavano l'importanza di 'valorizzare l'esperienza e le conoscenze degli alunni per ancorarvi i nuovi contenuti', 'favorire l'esplorazione e la scoperta al fine di promuovere il gusto per la ricerca di nuove conoscenze', 'promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere, al fine di «imparare ad apprendere»', 'realizzare attività didattiche in forma di laboratorio per favorire l'operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa' .

Si può trascorrere una intera vita con una persona, per me e Stefania sono stati 30 anni tra fidanzamento e matrimonio, eppure può capitare di non averla conosciuta totalmente...

Questo testo, di carattere prevalentemente didattico, rappresenta una sintesi dei più significativi contenuti culturali del settore scientifico disciplinare delle Macchine e dei Sistemi energetici, presentando una panoramica sulle fonti energetiche primarie e approfondimenti sulle tecnologie di conversione più diffuse. Il testo è prevalentemente rivolto agli studenti della laurea specialistica e si basa su concetti e nozioni già riportate nel volume di base degli autori.

Gli studenti di cultura pakistana sono ormai una presenza importante nelle scuole italiane, in particolare nelle città maggiori del centro e del nord ed in alcune zone particolari, ma in generale gli insegnanti che li incontrano in classe sanno pochissimo di loro, di cosa si aspettano dalla scuola e di come vedono la matematica e la didattica. In Italia la cultura pakistana e le interessantissime istanze matematiche che la caratterizzano sono assai poco conosciute. Teatro di sviluppi tra i più importanti della storia del pensiero, la regione che oggi è in parte inclusa nel territorio del Pakistan è stata attraversata da un'ingente moltitudine di popolazioni, latrici di elementi culturali tra i più diversi e impressionanti della storia umana. Lingue, culture, costumi, spiritualità, idee vi hanno trovato via via spazio ed occasioni di scontro o sintesi con le precedenti. Prefazione di Martha Isabel Fandiño Pinilla.

Il presente lavoro, relativo allo sviluppo pragmatico delle organizzazioni aziendali è rivolto a: amministratori, dirigenti, quadri e altri addetti che operano nelle imprese di TPL; per la pratica professionale relativa allo sviluppo organizzativo; per i concorsi pubblici nelle aziende del TPL; per gli appassionati di organizzazione aziendale.

Questo testo raccoglie ed elabora le lezioni di Programmazione Orientata agli Oggetti (POO) svolte da Libero Nigro nell'ambito del corso di laurea in Ingegneria Informatica dell'Università della Calabria. Il testo approfondisce la programmazione ad oggetti in Java e lo sviluppo di classi 'tagliate su misura' delle applicazioni, organizzate in gerarchie di moduli riutilizzabili, robuste rispetto al verificarsi di eccezioni, ed eventualmente dotate di interfaccia grafica di interazione (GUI). I meccanismi della POO sono messi in pratica attraverso il progetto e lo sviluppo di applicazioni non banali. Il testo introduce altresì i concetti della programmazione concorrente/parallela multi-thread e lo stile funzionale nell'elaborazione (eventualmente in parallelo) di collezioni di dati mediante espressioni lambda e stream. La presentazione degli argomenti è 'essenziale' ma rigorosa, e dà prevalenza al 'codice', ossia la scrittura dettagliata di programmi completi sui vari argomenti affrontati.